ANEXO Nº 9

PERFIL DE EGRESO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INSTITUCIÓN CETPRO LIRCAY DEL CETPRO 4214965

FAMILIA
SECTOR ECONÓMICO OTRAS ACTIVIDADES PRODUCTIVA SERVICIOS PERSONALES Y DE HOGARES

ACTIVIDAD ECONÓMICA OTRAS ACTIVIDADES

DENOMINACIÓN DEL
PROGRAMA DE ESTUDIOS PELUQUERIA Y BARBERIA CÓDIGO * S4396-11001

MODALIDAD DEL
FORMACIÓN** 0 SERVICIO EDUCATIVO PRESENCIAL
***

CICLO FORMATIVO AUXILIAR TECNICO

DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

El egresado del nivel auxiliar técnico en peluquería y barbería está capacitado para brindar diferentes técnicas en servicios de
Corte De Cabello, Peinados, Diseño De Barba,
Tratamiento Capilar, Ondulación, Alisado y Colorimetría, empleando una comunicación efectiva, tecnologías informáticas,
emprendimiento y ética.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

Ejecutar el servicio de peluquería y barbería, teniendo en cuenta el diagnóstico capilar, requerimientos del cliente,
procedimientos del establecimiento, criterios técnicos, estéticos y de bioseguridad e higiene
Realizar procedimientos técnicos capilares, tomando en cuenta su diagnóstico, requerimientos del cliente, y de bioseguridad e
higiene.
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

E1. COMUNICACIÓN EFECTIVA

Expresan de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e
interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos.

E2. TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN.

Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información comunicarse y realizar procedimientos o
tareas vinculados al área profesional de acuerdo con los requerimientos de su entorno laboral.

E3. EMPRENDIMIENTO
Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generan valor y sean sostenibles, organizando y distribuyendo
los recursos para su funcionamiento con creatividad liderazgo y ética permanente, articulando acciones que permitan
desarrollar innovaciones en la creatividad de bienes y/o servicios, así como procesos o productos ya existente.

ÁMBITOS DE DESEMPEÑO
El auxiliar técnico, egresado del programa de estudios de peluquería y barbería, está capacitado para desempeñarse en un
salón de belleza, brindando diferentes servicios de belleza: corte de cabello, peinados, diseño de barba, tratamientos capilares,
ondulaciones, alisados y colorimetría.
ORIENTACIONES DE AYUDA:

1. PERFIL DE EGRESO: Describir desempeños que realiza el egresado en el ámbito laboral, al concluir el programa de estudio.
2. COMPETENCIAS TÉCNICAS O ESPECÍFICAS: Transcribir Unidades de Competencia del programa de estudio del CNOF. Si el Programa de estudio no está en el
CNOF se anotarán las Unidades de Competencias consensuadas y validadas con representantes del sector productivo, mediante el análisis funcional de la
actividad económica correspondiente(CIIU)
3. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD: son priorizadas y propuestas por la institución (CETPRO), en concordancia con los LAG para CETPRO y el modelo
educativo de la institución (PEI).
4. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO: Hacer una lista de centros laborales o espacios laborales dentro de una empresa de su entorno, en donde el egresado del
programa de estudio se podrá insertar.

* El código del Programa de estudios se extrae del CNOF, si este se encuentra allí; caso contrario se debe seguir lo indicado en el Anexo 1 de la RVM N° 178-
2019-MINEDU
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
 ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INSTITUCIÓN CETPRO LIRCAY DEL CETPRO 4214965

SERVICIOS PERSONALES Y DE
SECTOR ECONÓMICO OTRAS ACTIVIDADES FAMILIA PRODUCTIVA HOGARES OTRAS ACTIVIDADES
ACTIVIDAD ECONÓMICA

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA

PELUQUERIA Y BARBERIA CÓDIGO DE SER EL CASO * S4396-11001
DE ESTUDIOS

CICLO FORMATIVO AUXILIAR TECNICO N°. HORAS: Err:509 N° CRÉDITOS: Err:509

FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO PRESENCIAL

EDUCATIVO ***

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

UNIDAD DE COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

1. Prepara al cliente, teniendo en cuenta los procedimientos del establecimiento y según el servicio a realizar.

2. Propone estilos de estética de cabello, tomando en cuenta tendencias y criterios estéticos, así como las diferentes morfologías y
requerimientos del cliente.

3. Realiza cortes de cabello según el estilo determinado, aplicando técnicas y utilizando equipamientos de la especialidad.

Unidad de Competencia N° 01 (UC1):

Ejecutar el servicio de peluquería y barbería, teniendo en cuenta el diagnóstico capilar, 4. Realiza peinados según estilo determinado, aplicando técnicas y utilizando equipamiento de la especialidad.
requerimientos del cliente, procedimientos del establecimiento, criterios técnicos,
estéticos y de bioseguridad e higiene
5. Coloca postizos y/o extensiones según estilo determinado, aplicando criterios técnicos, estéticos y de bioseguridad e higiene.

6. Propone estilos o diseños de estética de barba, tomando en cuenta tendencias y criterios estéticos, así como las diferentes
morfologías y requerimientos del cliente.

7. Realiza cortes de barbas según el estilo o diseño determinado, aplicando técnicas y utilizando equipamiento de la especialidad.

8. Brinda recomendaciones post servicio realizado, según la técnica y tratamiento empleado.

1. Realiza el diagnóstico del cuero cabelludo, tomando en cuenta la condición de la hebra capilar, sus alteraciones, características y
propiedades

Unidad de Competencia N° 02 (UC2):

Realizar procedimientos técnicos capilares, tomando en cuenta su diagnóstico,
requerimientos del cliente, y de bioseguridad e higiene.
 ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INSTITUCIÓN CETPRO LIRCAY DEL CETPRO 4214965

SERVICIOS PERSONALES Y DE
SECTOR ECONÓMICO OTRAS ACTIVIDADES FAMILIA PRODUCTIVA HOGARES OTRAS ACTIVIDADES
ACTIVIDAD ECONÓMICA

2. Verifica las condiciones del producto o productos a utilizar, siguiendo procedimientos del establecimiento y criterios de
bioseguridad e higiene.

