PGC Patología Cardiorespiratoria y Renal
PGC Patología Cardiorespiratoria y Renal
(PGC)
PATOLOGÍA
CARDIORRESPIRATORIA Y RENAL
GRUPO 1
GESTION: I/2020
Plan Global por Competencias (P.G.C.)
GESTIÓN
I – 2020
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
ASIGNATURA: PATOLOGÍA CARDIORRESPIRATORIA Y RENAL
CARRERA (S): FISIOTERAPIA Y KINESIOLOGIA
CARGA HORARIA TOTAL.:
CÓDIGO: SEMESTRE: TURNO: 80Hrs MODALIDAD:
FYK 557 5º TARDE TEORICA: PRACTICA: REGULAR
4Hrs 0Hrs
PRE-REQUISITOS: FISIOPATOLOGIA
AREAS DE COORDINACIÓN CURRICULAR PROGRAMACIÓN SEMANAL
VERTICAL HORIZONTAL DIA HORARIO AULA
FISIOLOGÍA DEL
PATOLOGÍA GENERAL LUNES
EJERCICIO
FISIOLOGÍA HUMANA MARTES
EVALUACIÓN 15:40 a
MIERCOLES 23
CARDIORRESPIRATORIA 17:10
TERAPIA
CARDIORRESPIRATORIA JUEVES
Y UTI
15:40 a
VIERNES 23
17:10
SÁBADO
NOMBRE DEL DOCENTE: Dra. Lilian Carla Balboa Castellon
PROFESIÓN: Fisioterapeuta Kinesiólogo
ESPECIALIDAD(ES): Educación Superior.
Telf./celular: 72533582 Email: [email protected]
III. JUSTIFICACIÓN
Conoce, utiliza y aplica adecuadamente las herramientas del lenguaje verbal y escrito,
organizando el pensamiento de forma eficaz y generando un aprendizaje significativo y
con sentido crítico como parte de la globalidad del profesional de primer contacto en
Fisioterapia y Kinesiología.
V. CONTENIDOS MINIMOS
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA
Reafirmar los conocimientos adquiridos en cuanto a la anatomía y fisiología del sistema
cardiorrespiratorio.
SUBCOMPETENCIAS
CONTENIDO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMÁTICO
1.1 Sistema -Conocer los
respiratorio aspectos -Ejemplificar y dar -Adquirir los
1.2 Estructura y conceptuales referencia de los conocimientos
función de los teóricos de los conceptos básicos y las elementales del
pulmones. elementos de la diferentes características aparato
1.3 Ventilación, anatomía y de la anatomía respiratorio.
difusión y perfusión funcionamiento del pulmonar y respiratoria.
pulmonar aparato respiratorio.
1.4 Transporte de
gases -Reconocer los -Reconocer las
1.5 Control de la segmentos -Dar los puntos estructuras que
ventilación funcionales referenciales en cuanto a conforman la
1.6 Equilibrio ácido- anatómicos del la fisiología respiratoria anatomía
base aparato respiratorio. pulmonar.
1.7 Respiración
durante el sueño y el -Reconocer las -Relacionar los
ejercicio funciones que elementos
1.8 Estudio del desempeña el anatómicos con la
paciente con aparato respiratorio funcionalidad del
enfermedades sistema
respiratorias respiratorio.
1.9 Neumonitis por
hipersensibilidad.
1.10 Neumonía,
absceso pulmonar
1.11 Bronquiectasias
fibrosis quística.
1.12 Trastornos
obstructivos y
restrictivos
INDICADORES
El estudiante reconoce y conoce las estructuras que compone en aparato del sistema
respiratorio
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA
Reconocer las diferentes enfermedades pulmonares obstructivas
SUBCOMPETENCIAS
CONTENIDO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMÁTICO
2.1. Enfermedad
pulmonar obstructiva -Reconocer la -Utilizar el conocimiento -Discriminar
crónica: bronquitis epidemiología de adquirido para obtener diferentes
crónica, asma, enfisema. las enfermedades las destrezas motoras alteraciones
2.2. Neumopatias obstructivas. y habilidades cognitivas pulmonares
intersticiales. -Describir la o intelectuales para relacionadas y no
2.3. Hipertensión fisiopatología de interpretar signos y relacionadas con
arterial pulmonar las enfermedades síntomas relacionados afecciones de las
2.4. Trombo obstructivas. con las enfermedades enfermedades
embolismo pulmonar -Identificar las pulmonares pulmonares
2.5. Neoplasias diferentes obstructivas crónicas obstructivas
pulmonares. alteraciones crónicas.
2.6. Enfermedades de la pulmonares que
pleura, mediastino, producen una
diafragma. EPOC crónica.
2.7. Insuficiencia
respiratoria aguda y
crónica
INDICADORES
El estudiante reconoce la fisiopatología de las enfermedades obstructivas.
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA
Conocer las características de la fisiopatología de las enfermedades pulmonares restrictivas.
