TRIGONOMETRIA BP-09 PRACTICA PROPUIESTA

1. Calcular:
g 5. Hallar “R”, si:
11  280 
rad    S CR 22
90  9   
A  18 200   3

rad  7
60 S, C y R son lo convencional.

a) 2 b) 2 c) 3 2 3 4
d) 4 e) 5 a) b) c)
3 2 3
3
2. Hallar “x”: d) e) 
4

6. Hallar “x”

a) 1
b) 2
1
a) 1 b) 2 c) 3 c)
2
d) 4 e) 3 3 1
d)
3
3. Calcular el valor de: 2
e)
3
CS 2S  C
A   1
CS CS 7. De la figura calcular:

Si S y C son los convencional.

a) 2 b) +2 c)+4
d) + 4 e) 8 ab
ab
4. Calcular el valor de “A” en:

S 1  C 1 
2

A 1
S  C 1  a) 1
d) 5
b) 3
e) 4
c) 6

S, C son lo convencional. 8. Calcular el área de la región sombreada:

R = 6m
19
a) 19 b) c) 38 a) 12 m2
2 b) 14  m2
38 19 c) 15  m2
d) e)
3 3 d) 16  m2
e) 17  m2

1
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9. Calcular la medida del ángulo que cumpla: 2. Dado un triángulo rectángulo ABC
Simplificar:
90 100  E = sec2A + 2tanAtanC – cot2C
  1
S C R a) 1 b) 2 c) 3
a) 180° b) 200g c)  rad d) 4 e) 5
d) 4  rad e) 400g
3. Del gráfico calcular: “tan  cot”
10. El promedio de los números a) 1
convencionales de una medida angular es: b) 1/ 2
  c) 1/3
 38   . Calcular la medida del ángulo
 10  d) 3
en rad. e) 2
  3
a) rad b) rad c) rad
10 5 10 4. Del gráfico calcular “tan ”
3 3 30
d) rad e) rad a)
5 20 4
4
11. Calcular: “2 + ” b)
4
5
c)
3
5
d)
2 4
a) 1 b) 2 c) 3
1 1
e) 5
d) e)
2 3 5. Hallar “x”
a) 3sentan
12. Hallar “x”: b) 2sencot
a) 1 c) 3sensen
b) 1/2 d) 3costan
c) 1/3
e) 3coscot
d) 2
e) 3 a
x 6. De la figura calcular:
b
a) 3 /5
13. Calcular el valor de “x”: b) 2 3 /5
c) 3 3 /5
a) 3
b) 5 d) 4 3 /5
c) 7 e) 5 3 /5
d) 9
e) 11
7. Calcular “sec ” del gráfico:
13
PRACTICA PROPUESTA II a)
3
1. Si 13cos x - 12 = 0; 0 < x < 90° 13
Calcular b)
4
A = csc x + cot x
13
c)
a) 1 b) 3 c) 5 5
d) 7 e) 9 13 13
d) e)
6 7

2
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8. De la figura calcular tan: 3. De la figura, hallar:

E = (sen  + cos ) csc 

a) 17/24
b) 24/17
c) 7/24
d) –17/24
e) –7/24
3
a) 3 b) c) 2 3
2
3
d) 2/2 e)
3
9. De la figura calcular “tan ” 4. Si cot  = 2,4 siendo “” un ángulo
estándar del tercer cuadrante, calcular el
a) 0.1 valor de:
b) 0.2 1
E = 2sen  + cos 
c) 0.3 4
d) 10/3
e) 10 a) –2 b) -1 c) 1/2
d) 1 e) 2

5. Siendo “” un ángulo en posición estándar

10. De la figura. Calcular “tan” 3
del II cuadrante, donde tan  =  ,
a) 1/2
2
calcular:
b) 1/3
c) 4/7
d) 3/5 P=3+ 13 (sen  + cos )
e) 5/7
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
PRACTICA PROPUESTA III
1. De la figura calcular el valor de:
6. Si el punto (-1; -3) pertenece al lado final
de un ángulo en posición estándar “”.
E= 5 csc  - cot  Calcular:

R = sen  . cot 
a) 1
b) 3
c) 5 a) –1/ 10 b) -2/ 10 c) -3/ 10
d) 7 d) -4/ 10 e) 10 / 10
e) 9
7. Calcular a/b si se tiene que:
2. De la figura calcular el valor de:
a  b2 cos 0  2ab tan 2  4ab sec 
 3
P= 3 (sen - cos) a 2 sen  b 2 csc
2 2
a) -5
b) –3 a) –2 b) –1/2 c) 1/2
c) –2 d) 2 e) 3
d) 1
e) 2

3
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8. Del gráfico, hallar: 13. a y b son complementario, además se

2 cos  tan 
Q=  cumple:
cos  tan 
(tan) 2tan+3 = (cot)tan + 1;   IVC

a) 1
Calcular:
b) 2
c) 3 M = sen  + cos 
d) 4
e) 5
a) 5 /5 b) - 5 /5

9. A qué cuadrante pertenece el ángulo “”, si c) 5 /10

se cumple: cos  < cos (/2)
d) - 5 /10 e) 5 /15
a) IC b) IIC c) IIIC
d) IVC e) Ninguno
14. Siendo  y  ángulos del II y III cuadrante
respectivamente, hallar el signo de:
10. Del gráfico, hallar “tan ”, si: OABC
es un cuadrado:
sen. cos  . tan 
E
cot . sec . csc 
a) -2
b) –1/2
a) + b) -
c) –1/3
c) (+)
d) –3
d) Cero
e) 1/2
e) Faltan datos

11. Hallar “a” si tan  = 3

15. Indicar el signo de:
a) -1
b) –2
sen220 cos 370 tan 275
c) –3 E
sen45 cos 120 sec 240
d) –4
e) –5
a) +
b) –
12. Si: 0 < x < 2 y sen x = tan 2,
c) + y –
calcular el valor de:
d) Cero
x x x
P  sen   cot   csc  e) FD
2 4 6

a) 5 b) 2 c) 3
d) 4 e) 0