Unidad de Competencia N° 02 (UC2): 3. Realiza tratamiento capilar aplicando productos cosméticos y tomando en cuenta criterios técnicos, estéticos y de bioseguridad
Realizar procedimientos técnicos capilares, tomando en cuenta su diagnóstico, e higiene
requerimientos del cliente, y de bioseguridad e higiene.
4. Realiza la decoloración y/o coloración del cabello, según requerimientos del cliente, criterios técnicos, estéticos y de
bioseguridad e higiene.

5. Realiza cambios permanentes o temporales en el cabello, según requerimientos del cliente, criterios técnicos, y de bioseguridad
e higiene
6. Brinda recomendaciones post servicio realizado, según procedimiento o tratamiento realizado.
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
1. Utiliza estrategias de escucha activa asertiva en contextos sociales y laborales sin estereotipo de género.
Competencia para la empleabilidad N° 01 (CE1):
E1. COMUNICACIÓN EFECTIVA 2. Organiza información en forma oral y escrita en contexto social laboral de manera correcta.
Expresan de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en
forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos
sociales y laborales diversos. 3. Expresa de manera clara, conceptos, ideas, sentimientos y hechos de manera oral y escrita utilizando el lenguaje adecuado de
acuerdo a su contexto social.

Competencia para la empleabilidad N° 02 (CE2): 1. Utiliza las herramientas en la Tecnología de información de la comunicación (TIC) en la búsqueda de información en el proceso
E2. TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN. enseñanza y aprendizaje.
Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información
comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculados al área profesional de
acuerdo con los requerimientos de su entorno laboral. 2. Trabaja en las plataformas tecnológicas (TIC) para la adquisición de diversas informaciones virtuales, innovando y fortaleciendo
conocimientos en su programa de estudios.

Competencia para la empleabilidad N° 03 (CE3): 1. Identifica las oportunidades que generen ideas de proyectos de negocios nuevos para mejorar los procesos productivos y de
E3. EMPRENDIMIENTO servicios, utilizando metodología que promueva la creatividad e innovación.
Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generan valor y sean
sostenibles, organizando y distribuyendo los recursos para su funcionamiento con
creatividad liderazgo y ética permanente, articulando acciones que permitan 2. Describe nuevos proyectos o negocios innovadores que generen ingresos sostenibles.
desarrollar innovaciones en la creatividad de bienes y/o servicios, así como procesos o
productos ya existente.
3. Elabora planes de negocio que sean sostenibles, organizando y distribuyendo los recursos creativamente para su respectiva
ejecución.
 ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INSTITUCIÓN CETPRO LIRCAY DEL CETPRO 4214965

SERVICIOS PERSONALES Y DE
SECTOR ECONÓMICO OTRAS ACTIVIDADES FAMILIA PRODUCTIVA HOGARES OTRAS ACTIVIDADES
ACTIVIDAD ECONÓMICA

ORIENTACIONES DE AYUDA:
1. Las Competencias Técnicas (específicas) y C. de empleabilidad consignadas en el presente formato son las mismas del perfil de egreso.
2. Los indicadores de logro de las unidades de competencia deben ser los mismos del CNOF. En caso que el programa de estudio no se encuentre en el CNOF los indicadores de logro deben ser definidos por el CETPRO.
3. Los indicadores de logro de las competencias para la empleabilidad deben ser definidos por el CETPRO.
4. El código del Programa de Estudio se encuentra en el CNOF. En caso que el P:E. no se encuentre en el CNOF, se seguirá lo establecido en el Catálogo RVM 178-2018-Minedu.
5. La modalidad del servicio educativo se considera: presencial, semipresencial o a distancia.

*Se considera el código de la carrera del CNOF. En caso de que el programa no se encuentre en el CNOF dejarlo en blanco.
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
*** La modalidad del servicio educativo se considera: presencial o semipresencial.
 FORMATO DE PROCESO - FORMULACIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES POR UNIDAD DE COMPETENCIA

Programa de estudios: PELUQUERIA Y BARBERIA

Capacidades asociadas a la Unidad de Competencia Específica y de Empleabilidad Indicadores de la Capacidad

MÓDULOS Tipo de capacidad Código Verbo Objeto Condición Código Verbo

Capacidad Indicador

UC1 C1 Realiza el protocolo de atención al cliente teniendo en cuenta el procedimiento de la C1 i1 Identifica

organizacion y los servicio a brindar.

Módulo I Capacidad técnica

C1 i2 Aplica

C1 i3 Ejecuta

tomando en cuenta tendencias y criterios

UC1 C2 Propone estilos de estética de cabello estéticos, así como las diferentes morfologías C2 i1 Selecciona
y requerimientos del cliente .

Módulo I Capacidad técnica

C1 i2 Diseña

C1 i3 Aplica

UC1 C3 Ejecuta estilos de peinados ,aplicando ,teniendo en cuenta los requerimientos del C3 i1 Elige
técnicas y agregados cliente.

