Rúbrica de Exposiciones

No. Excelente Bien Mejorable Insuficiente

Elemento del trabajo
Referencia 10 8 7 0
5% 5.00 4.00 3.5 0
El estudiante utiliza El estudiante no utiliza
El estudiante utiliza vestimenta
vestimenta formal, en El estudiante utiliza vestimenta formal, ni
1. Presentación personal formal y muestra esmero en su
general se nota buen arreglo vestimenta semi-formal. esmero en su arreglo
arreglo personal.
personal. personal.
10% 10.00 8.00 7.00 0
El volumen es lo El volumen es medio pero
El volumen con frecuencia
Volumen de la voz durante la suficientemente alto para ser puede ser escuchado por El volumen es débil que no
2. es muy débil para ser
presentación escuchado por todos a lo largo casi todos casi todo el es escuchado por todos
escuchado por todos.
de toda la presentación. tiempo.
5% 5.00 4.00 3.5 0
Tiene buena postura, se ve
Tiene buena postura y
relajado y seguro de sí mismo. Algunas veces tiene buena Tiene mala postura y/o no
Postura corporal y contacto establece contacto visual
3. Establece contacto visual con postura y establece mira a las personas
visual durante la presentación con todos en el salón
todos en el salón durante la contacto visual durante la presentación.
durante la presentación.
presentación.
10% 10.00 8.00 7.00 0
Demuestra un buen
Demuestra un completo Demuestra un buen No parece entender muy
4. Contenido entendimiento de partes
entendimiento del tema. entendimiento del tema. bien el tema.
del tema.
10% 10.00 8.00 7.00 0
Seguimiento del tema que Se mantiene en el tema todo el Se mantiene en el tema la Se mantiene en el tema Fue difícil decir cuál fue el
5.
expone tiempo. mayor parte del tiempo algunas veces. tema.
10% 10.00 8.00 7.00 -
Usa vocabulario apropiado
Usa vocabulario apropiado para Usa vocabulario apropiado
para la audiencia. Incluye 1- Usa varias (5 o más)
la audiencia. Aumenta el para la audiencia. No
Vocabulario utilizado durante 2 palabras que podrían ser palabras o frases que no
6. vocabulario de la audiencia incluye vocabulario que
la exposición nuevas para la mayor parte son entendidas por la
definiendo las palabras que podría ser nuevo para la
de la audiencia, pero no las audiencia.
podrían ser nuevas para ésta. audiencia.
define.
15% 15.00 12.00 10.50 0
Todo el tiempo hace una Ocasionalmente lee los Varias veces tiene que leer Se pasa todo el tiempo
7. Exposición del tema exposición textos para reforzamiento de los textos de las leyendo el contenido de las
su exposición diapositivas diapositivas
15% 15.00 12.00 10.50 0
 El material contiene sólo la El material contiene El material contiene Todo el material está fuera
información primordial para la información sin relación con información sin relación de contexto. Las imágenes
presentación. Las imágenes u el tema. Las imágenes u con el tema. Las imágenes u objetos representados no
objetos representan claramente objetos representados son u objetos representados tienen relación con el
8. Material de apoyo la idea que se pretende reforzar. poco eficaces para reforzar. son poco eficaces para tema.
No presentan errores Exceso de información en el reforzar. Exceso de
ortográficos. material de apoyo. No tiene información en el material
errores ortográficos, de apoyo, y tiene errores
ortográficos en exceso
5% 5.00 4.00 3.5 0
Habla claramente y Habla claramente y Habla claramente y A menudo habla entre
distintivamente todo (100-95%) distintivamente todo (100- distintivamente la mayor dientes o no se le puede
9. Dicción el tiempo y no tiene mala 95%) el tiempo, pero con parte (94-85%) del tiempo. entender o tiene mala
pronunciación. una mala pronunciación. No tiene mala pronunciación.
pronunciación.
5% 5.00 4.00 3.5 0
El estudiante adecúa su El estudiante adecúa su El estudiante intenta El estudiante no presentó
exposición al tiempo asignado y exposición al tiempo adecuar su exposición al la información completa en
presenta la información asignado, pero presenta la tiempo asignado, pero no el tiempo asignado.
10. Manejo adecuado del tiempo relevante con suficiente tiempo información relevante e le presenta la información
para que sea comprensible por irrelevante sin ejemplificar ni completa o lo hace
sus compañeros de clase. enfatizar los temas demasiado rápido al final.
importantes.
5% 5.00 4.00 3.5.00 0
El estudiante puede con El estudiante puede con El estudiante puede con El estudiante no puede
precisión contestar casi todas precisión contestar la precisión contestar unas contestar las preguntas
Comprensión del tema que las preguntas planteadas sobre mayoría de las preguntas pocas preguntas planteadas sobre el tema
11.
expone. el tema por sus compañeros de planteadas sobre el tema por planteadas sobre el tema por sus compañeros de
clase sus compañeros de clase por sus compañeros de clase
clase.
5% 5.00 4.00 3.5 0
Responde con coherencia y Responde con coherencia y Responde sin fundamentos No responde a todas las
demuestra conocimiento de la demuestra conocimiento de y demuestra poco preguntas y lo hace mal.
materia. la materia. conocimiento de la
Sostiene su punto y lo respalda Sostiene su punto y lo materia.
12. Sesión de preguntas
con hechos. respalda con hechos. Se cuestiona y no defiende
Enriquece sus respuestas con su punto.
ejemplos y experiencias
adquiridas.