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  • Cirilo Come de Todo

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    lizette armas perroni
    139 vistas26 páginas
    El documento presenta una lista de palabras para analizar silabas y armar nuevas palabras. Incluye instrucciones para dividir palabras en silabas de colores y formar 10 nuevas palabras combinando las silabas. La tarea es repasar las silabas, armar más palabras y oraciones, y clasificar palabras por longitud.

    Descripción original:

    ejercicios para el cuento cirilo come de todo con la propuesta PRONALES

    Título original

    cirilo come de todo

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    Cirilo Come de Todo

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    lizette armas perroni
    El documento presenta una lista de palabras para analizar silabas y armar nuevas palabras. Incluye instrucciones para dividir palabras en silabas de colores y formar 10 nuevas palabras combinando las silabas. La tarea es repasar las silabas, armar más palabras y oraciones, y clasificar palabras por longitud.

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    de 26

    Palabras a analizar el día de hoy

    galletas
    mermelada
    almohada

    Palabras para dictar y armar

    1. altas
    2. metas
    3. alga
    4. hada
    5. moda
    6. memo
    7. latas
    8. lamer
    9. dame
    10.gatas

    oraciones
    1.- El hada tiene ocho gatas.
    2.- Mi mamá tiene latas de mermelada.
    3.- Memo compró una almohada con algas.
    4.- Ana dame una galleta de chocolate.
    galletas
    mermelada
    almohada
    ga lle tas mer me la da al mo ha da

    ga lle tas mer me la da al mo ha da


    al mo ha da ga lle ta
    mer me la da al mo ha
    da ga lle ta mer me la
    da al mo ha da ga lle
    ta mer me la da al mo
    Tarea : Con estas silabas arma en tu cuaderno algunas palabras, después repásalas leyéndole
    a tu familia
    da mo al lle
    mer me la da
    ga ha tas

    da mo al lle
    mer me la da
    ga ha tas
    Cirilo

    Cirilo
    Cirilo
    gelatina
    carne
    Palabras a analizar el día de hoy

    Cirilo
    gelatina
    carne
    almohada
    galleta
    mermelada

    Palabras para dictar y/o armar

    1. Carla
    2. nena
    3. cine
    4. tina
    5. Lalo
    6. lana
    7. cilo
    8. Carmela
    9. carta
    10.memela
    11.Nemo
    12.lomo
    13.pelotas
    14.gemela
    15.gemelo
    16.gema
    17.cocina
    18.ricarda
    19.rico
    20.risa
    21.carnada
    Ci ri lo ge la ti na car ne

    Ci ri lo ge la ti na car ne
    come
    quiere
    vende
    compró
    un
    una
    mi
    el
    la
    tiene
    en
    vive
    su
    y
    toma
    Encierra de rojo la silaba con la que empieza cada palabra.

    ga lle ta al mo ha da

    carne ran cho

    Ci ri lo ge la ti na

    Pa co es que le to

    mamá pe rro

    ca be za po li cí a

    Encierra de azul la silaba con la que termina cada palabra.


    ga lle ta al mo ha da

    carne ran cho

    Ci ri lo ge la ti na

    Pa co es que le to

    mamá pe rro

    ca be za po li cí a

    Escribe 10 palabras combinando las silabas en azul y rojo que se repasaron en las hojas anteriores .
    1.- 6.-
    2.- 7.-

    3.- 8.-
    4.- 9.-

    5.- 10.-

    TAREA: repasa con el niño tres veces las silabas que se encerraron de color rojo y de color azul, después hazle preguntas para
    seguir repasando esas silabas, por ejemplo, como comienza la palabra galleta, para que ellos contesten ga, otra pregunta podría
    ser, como termina la palabra paco, para que ellos contesten co, haz tantas preguntas como consideres necesarias para hacer un
    buen repaso de las palabras, también puedes repasar la palabra completa, si observas alguna dificultad en el niño para que te
    responda correctamente pídele que aplauda la palabra para que identifique como termina o como empieza, si se muestra aun
    confundido, aplaude tu la palabra diciendo mas fuerte la silaba que estas preguntando para que ellos puedan ubicarla, al
    terminar todos los repasos, forma con ellos diez nuevas palabras combinando las silabas en azul y las silabas en rojo, estas
    silabas pueden repetirse en la misma palabra, cuida que no se repitan las palabras que encontramos en el salón. Las palabras
    van copiadas en el cuaderno de doble raya, elige algunas de ellas para formar también tres oraciones.
    Recorta y pega las imágenes junto a la silaba con la que empieza y después
    escribe el nombre de la misma. No se te olvide colorearlas.

    ga ge
    al car
    mer ci
    lo po
    co pe
    ma ca
    es za
    da ta
    ne cho

    Tarea: Realiza la siguiente actividad, es igual a la que hiciste con tu


    maestra, cuando termines clasifica en tu cuaderno por un lado las
    palabras cortas y por otro las palabras largas, por ultimo construye 5
    oraciones con las palabras que escribiste en las actividades , no olvides
    repasar las palabras y oraciones de la tarea en casa para leerlas la
    próxima clase

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