Módulo I Capacidad técnica C3 i2 Prepara

C3 i3 Elabora

diseños de barba y/o bigote teniendo diseños de barba y/o bigote teniendo en
UC1 C4 Realiza en cuenta el tipo de rostro cuenta el tipo de rostro. C4 i1 Diseña

Módulo I Capacidad técnica

C4 i2 Describe
Módulo I Capacidad técnica

C4 i3 Ejecuta

intercambiando información y coor del

CE1 C1 Establece una comunicación eficaz, enterno laboral.dinando tareas con las C1 i1 Infiere
personas

Módulo I Capacidad
Empleabilidad C1 i2 Interpreta

C1 i3 Formula

UC2 C1 Conoce las diferentes técnicas capilares, utilizando productos cosméticos y medidas C1 i1 realiza
de seguridad e higiene

Módulo II Capacidad técnica

C1 i2 Verifica

C1 i3 Brinda

UC2 C2 Ejecutar diferentes técnicas de ondulación y empleando medidas de bioseguridad. C2 i1 Realiza

alisado

Módulo II Capacidad técnica C2 i2 Realiza

C2 i3 Brinda

UC2 C3 Conoce colorimetría aplicando técnicas y empleando medidas de bioseguridad. C2 i1 . Realiza

procedimientos

Módulo II Capacidad técnica

C2 i2 Realiza

C2 i3 Brinda
 CE2 C1 Establece una comunicación eficaz intercambiando información y coordinando C1 i1 Argumenta
tareas con las personas del entorno laboral

Capacidad
Módulo II Empleabilidad
C2 i2 Investiga

C1 i3 Maneja

CE3 C1 Determina el servicio a brindar determinando los requerimientos C1 i1 Explica

Módulo II Capacidad
Empleabilidad

C2 i2 Describe
S POR UNIDAD DE COMPETENCIA

RESUMEN

Indicadores de la Capacidad
Observac
iones de
los
facilitado
Objeto Condición res Capacidades
opcional

los protocolos de bioseguridad al de acuerdo disposiciones UC1 C1 Realiza el protocolo de atención al cliente teniendo en cuenta el procedimiento de la organizacion y los
cliente sanitarias. servicio a brindar.

la observacion clinico visual segun la ficha diagnostico.

el procedimiento de preparacion de acuerdo a las especificaciones

al cliente tecnicas.

las herramientas, equipo y de acuerdo a la ficha de UC1 C2 Propone estilos de estética de cabello tomando en cuenta tendencias y criterios estéticos, así como las
material de corte de cabello diagnóstico del cliente diferentes morfologías y requerimientos del cliente .

el corte de cabello teniendo en según las caracteristica del cabello

cuenta los principios técnicos y rostro.

deacuerdo al requerimiento del

las técnicas de corte de cabello cliente.

la técnica del peinado, selecion de acuerdo la ficha de UC1 C3 Ejecuta estilos de peinados ,aplicando técnicas y agregados ,teniendo en cuenta los requerimientos del
equipos y materiales diagnostico. cliente.

el cabello para el armado del según los procedimientos

peinado técnicos.

,haciendo uso de accesorios y/o

agregados dando un buen según la ocasion.
acabado

bocetos de estilos de barba sobre UC1 C4 Realiza diseños de barba y/o bigote teniendo en cuenta el tipo de rostro diseños de barba y/o bigote
imagenes y/fotografias según criterio tecnico. teniendo en cuenta el tipo de rostro.

las tendencias de moda de estilos

de la barba según el tipo de rostro y perfil.
el diseño de barba y/o bigote según requerimientos del cliente.

en los procesos de comunicación CE1 C1 Establece una comunicación eficaz, intercambiando información y coor del enterno laboral.dinando tareas
de forma oral y escrita según el contexto con las personas

la comunicación a través de la para obtener una comunicación

motiivaciones afectivas asertiva

soluciones ante una situción de en la toma de decisiones

mediante la comunicación
conflictos asertiva.

tomando en cuenta la condición

el diagnóstico del cuero cabelludo de la hebra capilar, sus UC2 C1 Conoce las diferentes técnicas capilares, utilizando productos cosméticos y medidas de seguridad e
alteraciones, características y higiene
propiedades.

las condiciones del producto o siguiendo procedimientos del

productos a utilizar establecimiento y criterios de
bioseguridad e higiene.

recomendaciones post servicio según procedimiento o

realizado tratamiento realizado

tomando en cuenta la condición

el diagnóstico del cuero de la hebra capilar, sus UC2 C2 Ejecutar diferentes técnicas de ondulación y alisado empleando medidas de bioseguridad.
cabelludo, alteraciones, características y
propiedades.

tratamiento capilar aplicando tomando en cuenta criterios

técnicos, estéticos y de
productos cosméticos bioseguridad e higiene

recomendaciones post servicio según procedimiento o

tratamiento realizado.

según requerimientos del cliente,

la decoloración y/o coloración del criterios técnicos, estéticos y de UC2 C3 Conoce colorimetría aplicando técnicas y procedimientos empleando medidas de bioseguridad.
cabello, bioseguridad e higiene.

cambios permanentes o según requerimientos del cliente,

criterios técnicos, y de
temporales en el cabello, bioseguridad e higiene

recomendaciones post servicio según procedimiento o

realizado, tratamiento realizado.
 a través de la búsqueda de
las diversas fuentes primarias información en los diferentes
buscadores, que les permitan
sobre las herramientas desarrollar su aprendizaje CE2 C1 Establece una comunicación eficaz intercambiando información y coordinando tareas con las personas del
tecnológicas que se utilizan en el autónomo con base en el entorno laboral
contexto local, comunal y mundial
diagnóstico, para fortalecer la
formación académica.

para profundizar el aprendizaje

conocimientos y formula para mejorar el producto y las
propuestas evidencias del desempeño en el
mercado laboral

los programas que permitan tomando en cuentas las

favorecer la construcción del características y necesidades de
material los estudiantes.

las operaciones de preparaación para brindar el servicio. CE3 C1 Determina el servicio a brindar determinando los requerimientos
de las condiciones necesarias

para un proyecto de
el equipamiento básico enprendimiento.
MEN

Indicadores

C1 i1 Identifica los protocolos de bioseguridad al cliente de acuerdo

disposiciones sanitarias.

C1 i2 Aplica la observacion clinico visual segun la ficha diagnostico.

C1 i3 Ejecuta el procedimiento de preparacion al cliente de acuerdo a las

especificaciones tecnicas.
C2 i1 Selecciona las herramientas, equipo y material de corte de cabello de
acuerdo a la ficha de diagnóstico del cliente

C1 i2 Diseña el corte de cabello teniendo en cuenta los principios técnicos según

las caracteristica del cabello y rostro.

