03 Al 07 de Agosto Color Verde Anaranjado
03 Al 07 de Agosto Color Verde Anaranjado
Elemento Integrador: RECONOCE LOS COLORES BÁSICOS Y DESCUBRIMIENTO DEL COLOR VERDE Y ANARANJADO
Recursos y
Eje de Ámbitos de materiales
Objetivo de didácticos Indicadores
Desarrollo y Desarrollo y Destrezas Contenidos Actividades
Aprendizaje para Evaluar
Aprendizaje Aprendizaje
EXPRESION MANIFESTAC IDENTIFICAR RECONOCE DISTINGUE LUNES 03 DE AGOSTO DE 2020 IDENTIFICA
Y ION DEL LAS TRES TRES *CANCIÓN EL COLOR
COMUNICA LENGUAJE CARACTERIS COLORES COLORES MOTIVACION *OBJETOS DE VERDE EN
CION VERBAL Y NO TICAS (AMARILLO, PRIMARIOS INICIAMOS LA ACTIVIDAD MOSTRANDO A LOS NIÑOS EL SU ENTORNO OBJETOS DE
VERBAL FISICAS DE AZUL Y EN LOS VIDEO MI CABALLO VERDE. LE DEJAMOS QUE LO VEAN SU ENTORNO
LOS OBJETOS ROJO) MAS JUGUETES Y VARIAS VECES PARA QUE SE FAMILIARICEN CON SU
DE SU EL VERDE EN OBJETOS CONTENIDO.
ENTORNO OBJETOS DE MAS
MEDIANTE SU ENTORNO CERCANOS DESARROLLO DE ACTIVIDADES
LA DE SU CONTINUAMOS CON LA ACTIVIDAD Y LE DIGO QUE
DISCRIMINAC ENTORNODE VAMOS A CONTINUAR CONOCIENDO LOS COLORES.
ION LAS NIÑAS Y LES DIGO QUE IREMOS A CONOCER OTRO COLOR
SENSORIAL NIÑOS QUE SERÁ EL COLOR VERDE, PARA ESTO HAREMOS
PARA UN RECORRIDO POR NUESTRO LUGAR Y
DESARROLLA OBSERVAMOS ATENTAMENTE TODOS LOS OBJETOS.
R SU IDENTIFICAMOS LOS OBJETOS DE LOS COLORES
CAPACIDAD QUE YA CONOCEMOS.
PERCEPTIVA
LUEGO SEÑALAMOS LOS DE COLOR VERDE Y LOS
NOMBRAMOS.
HACEMOS ENFASIS EN ESTOS OBJETOS DICIENDO
POR EJEMPLO: LA PELOTA VERDE, EL VASO VERDE,
ETC
CIERRE DE ACTIVIDAD
NOS SENTAMOS CÓMODAMENTE Y HAGO VARIAS
PREGUNTAS Y CONFORME VAYAN RESPONDIENDO SE
REFORZARÁN LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
DESCUBRI DESCUBRIMI IDENTIFICAR DISCRIMINAR IDENTIFICA MARTES 04 DE AGOSTO DE 2020 CANCION DISCRIMINO
MIENTO ENTO DEL LAS OBJETOS DE CARACTERIS LAMINAS LOS OBJETOS
DEL MEDIO MEDIO CARACTERIS SU ENTORNO TICAS DE MOTIVACIÓN. POR SU
NATURAL NATURAL Y TICAS POR SU FORMA, INICIAMOS LA ACTIVIDAD REALIZANDO COLOR
Y CULTURAL FISICAS DE FORMA Y TAMAÑO Y PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE LA ACTIVIDAD NARANJA
CULTURAL LOS OBJETOS COLOR COLOR EN DEL DÍA ANTERIOR. ¿CON QUE COLOR
DE SU LOS OBJETOS TRABAJAMOS EL DÍA DE AYER?
