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  • Rúbrica Coherencia - Poema

    Cargado por

    yuritzi aguilar
    23 vistas2 páginas
    Este documento presenta una rúbrica para evaluar la coherencia de un poema. La rúbrica evalúa aspectos como el título, el tema, la coherencia, el uso de figuras retóricas y los sentimientos que despierta en el lector, asignando de 1 a 4 puntos por cada categoría para un total de 20 puntos posibles. Cuanto más alto sea el puntaje, mejor evaluado será el poema.

    Descripción original:

    Poema

    Título original

    Rúbrica coherencia - Poema

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

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    Rúbrica Coherencia - Poema

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    de 2

    Rúbrica para evaluar la coherencia

    Aspecto 4 3 2 1 Puntos

    Título El título del poema es muy El título del poema es poco El poema tiene título, pero El poema no tiene
    atractivo y original. Además, atractivo, pero está no está relacionado al título.
    se relaciona al tema. relacionado al tema. tema.

    Tema El tema es muy interesante y El tema es bueno y se ve El tema no es tan No se distingue el


    se ve bien reflejado a lo más o menos reflejado a lo interesante y casi no se ve tema del poema.
    largo del poema. largo del poema. reflejado a lo largo del
    poema.

    Coherencia El lector puede comprender El lector puede Al lector le cuesta trabajo El poema no es
    con facilidad el poema. Es comprender el poema. En comprender el poema. nada claro ni lleva
    claro y lleva un orden lógico. casi todo momento es Falta trabajar más en la un orden lógico.
    claro y lleva un orden claridad y en el orden
    lógico. lógico.

    Figuras A lo largo del poema se hace A lo largo del poema se A lo largo del poema se En el poema no se
    retóricas uso de tres figuras retóricas hace uso de dos figuras hace uso de una figura hace uso de
    distintas que ayudan a la retóricas distintas. retórica. figuras retóricas.
    comprensión del mismo.

    Sentimientos El poema emociona al lector Gran parte del poema Algunas partes del poema El poema no
    y despierta sus sentimientos. emociona al lector y emocionan al lector y emociona al lector
    despierta sus despiertan sus ni despierta sus
    sentimientos. sentimientos. sentimientos.

    Total:

    Nivel de desempeño: ____________________________________________________________________


    Puntos Nivel

    18 - 20 Nivel esperado

    11 – 17 En desarrollo

    5 - 10 Requiere apoyo

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