C1 i3 Aplica las técnicas de corte de cabello deacuerdo al requerimiento del

cliente.
C3 i1 Elige la técnica del peinado, selecion equipos y materiales de acuerdo la
ficha de diagnostico.

C3 i2 Prepara el cabello para el armado del peinado según los procedimientos

técnicos.
C3 i3 Elabora ,haciendo uso de accesorios y/o agregados dando un buen acabado
según la ocasion.

C4 i1 Diseña bocetos de estilos de barba sobre imagenes y/fotografias según

criterio tecnico.

C4 i2 Describe las tendencias de moda de estilos de la barba según el tipo de

rostro y perfil.
C4 i3 Ejecuta el diseño de barba y/o bigote según requerimientos del cliente.

C1 i1 Infiere en los procesos de comunicación de forma oral y escrita según el

contexto

C1 i2 Interpreta la comunicación a través de la motiivaciones afectivas para

obtener una comunicación asertiva

C1 i3 Formula soluciones ante una situción de conflictos en la toma de

decisiones mediante la comunicación asertiva.

C1 i1 realiza el diagnóstico del cuero cabelludo tomando en cuenta la condición

de la hebra capilar, sus alteraciones, características y propiedades.

C1 i2 Verifica las condiciones del producto o productos a utilizar siguiendo

procedimientos del establecimiento y criterios de bioseguridad e higiene.

C1 i3 Brinda recomendaciones post servicio realizado según procedimiento o

tratamiento realizado

C2 i1 Realiza el diagnóstico del cuero cabelludo, tomando en cuenta la condición

de la hebra capilar, sus alteraciones, características y propiedades.

C2 i2 Realiza tratamiento capilar aplicando productos cosméticos tomando en

cuenta criterios técnicos, estéticos y de bioseguridad e higiene

C2 i3 Brinda recomendaciones post servicio según procedimiento o tratamiento

realizado.

C2 i1 . Realiza la decoloración y/o coloración del cabello, según requerimientos

del cliente, criterios técnicos, estéticos y de bioseguridad e higiene.

C2 i2 Realiza cambios permanentes o temporales en el cabello, según

requerimientos del cliente, criterios técnicos, y de bioseguridad e higiene

C2 i3 Brinda recomendaciones post servicio realizado, según procedimiento o

tratamiento realizado.
C1 i1 Argumenta las diversas fuentes primarias sobre las herramientas
tecnológicas que se utilizan en el contexto local, comunal y mundial a través de la
búsqueda de información en los diferentes buscadores, que les permitan
desarrollar su aprendizaje autónomo con base en el diagnóstico, para fortalecer
la formación académica.

C2 i2 Investiga conocimientos y formula propuestas para profundizar el

aprendizaje para mejorar el producto y las evidencias del desempeño en el
mercado laboral

C1 i3 Maneja los programas que permitan favorecer la construcción del material

tomando en cuentas las características y necesidades de los estudiantes.

C1 i1 Explica las operaciones de preparaación de las condiciones necesarias para

brindar el servicio.

C2 i2 Describe el equipamiento básico para un proyecto de enprendimiento.

 ORGANIZACIÓN MODULAR
DENOMINACIÓN DE LA
CETPRO LIRCAY CÓDIGO MODULAR 4214965
INSTITUCIÓN

DENOMINACIÓN DEL
PROGRAMA DE ESTUDIOS PELUQUERIA Y BARBERIA CÓDIGO * S4396-11001 NIVEL FORMATIVO AUXILIAR TECNICO

FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO PRESENCIAL

PERIODO
MÓDULO DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA CAPACIDADES UNIDAD DIDÁCTICA
ACADÉMICO
(Unidad de competencia)

UC1 C1 Realiza el protocolo de atención al cliente teniendo en cuenta el procedimiento de la

MODULO I CORTE DE CABELLO, PEINADOS Y DISEÑO

Competencias técnicas

ATENCIÓN AL CIENTE I
organizacion y los servicio a brindar.
Unidad de competencia 1
Ejecutar el servicio de peluquería y UC1 C2 Propone estilos de estética de cabello tomando en cuenta tendencias y criterios
barbería, teniendo en cuenta el diagnóstico CORTE DE CELLO I
capilar, requerimientos del cliente, estéticos, así como las diferentes morfologías y requerimientos del cliente .
procedimientos del establecimiento,
criterios técnicos, estéticos y de UC1 C3 Ejecuta estilos de peinados ,aplicando técnicas y agregados ,teniendo en cuenta los
bioseguridad e higiene PEINDOS I
requerimientos del cliente.
DE BARBA

UC1 C4 Realiza diseños de barba y/o bigote teniendo en cuenta el tipo de rostro diseños de
ESTILO DE BARBAS I
barba y/o bigote teniendo en cuenta el tipo de rostro.
empleabilidad
Competencias

Competencia para la empleabilidad

N° 01: COMUNICACIÓN EFECTIVA
Expresan de manera clara conceptos, ideas,
para la

sentimientos, hechos y opiniones en forma CE1 C1 Establece una comunicación eficaz, intercambiando información y coor del enterno LA COMUNICACIÓN EFICAZ EN EL
oral y escrita para comunicarse e laboral.dinando tareas con las personas I
ENTORNO LABORAL.
interactuar con otras personas en contextos
sociales y laborales diversos.

Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT)

Competencias técnicas (Unidad

UC2 C1 Conoce las diferentes técnicas capilares, utilizando productos cosméticos y medidas de
TRATAMIENTO CAPILAR II
de competencia)

Unidad de competencia 2 seguridad e higiene

CIÓN, ALISADO Y COLORIMETRIA

Realizar procedimientos técnicos capilares,

tomando en cuenta su diagnóstico,
requerimientos del cliente, y de
bioseguridad e higiene.
UC2 C2 Ejecutar diferentes técnicas de ondulación y alisado empleando medidas de
ONDULACIÓN Y ALISADO II
bioseguridad.