ENTORNO DE LA VIDA CANTAMOS CON MUCHO ENTUSIASMO LA CANCION
MEDIANTE COTIDIANA DEL COLOR NARANJA
LA DESARROLLO DE ACTIVIDAD
DISCRIMINAC NOS SENTAMOS EN UN LUGAR COMODO Y
ION PRESENTAMOS A LOS NIÑOS VARIAS IMÁGENES DE
SENSORIAL COLOR NARANJA
PARA DESCRIBIMOS LAS IMÁGENES HACEINDO ENFASIS
DESARROLLA EN EL COLOR PARA QUE LOS NIÑOS SE
R SU FAMILIARICEN
CAPACIDAD DESPUES DE ELLO, VOLVEMOS A MOSTRAR LAS
PERCEPTIVA IMÁGENES Y PEDIMOS A LOS NIÑOS QUE
DESCRIBAN LO QUE VEN. PREGUNTANDO SIEMPRE
EL COLOR DE LOS OBJETOS
CIERRE DE ACTIVIDAD
CON UNA DE LAS LÁMINAS REALIZO PREGUNTAS A LOS
NIÑOS Y REFUERZO LO APRENDIDO EN EL DÍA
NOS DESPEDIMOS CANTANDO
DESCUBRI DESCUBRIMI IDENTIFICAR DISCRIMINAR DISCRIMINAR MIERCOLES 05 DE AGOSTO DE 2020 *PINTURAS DESCUBRE
MIENTO ENTO DEL LAS OBJETOS DE OBJETOS DE MOTIVACIÓN AMARILLA Y UN NUEVO
DEL MEDIO MEDIO CARACTERIS SU ENTORNO SU ENTORNO INICIAMOS EL DÍA CANTANDO LA CANCION DEL AZUL COLOR
NATURAL NATURAL Y TICAS POR SU POR SU CABALLITO VERDE *PLATITOS “VERDE”
Y CULTURAL FISICAS DE FORMA Y FORMA Y *LAMINAS DE
CULTURAL LOS OBJETOS COLOR COLOR DESARROLLO DE ACTIVIDADES UNA TORTUGA
DE SU “VERDE” NOS SENTAMOS COMODAMENTE FRENTE A UNA
ENTORNO MESA Y LES PRESENTO PINTURAS AMARILLA Y
MEDIANTE AZUL
LA LE DIGO QUE ESTAS PINTURA YA LA CONOCEMOS Y
DISCRIMINAC QUE HOY VAMOS A JUGAR A DESCUBRIR UN NUEVO
ION COLOR QUE SERÁ EL COLOR “VERDE “PARA ESTO
SENSORIAL LES ENTREGO EN PLATITO UN POQUITO DE
PARA PINTURA AMARILLA Y EN EL OTRO LADO EL AZUL.
DESARROLLA ENTREGO UN PINCEL O UN COTONETE Y LES DIGO
R SU QUE REVUELVAN LA PINTURA Y ZASSS SALIÓ EL
CAPACIDAD COLOR VERDE ELLOS DESCUBRIERON COMO SALIÓ
PERCEPTIVA EL COLOR VERDE.
A CONTINUACIÓN, PRESENTO LA IMAGEN UNA
TORTUGA LE DIGO QUE LA TORTUGA ES DE COLOR
VERDE Y LA VAMOS A PINTAR CON LA MEZCLA
QUE HICIMOS.
OBSERVAMOS COMO REALIZAN LA ACTIVIDAD Y
MOTIVAMOS CON APLAUSOS.
CIERRE DE ACTIVIDAD
MUESTRO LAS DOS PINTURAS QUE UTILIZAMOS Y LES
PREGUNTO EL COLOR QUE RESULTA LA MEZCLAR
AMBAS
LUEGO LES MUESTRO UNA DE LAS LÁMINAS Y
PREGUNTO DE QUÉ COLOR ESTÁ PINTADA LA TORTUGA
FINALIZAMOS CANTANDO LA SEÑORA TORTUGA
EXPRESION VINCULACIO IDENTIFICAR DISCRIMINAR DISCRIMINAR JUEVES 06 DE AGOSTO DE 2020 DESCUBRE
Y N LAS OBJETOS DE OBJETOS DE UN NUEVO
COMUNICA EMOCIONAL CARACTERIS SU ENTORNO SU ENTORNO MOTIVACIÓN COLOR
CIÓN Y SOCIAL TICAS POR SU POR SU INICIAMOS EL DÍA CANTANDO LAS CANCIONES “ANARANJAD
FISICAS DE FORMA Y COLOR *PINTURAS O”
APRENDIDAS EN LOS DIAS ANTERIORES
LOS OBJETOS COLOR “ANARANJAD AMARILLA Y
DE SU O” ROJA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES *PLATITOS
ENTORNO
NOS COLOCAMOS EN UN LUGAR COMODO Y LES *DIBUJO DE
MEDIANTE
PRESENTO PINTURAS AMARILLA Y ROJA NARANJA
LA
DISCRIMINAC LE DIGO QUE ESTAS PINTURA YA LA CONOCEMOS Y
ION QUE HOY VAMOS A JUGAR A DESCUBRIR UN NUEVO
SENSORIAL COLOR QUE SERÁ EL COLOR ANARANJADO.
