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VICERRECTORADO

GUÍA DE APRENDIZAJE
EDUCACIÓN VIRTUAL

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE


AÑO LECTIVO: 2020-2021
CURSO: PRIMERO BGU “A” – “B”
ASIGNATURA: FISICA
DOCENTE: Lic. Carla Castillo
DESTREZA/COMPETENCIA: Resolver situaciones problémicas a partir de la aplicación conceptual y
sistemática del manejo de ecuaciones de movimiento.
TEMA: MOVIMIENTO PARABOLICO
DURACIÓN (en horas): 40 minutos
MODALIDAD DE FORMACIÓN: Virtual
FECHA: SEMANA 2
2. OBJETIVOS: Analizar el movimiento de traslación en una dimensión, entendiendo la importancia de los
factores del movimiento para su correcta descripción y aplicaciones futuras.

3. INTRODUCCIÓN:

MOVIMIENTO PARABÓLICO

Galileo explico las leyes que rigen los movimientos. Ralentizo la caída
utilizando planos inclinados. “Principios de superposición”. Galileo
calculo la expresión del alcance en la función de la velocidad inicial y
del ángulo de lanzamiento.

v o2 ∙ sen 2 α
x=
g
Galileo Galilei estudio y dedujo ecuaciones. Uniforme a los largo del
eje X (ax=0) Uniformemente acelerado (g=-9,8) a lo largo del eje
vertical Y. La envolvente de las parábolas con que se dispara un
cañón es parábola de seguridad.
*APLICACIÓN EN EL DIARIO VIVIR:

*CONCEPTO:

Se conoce como movimiento de proyectiles. Su trayectoria es una parábola. Está conformado por un
Movimiento Rectilíneo Uniforme y Movimiento Vertical de Caída Libre.

*FÓRMULAS DE MOVIMIENTO PARABÓLICO:

ALTURA MAXIMA ALCANCE TIEMPO TOTAL


2
vo ∙ sen θ 2 2
vo ∙ sen 2θ 2 ∙ vo ∙ sen θ
h= R= t T=
2g g g

POSICION DE PROYECTIL TIEMPO EN hmax DESCOMPOSICION


EJE X: dx=vox ∙ t voy vox=vo ∙ cos θ
t ¿=
1 2 g voy=vo ∙ sen θ
EJE Y: y=voy ∙t− g t
2

MAGNITUD VELOCIDAD VELOCIDAD EN Y ALCANCE CON t T Y vx


v=√( vox) +( voy ) vy=voy−¿ dx=vox ∙ t T
2 2

*UNIDADES DEL MOVIMIENTO PARABÓLICO:

SIMBOLO NOMBRE UNIDAD


h Altura m
v o , vox , voy , vy Velocidad m/ s
t ,t T , t ¿ Tiempo s
g Gravedad m/ s
2

dx , R Recorrido m
θ Ángulo °
v Magnitud m/ s
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. Un jugador de Fútbol Americano patea el balón con una velocidad de 30 m/s, y éste mismo lleva un ángu-
lo de elevación de 48° respecto a la horizontal. Calcule:
a) Altura
b) Alcance
c) Tiempo que permanece en el aire
Datos:
vo=30 m/ s
θ=48 °

vo2 ∙ sen2 θ vo2 ∙ sen 2θ 2 ∙ vo ∙ sen θ


h= R= t T=
2g g g
2 2
(30) ∙ sen 48°
2
(30) ∙ sen (2∙ 48 ° ) 2 ∙ ( 30 ) ∙ sen 48°
h= R= t T=
2( 9.8) 9,8 9,8
900∙ 0,552 900 ∙ 0,994 60 ∙ 0,743
h= R= t T=
19,6 9,8 9,8
h=25,34 R=91,28 m t T =4,55 s

4. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:

 Observar el video explicativo. https://youtu.be/0ceMJL4Lfy4


 Considerar y resumir la temática en el cuaderno de teoría de física.
 Analizar e identificar el proceso de la solución de los ejercicios de aplicación.
 Desarrollar el taller de actividades y subir a la plataforma en formato PDF o fotografías.

5. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

TALLER DE ACTIVIDADES
CURSO: PRIMERO BGU “A” – “B”
TEMA: MOVIMIENTO PARABOLICO
FECHA: 07 de diciembre del 2020

 Resuelva los siguientes problemas basados en los ejemplos.

1. Investigar y graficar cinco ejemplos de la vida cotidiana de movimiento parabólico.

2. Mario patea el balón con una velocidad de 20 m/s, y éste mismo lleva un ángulo de elevación de 35°
respecto a la horizontal. Calcule; a) Altura, b) Alcance, c) Tiempo que permanece en el aire

ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR


DOCENTE (S): Lic. Carla Castillo NOMBRE: Lic. Carla Castillo NOMBRE: Lic. Samantha Luna
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 07 de diciembre del 2020 Fecha: 07 de diciembre del 2020 Fecha: 07 de diciembre del 2020
a b

c d

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