UC2 C3 Conoce colorimetría aplicando técnicas y procedimientos empleando medidas de

COLORIMETRIA II
bioseguridad.
 MODULO II TRATAMIENTO CAPILAR,ONDULACIÓN, ALISADO Y COLORIMETRIA

Competencias para la empleabilidad

Competencia para la empleabilidad

N° 02. TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN.
Manejar herramientas informáticas de las
TIC para buscar y analizar información
comunicarse y realizar procedimientos o
tareas vinculados al área profesional de
acuerdo con los requerimientos de su
entorno laboral.
Competencia para la empleabilidad
N° 03. EMPRENDIMIENTO CE2 C1 Establece una comunicación eficaz intercambiando información y coordinando tareas LAS HERRAMIENTAS DE
Identificar nuevas oportunidades de con las personas del entorno laboral II
INFORMACIÓN (TIC)
proyectos o negocios que generan valor y
sean sostenibles, organizando y
distribuyendo los recursos para su
funcionamiento con creatividad liderazgo y
ética permanente, articulando acciones que
permitan desarrollar innovaciones en la
creatividad de bienes y/o servicios, así como
procesos o productos ya existentes.

ORIENTACIONES DE AYUDA:
1. Definir los módulos del plan de estudio, pueden vincularse hasta 3 unidades de competencia en un mismo módulo.
2. La denominación del módulo debe reflejar el proceso que se desarrolla con la(s) competencia(s) vinculadas.
3. Las capacidades deben mantener coherencia con las competencias asociadas.
4. La denominación de la unidad didáctica debe reflejar la(s) capacidad (es) que se está desarrollando.
*Se considera el código de la carrera del CNOF
 ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL MÓDULO
CÓDIGO MODULAR DEL
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN CETPRO LIRCAY INSTITUTO 4214965

SECTOR ECONÓMICO OTRAS ACTIVIDADES FAMILIA PRODUCTIVA SERVICIOS PERSONALES Y DE HOGARES ACTIVIDAD ECONÓMICA OTRAS ACTIVIDADES

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS PELUQUERIA Y BARBERIA CÓDIGO * S4396-11001

FORMACIÓN** 0 N°. HORAS: Err:509 N° CRÉDITOS: Err:509

MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO *** PRESENCIAL AUXILIAR TECNICO

CICLO FORMATIVO

UNIDAD DE COMPETENCIA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE LA OFERTA FORMATIVA

Unidad de competencia 1
Ejecutar el servicio de peluquería y barbería, teniendo en cuenta el diagnóstico capilar, requerimientos del cliente, procedimientos del establecimiento, criterios técnicos, estéticos y de bioseguridad e higiene

DENOMINACIÓN DEL MÓDULO MODULO I CORTE DE CABELLO, PEINADOS Y DISEÑO DE BARBA

CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA Periodo CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS Filtrar
UC1 C1 Realiza el protocolo de atención al cliente teniendo C1 i1 Identifica los protocolos de bioseguridad al cliente de Definición,tipos de clientes, protocolo de atención, ATENCIÓN AL CIENTE I 1 1 2 16 32 48
en cuenta el procedimiento de la organizacion y los servicio acuerdo disposiciones sanitarias. Normas de bioseguridad, Limpieza, desinfección,
a brindar. Esterilizació.

C1 i1 Identifica los protocolos de biosegur

C1 i2 Aplica la observacion clinico visual segun la ficha
diagnostico.
El cuero cabelludo: estructuras ,funciones. El cabello
características,estructuras, funciones,tipos,
alteraciones de la hebra y cuero cabelludo.

C1 i2 Aplica la observacion clinico visual se

C1 i3 Ejecuta el procedimiento de preparacion al cliente de
acuerdo a las especificaciones tecnicas. Cosméticos de higiene capilar, clases, equipos. Uso,
mantenimiento y consrvación
C1 i3 Ejecuta el procedimiento de prepara
UC1 C2 Propone estilos de estética de cabello tomando en C2 i1 Selecciona las herramientas, equipo y material de corte CORTE DE CELLO I 1 1 2 16 32 48
cuenta tendencias y criterios estéticos, así como las de cabello de acuerdo a la ficha de diagnóstico del cliente
diferentes morfologías y requerimientos del cliente . Uso, mantenimiento y conservación de las
herramientas y equipos de corte de cabello.

C2 i1 Selecciona las herramientas, equipo

C1 i2 Diseña el corte de cabello teniendo en cuenta los
principios técnicos según las caracteristica del cabello y rostro.

Corte de cabello:definición,historia,tipos de
rostro,ángulos faciales ,boveda craneana,principios
básicos del corte(divison,seccionamiento,líneas de
corte, ángulos y grados de de elevación) estructuras
de corte sólido,encapado
incrementado,gradado,mixto,uniforme

C1 i2 Diseña el corte de cabello teniendo e

 C1 i3 Aplica las técnicas de corte de cabello deacuerdo al
requerimiento del cliente.
Técnica de corte :a tijeras(microdentada,filo
dulce)navaja y máquina, texturizado y entresacado
de cabello, para damas ,caballeros y niños

C1 i3 Aplica las técnicas de corte de cabello

UC1 C3 Ejecuta estilos de peinados ,aplicando técnicas y C3 i1 Elige la técnica del peinado, selecion equipos y PEINDOS I 2 1 3 32 32 64
agregados ,teniendo en cuenta los requerimientos del materiales de acuerdo la ficha de diagnostico.
cliente.
Peinado:definición,historia,equipos, herramientas
y productos cosmeticos, principios y elementos
del peinado,técnicas y estilos de peinado simétricos
y asimétricos.

C3 i1 Elige la técnica del peinado, selecio

C3 i2 Prepara el cabello para el armado del peinado según los
procedimientos técnicos.
Higiene capilar ,colocación de
ruleros,oesitas ,cardado o batido del
cabello,planchado de cabello,ondas con
tenazas,cepillado del cabello.
C3 i2 Prepara el cabello para el armado de
C3 i3 Elabora ,haciendo uso de accesorios y/o agregados
dando un buen acabado según la ocasion.
Trenzas y clinejas:definición-tipos de
trenzas,torzados de uno y dos
cabos,nudos,bucles,recogidos con diversos
colocación de agregados(postizos y extensiones)y
accesorios.