PARA PARA ESTO LES ENTREGO EN PLATITO UN POQUITO
DESARROLLA DE PINTURA AMARILLA Y EN EL OTRO LADO LA
R SU ROJA, ENTREGO UN PINCEL O UN COTONETE Y LES
CAPACIDAD PIDO QUE REVUELVAN AMBAS PINTURAS Y ZASSS
PERCEPT SALIÓ EL COLOR NARANJA
CONTINUO CON LA ACTIVIDAD Y LE MUESTRO UN
PATRÓN VISUAL DONDE ESTARÁ UNA NARANJA, LE
DIGO QUE CON LA PINTURA QUE DESCUBRIERON
VAN A PINTAR EL DIBUJO QUE TIENEN
ELOGIAMOS EL TRABAJO REALIZADO Y LO
EXPONEMOS EN UN LUGAR VISIBLE
CIERRE DE ACTIVIDAD
LOS INVITO A OBSERVAR EL TRABAJO REALIZADO Y
CONVERSAMOS DE LO QUE HICIMOS PARA PINTAR LA
LÁMINA
NOS DESPEDIMOS DANDO UN FUERTE APLAUSO
EXPRESION DESCUBRILIE IDENTIFICAR DISCRIMINAR IDENTIFICA VIERNES 07 DE AGOSTO DE 2020 *HOJA IDENTIFICA
Y NTO DEL LAS OBJETOS POR CARACTERIS MOTIVACION *PINTURA LOS
COMUNICA MEDIO CARACTERIS SU TAMAÑO TICAS DE PARA INICIAR EL DÍA NOS SENTAMOS EN UN LUGAR *FIGURAS DE COLORES
CION NATURAL Y TICAS FORMA Y FORMA CÓMODO Y REPASAMOS LOS VIDEOS E IMÁGENES QUE COLOR VERDE VERDE Y
CULTURAL FISICAS DE COLOR TAMAÑO Y HEMOS VISTO DURANTE LA SEMANA. ASÍ COMO LAS Y NARANJA NARANJA EN
LOS OBJETOS COLOR EN CANCIONES. LOS OBJETOS
DE SU LOS OBJETOS DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE SU
ENTORNO DE LA VIDA CONTINUAMOS CON LA ACTIVIDAD, TRAZAMOS ENTORNO
MEDIANTE COTIDIANA UNA LINEA EN MEDIO DE UNA HOJA Y DE CADA
LA LADO PINTAMOS UN CIRCULO DE COLOR VERDE Y
DISCRIMINAC OTRO DE COLOR NARANJA
ION RECORTAMOS FIGURAS DE AMBOS COLORES Y SE
SENSORIAL LAS DAMOS A LOS NIÑOS JUNTO CON LA HOJA
PARA LES EXPLICAMOS QUE VAN A CLASIFICAR LAS
DESARROLLA FIGURAS Y LAS VAN A PEGAR EN LA HOJA SEGÚN
R SU EL LUGAR QUE CORRESPONDA. LOS DE COLOR
CAPACIDAD VERDE DEL LADO DE COLOR VERDE Y LOS
PERCEPTIVA NARANJA EN EL LADO DEL COLOR NARANJA
AYUDAMOS SI ES NECESARIO Y ELOGIAMOS SUS
LOGROS CON UN FUERTE APLAUSO
CIERRE DE ACTIVIDAD
FINALIZAMOS LA ACTIVIDAD HACIENDO
PREGUNTAS Y RESPUESTAS RELACIONADAS A LA
ACTIVIDAD DEL DÍA
CANTAMOS PARA DESPEDIRNOS