SUBCOMPETENCIAS
CONTENIDO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMÁTICO
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA
Conocer y describir la fisiopatología de la insuficiencia respiratoria
SUBCOMPETENCIAS
CONTENIDO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMÁTICO
4.1 Insuficiencia
respiratoria definición -Reconocer las
4.2 Funciones del diferentes
Intercambio gaseoso afecciones que
4.3 Eliminación del producen una -Determinar los -Disipar los
dióxido de carbono insuficiencia elementos importantes diferentes
4.4 Acidosis Respiratoria respiratoria. de la fisiopatología de contextos al
4.5 Hipoxemia o las enfermedades respecto de las
hipercapnia -Analizar los respiratorias que enfermedades
4.6 Insuficiencia de factores producen una respiratorias.
ventilación coadyuvantes que insuficiencia
4.7 insuficiencia pos- producen una respiratoria. -Generar
ventilatoria insuficiencia conceptos claros al
4.8 Causas de la respiratoria aguda respecto de la
insuficiencia respiratoria o crónica. insuficiencia
4.9 Asma, infecciones respiratoria crónica
pulmonares y y aguda.
envenenamiento
pulmonar por inhalación
4.10 Bronconeumonía
4.11 Fibrosis quística
4.12 Insuficiencia
respiratoria crónica
INDICADORES
El estudiante puede reconocer las estructuras afectadas y la fisiopatología de la insuficiencia
respiratoria.
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA
Entender el efecto del desequilibrio de los ácidos y bases que contemplan la fisiología pulmonar
y sus alteraciones patológicas.
SUBCOMPETENCIAS
CONTENIDO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMÁTICO
5.1 Homeostasis ácido-
base
5.2 Trastornos del
equilibrio ácido base -Enunciar los -Comprender los -Establecer las
5.3 Clasificación acidosis diferentes diferentes trastornos bases teóricas
– alcalosis trastornos del que pueden causar un para determinar
5.3.1 Acidosis metabólica equilibrio ácido desequilibrio una alteración de
5.3.2 acidosis respiratoria base y sus metabólico respiratorio equilibrio acido
5.3.3 Alcalosis metabólica consecuencias en base.
5.3.4 Alcalosis el metabolismo y la
respiratoria respiración.
5.4 Trastornos mixtos
5.5 Compensación
metabólica
INDICADORES
Estudiante puede describir y reconocer las afecciones de los equilibrios y los desequilibrios de
las acciones del ácido-base.
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA
Reconocer las diferentes alteraciones funcionales del ritmo cardiaco.
SUBCOMPETENCIAS
CONTENIDO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMÁTICO
6.1.Función normal y
anormal del corazón
6.2.Taquicardia, - Utilizar el - Establecer los
Bradicardia conocimiento adquirido puntos de
6.2.1Arritmias - Reconocer las para obtener las referencia en una
supraventriculares diferentes destrezas motoras y alteración de los
6.2.2 Arritmias alteraciones del habilidades cognitivas o ritmos cardiacos
ventriculares ritmo cardiaco y intelectuales para para una buena
6.2.3 Bradirritmias otras patologías interpretar las evaluación
6.3 Cardiopatías relacionadas alteraciones del ritmo cardiaca.
congénitas cardiaco
6.4Insuficiencia cardiaca
congestiva
6.5 Fiebre reumática
6.6 Cardiopatías
valvulares
6.7 Endocarditis
infecciosa
6.8 Cardiopatía isquémica
6.9 Infarto agudo de
miocardio
6.10 CorPulmonale
6.11 Mío cardiopatías
miocarditis
6.11.1 Enfermedades del
pericardio
6.11.2 Aterosclerosis
INDICADORES
Los estudiantes reconocer las estructuras que conforman el corazón y las afecciones que
contemplan las patologías que afectan.
Tema 7: Trombo embolismo pulmonar.
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA
Reconocer los elementos causales de un trombo embolismo pulmonar.
SUBCOMPETENCIAS
CONTENIDO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMÁTICO
7.1 Conceptos generales
7.2 Epidemiología -Comprender la -Utilizar sus -Clasificar las
7.3 Enfermedad epidemiología y conocimientos teóricos diferentes
tromboembólica venosa fisiopatología de para la resolución de afecciones del TEP
TEP los TEP. casos clínicos pulmonar para
7.4 Factores de riesgo general el proceso
7.5 Fisiopatología de razonamiento
7.6 TEP masiva y clínico
submasiva
INDICADORES
El estudiante es capaz de reconocer las afecciones y la fisiopatología del trombo embolismo
pulmonar.
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA
Describir los diferentes factores que producen una insuficiencia renal aguda y crónica
SUBCOMPETENCIAS
CONTENIDO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMÁTICO
8.1. Recuerdo
anatómico y funcional
8.2 Distribución y -Enunciar los
alteración del agua elementos -Combinar los
corporal. fisiológicos del conocimientos
8.2.1 Distribución y sistema renal. -Diferenciar la teóricos adquiridos
alteración del sodio, fisiopatología de la IRA en los anteriores
potasio y calcio. -Describir la y la crónica temas con el tema
8.3 Síndrome edematoso fisiopatología de la 8.
(cardiaco, renal, insuficiencia renal
hepático).
4.4. Equilibrio ácido-
básico.
4.5. Insuficiencia renal:
Aguda, crónica. Diálisis.
INDICADORES
Los estudiantes podrán reconocer las estructuras que conforman en sistema urinario y las
afecciones que pueden producir trastornos en el organismo.
VII. METODOLOGÍA
X. BIBLIOGRAFÍA