C3 i3 Elabora ,haciendo uso de accesorios

UC1 C4 Realiza diseños de barba y/o bigote teniendo en C4 i1 Diseña bocetos de estilos de barba sobre imagenes ESTILO DE BARBAS I 2 1 3 32 32 64
cuenta el tipo de rostro diseños de barba y/o bigote y/fotografias según criterio tecnico. Estudio de las caracteristicas de los diversos tipos de
teniendo en cuenta el tipo de rostro. rostro.
C4 i1 Diseña bocetos de estilos de barba s
C4 i2 Describe las tendencias de moda de estilos de la barba
según el tipo de rostro y perfil.
Lìneas y ángulos de diseño de barbas y
/bigotes,delineado con navaja y trimer

C4 i2 Describe las tendencias de moda de

C4 i3 Ejecuta el diseño de barba y/o bigote según
requerimientos del cliente.

Uso,cuidado y conservacion de las herramientas de

rasurado,productos cosmeticos para el rasurado y
cuidado de la barba
Técnicas de rasurado con navaja y trimer ,camuflaje
de barba y / o bigote con tinte facial .

C4 i3 Ejecuta el diseño de barba y/o bigote

Competencia para la empleabilidad
N° 01: COMUNICACIÓN EFECTIVA
Expresan de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos. Competencia para la empleabilidad
N° 01: COMUNICACIÓN EFECTIVA
Expresan de manera clara conceptos, idea
Period
CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA
o
CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD
CE1 C1 Establece una comunicación eficaz, intercambiando C1 i1 Infiere en los procesos de comunicación de forma oral y La comunicación, tipos de contexto.Agentes LA COMUNICACIÓN EFICAZ EN EL I 2 2 4 32 64 96 C1 i1 Infiere en los procesos de comunicac
información y coor del enterno laboral.dinando tareas con escrita según el contexto motivaciones afectivas para la comunicación ENTORNO LABORAL.
las personas CAPACIDADES A FORTALECER asertiva.Resolución de conflictos toma de decisiones. DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA DE REALIZACIÓN
CAPACIDADES A FORTALECER
LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSRT AMBIENTES/ÁREAS (1) DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EFSRT (2) CRÉDITOS
LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSRT
os protocolos de bioseguridad al cliente de acuerdo disposiciones sanitarias.

servacion clinico visual segun la ficha diagnostico.

rocedimiento de preparacion al cliente de acuerdo a las especificaciones tecnicas.

as herramientas, equipo y material de corte de cabello de acuerdo a la ficha de diagnóstico del cliente

rte de cabello teniendo en cuenta los principios técnicos según las caracteristica del cabello y rostro.
cnicas de corte de cabello deacuerdo al requerimiento del cliente.

nica del peinado, selecion equipos y materiales de acuerdo la ficha de diagnostico.

abello para el armado del peinado según los procedimientos técnicos.

ciendo uso de accesorios y/o agregados dando un buen acabado según la ocasion.

tos de estilos de barba sobre imagenes y/fotografias según criterio tecnico.

s tendencias de moda de estilos de la barba según el tipo de rostro y perfil.

seño de barba y/o bigote según requerimientos del cliente.

a la empleabilidad
ACIÓN EFECTIVA
era clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos.

EMPLEABILIDAD
s procesos de comunicación de forma oral y escrita según el contexto

FORTALECER

DESARROLLO DE LA EFSRT
 ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL MÓDULO
CÓDIGO MODULAR DEL
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN CETPRO LIRCAY INSTITUTO 4214965

SERVICIOS PERSONALES Y DE
SECTOR ECONÓMICO OTRAS ACTIVIDADES FAMILIA PRODUCTIVA HOGARES ACTIVIDAD ECONÓMICA OTRAS ACTIVIDADES

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS PELUQUERIA Y BARBERIA CÓDIGO * S4396-11001 DENOMINACIÓN VARIANTE 0

FORMACIÓN** 0 N°. HORAS: Err:509 N° CRÉDITOS: Err:509

MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO *** PRESENCIAL AUXILIAR TECNICO

CICLO FORMATIVO

UNIDAD DE COMPETENCIA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE LA OFERTA FORMATIVA

Unidad de competencia 2

Realizar procedimientos técnicos capilares, tomando en cuenta su diagnóstico, requerimientos del cliente, y de bioseguridad e higiene.
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO MODULO II TRATAMIENTO CAPILAR,ONDULACIÓN, ALISADO Y COLORIMETRIA
Period
CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA o CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS Filtrar
UC2 C1 Conoce las diferentes técnicas capilares, utilizando C1 i1 realiza el diagnóstico del cuero cabelludo tomando en Definición: -Tricologia - TRATAMIENTO CAPILAR II 1 1 2 16 32 48
productos cosméticos y medidas de seguridad e higiene cuenta la condición de la hebra capilar, sus alteraciones, Diagnostico capilar -Productos cosméticos, - técnicas y
características y propiedades. tratamientos, - equipo de bioseguridad

C1 i1 realiza el diagnóstico del cuero ca

UC2 C2 Ejecutar diferentes técnicas de ondulación y C2 i1 Realiza el diagnóstico del cuero cabelludo, tomando en ONDULACIÓN Y ALISADO II 2 1 3 32 32 64
alisado empleando medidas de bioseguridad. cuenta la condición de la hebra capilar, sus alteraciones,
características y propiedades.

Definición: Técnicas y procedimientos de ondulación y

alisado. -Uso de los principios activos para la
ondulación y alisado ,- recomendaciones post procesos quimicos.

C2 i1 Realiza el diagnóstico del cuero ca

UC2 C3 Conoce colorimetría aplicando técnicas y C2 i1 . Realiza la decoloración y/o coloración del cabello, COLORIMETRIA II 3 2 5 48 64 112
procedimientos empleando medidas de bioseguridad. según requerimientos del cliente, criterios técnicos, estéticos y
de bioseguridad e higiene.
Definición y procesos: - colorimetria - equipos
herramientas, materiales e insumos, - técnicas de aplicación de la
tinturación. - Etapas de la decoloración

C2 i1 . Realiza la decoloración y/o color

Period
CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA
o
CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD
CE2 C1 Establece una comunicación eficaz intercambiando C1 i1 Argumenta las diversas fuentes primarias sobre las LAS HERRAMIENTAS DE II 1 1 2 16 32 48
información y coordinando tareas con las personas del herramientas tecnológicas que se utilizan en el contexto local, INFORMACIÓN (TIC)
entorno laboral comunal y mundial a través de la búsqueda de información en
los diferentes buscadores, que les permitan desarrollar su • Análisis de los medios de comunicación social el marco de la era
aprendizaje autónomo con base en el diagnóstico, para digital.
fortalecer la formación académica. • El internet y su evolución en el mundo actual: Historia, concepto,
características
• Marketing digital

C1 i1 Argumenta las diversas fuentes pr

CE3 C1 Determina el servicio a brindar determinando los C1 i1 Explica las operaciones de preparaación de las Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
requerimientos condiciones necesarias para brindar el servicio. Emprendimieto y reconocimiento de la creatidad aplicados en
proyectos o negocio
C1 i1 Explica las operaciones de prepa
CAPACIDADES A FORTALECER ESTRATEGIAS DE REALIZACIÓN
CAPACIDADES A FORTALECER
UC2 C1 Conoce las diferentes técnicas capilares, utilizando productos cosméticos y medidas de seguridad e higiene 0 UC2 C1 Conoce las diferentes técnicas c
LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSRT AMBIENTES/ÁREAS (1) DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EFSRT (2) CRÉDITOS
LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFS
nóstico del cuero cabelludo tomando en cuenta la condición de la hebra capilar, sus alteraciones, características y propiedades.

nóstico del cuero cabelludo, tomando en cuenta la condición de la hebra capilar, sus alteraciones, características y propiedades.

coloración y/o coloración del cabello, según requerimientos del cliente, criterios técnicos, estéticos y de bioseguridad e higiene.
MPLEABILIDAD

diversas fuentes primarias sobre las herramientas tecnológicas que se utilizan en el contexto local, comunal y mundial a través de la búsqueda de información en los diferentes buscadores, que les permitan desarrollar su aprendizaje autónomo con base en el diagnóstico, para fortalecer la formación académica.
eraciones de preparaación de las condiciones necesarias para brindar el servicio.

RTALECER
iferentes técnicas capilares, utilizando productos cosméticos y medidas de seguridad e higiene
ARROLLO DE LA EFSRT
n académica.
 ANEXO Nº10A
ITINERARIO FORMATIVO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICOS Y AUXILIAR TÉCNICO)

DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN CÓDIGO MODULAR DEL

EDUCATIVA CETPRO LIRCAY CETPRO 4214965

SECTOR ECONÓMICO OTRAS ACTIVIDADES FAMILIA PRODUCTIVA SERVICIOS PERSONALES Y DE HOGARES ACTIVIDAD ECONÓMICA OTRAS ACTIVIDADES

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE PELUQUERIA Y BARBERIA

ESTUDIOS

CÓDIGO DE SER EL CASO * S4396-11001 NIVEL FORMATIVO AUXILIAR TECNICO N° CRÉDITOS: Err:509

MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO PRESENCIAL N° HORAS: Err:509

N° de créditos en forma virtual (**) COMPONENTES CURRICULARES Créd. T Créd. P Total créditos HT HP Total horas

Competencias técnicas o específicas 12 8 20 192 256 448

% de créditos en forma virtual (**) Competencias para la empleabilidad Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509

EFSRT 12 12 384 384

% de créditos prácticos respecto del total

de créditos: TOTALES Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509

Equivalencia de un (1) crédito:(4) HT 16 HP 32

Periodos Académicos (créditos y horas) Créditos Académicos Horas

MÓDULO DESCRIPCION DE LA COMPETENCIA UNIDAD DIDÁCTICA
I(c) I(h) II (c) II (h) III (c) III (h) IV (c) IV (h) Teóricos Prácticos Total De teoría Prácticas Total
s para la Competencias técnicas (Unidad de
MODULO I CORTE DE CABELLO, PEINADOS Y DISEÑO DE BARBA

ATENCIÓN AL CIENTE 2 48 1 1 2 16 32 48

Unidad de competencia 1 CORTE DE CELLO 2 48 1 1 2 16 32 48

competencia)

Ejecutar el servicio de peluquería y barbería,

teniendo en cuenta el diagnóstico capilar,
requerimientos del cliente, procedimientos del PEINDOS 3 64 2 1 3 32 32 64
establecimiento, criterios técnicos, estéticos y
de bioseguridad e higiene
ESTILO DE BARBAS 3 64 2 1 3 32 32 64

0 0 0 0 0 0 0
Competencia para la empleabilidad
Competencia

N° 01: COMUNICACIÓN EFECTIVA

empleabilida

Expresan de manera clara conceptos, ideas, LA COMUNICACIÓN EFICAZ EN EL ENTORNO LABORAL. 4 96 2 2 4 32 64 96

sentimientos, hechos y opiniones en forma oral
d

y escrita para comunicarse e interactuar con

otras personas en contextos sociales y laborales 0 0 0 0 0 0 0
diversos.

Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) 6 192 0 6 6 0 192 192

NDULACIÓN, ALISADO Y

ias técnicas (Unidad

TRATAMIENTO CAPILAR 2 48 1 1 2 16 32 48

Unidad de competencia 2
ompetencia)

Realizar procedimientos técnicos capilares,

tomando en cuenta su diagnóstico,
requerimientos del cliente, y de bioseguridad e
higiene.
A
 MODULO II TRATAMIENTO CAPILAR,ONDULACIÓN, ALISADO Y

as para la Competencias técnicas (Unidad

Unidad de competencia 2

de competencia)
ONDULACIÓN Y ALISADO 3 64 2 1 3 32 32 64
Realizar procedimientos técnicos capilares,
tomando en cuenta su diagnóstico,
requerimientos del cliente, y de bioseguridad e COLORIMETRIA 5 112 3 2 5 48 64 112
higiene.

COLORIMETRIA
Competencia para la empleabilidad 0 0 0 0 0 0 0
N° 02. TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN.
Manejar herramientas informáticas de las TIC
para buscar y analizar información comunicarse
y realizar procedimientos o tareas vinculados al 0 0 0 0 0 0 0
área profesional de acuerdo con los
requerimientos de su entorno laboral.

empleabilida
Competenci
Competencia para la empleabilidad LAS HERRAMIENTAS DE INFORMACIÓN (TIC) 2 48 1 1 2 16 32 48
N° 03. EMPRENDIMIENTO

d
Identificar nuevas oportunidades de proyectos o
negocios que generan valor y sean sostenibles, Err:509 ### ### ### ### ### ### ### ### Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
organizando y distribuyendo los recursos para
su funcionamiento con creatividad liderazgo y
Experienciasética permanente,
formativas articulando
en situaciones acciones
reales de trabajo que
(ESRT) 6 192 0 6 6 0 192 192
permitan desarrollar innovaciones en la
Pautas generales: creatividad de bienes y/o servicios, así como
procesos
1. Verificar que la redacción en los campos de: o productos
denominación ya existentes.
del módulo, de la competencia especifica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
2. La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
3. Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
4. Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
5. En el caso de los CETPRO, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
6.En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.
*Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.
** Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial, caso contrario dejar en blanco.
 AMBIENTES Y EQUIPAMIENTO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR DEL
INSTITUCIÓN CETPRO LIRCAY INSTITUTO 4214965

SERVICIOS PERSONALES Y DE
SECTOR ECONÓMICO OTRAS ACTIVIDADES FAMILIA PRODUCTIVA ACTIVIDAD ECONÓMICA OTRAS ACTIVIDADES
HOGARES

DENOMINACIÓN DEL
PROGRAMA DE ESTUDIOS PELUQUERIA Y BARBERIA CÓDIGO * S4396-11001 NIVEL FORMATIVO AUXILIAR TECNICO

DENOMINACIÓN VARIANTE 0 N°. HORAS: Err:509 N° CRÉDITOS: Err:509

FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO PRESENCIAL

EDUCATIVO

Equipos/Mobiliario
Denominación del Ambiente Herramientas Instrumentos Software especializad
Denominación Características

Aula pedagógica

Aula de cómputo

Laboratorio de idiomas

Ambiente 4
Ambiente 4

Ambiente 5

Ambiente 6

Ambiente 7

Ambiente 8

Ambiente 9

Ambiente 10

Ambiente 11

Ambiente 12

Ambiente 13
 Ambiente 13

Ambiente 14

Ambiente 15

*Se considera el código de la carrera del CNOF

Pautas generales:
1. Tipo de ambiente puede ser: aulas, talleres, laboratorios, entre otros (granjas, campos de cultivo, etc.) que sirvan para el desarrollo de los programas de estudios declarados. No deben
considerarse los ambientes destinados a bibliotecas.
2. Colocar la denominación de las unidades didácticas que se desarrollarán en cada uno de los ambientes.
3. En el campo caracteristicas colocar caracteristicas basicas, las dimensiones aproximadas y para equipos pequeños el volumen/capacidad.
4. Para Software especializado se debe colocar la denominación de dicho programa.
 REQUERIMIENTO DE AMBIENTES DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR DEL
INSTITUCIÓN CETPRO LIRCAY INSTITUTO 4214965

SERVICIOS PERSONALES Y DE
SECTOR ECONÓMICO OTRAS ACTIVIDADES FAMILIA PRODUCTIVA ACTIVIDAD ECONÓMICA OTRAS ACTIVIDADES
HOGARES

DENOMINACIÓN DEL PELUQUERIA Y BARBERIA CÓDIGO * S4396-11001 NIVEL FORMATIVO AUXILIAR TECNICO
PROGRAMA DE ESTUDIOS

DENOMINACIÓN VARIANTE 0 N°. HORAS: Err:509 N° CRÉDITOS: Err:509

MODALIDAD DEL SERVICIO

FORMACIÓN** 0 EDUCATIVO PRESENCIAL

Módulos Formativos Denominación de Ambiente Unidades Didácticas Asociadas Horas Teóricas Horas Prácticas Periodo
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
Aula pedagógica 0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
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 0 0 #N/A
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0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
MODULO I CORTE DE 0 0 #N/A
CABELLO, PEINADOS Y
DISEÑO DE BARBA 0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
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0 0 #N/A
0 0 #N/A

Aula pedagógica
 0 0 #N/A
0 0 #N/A
Aula pedagógica 0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
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0 0 #N/A
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0 0 #N/A
MODULO II TRATAMIENTO 0 0 #N/A
CAPILAR,ONDULACIÓN,
ALISADO Y COLORIMETRIA 0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
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0
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*Se considera el código de la carrera del CNOF
Pautas generales:
1. Tipo de ambiente puede ser: aulas, talleres, laboratorios, entre otros (granjas, campos de cultivo, etc.) que sirvan para el desarrollo de los programas de estudios declarados. No
deben considerarse los ambientes destinados a bibliotecas.
2. Colocar la denominación de las unidades didácticas que se desarrollarán en cada uno de los ambientes.
3. En el campo caracteristicas colocar caracteristicas basicas, las dimensiones aproximadas y para equipos pequeños el volumen/capacidad.
4. Para Software especializado se debe colocar la denominación de dicho programa.