Este documento presenta un plan de estudios para el primer grado de primaria con un modelo híbrido de enseñanza. El plan incluye tres competencias principales sobre la identidad personal, la autoestima y el respeto por uno mismo y los demás. Detalla las actividades, los contenidos, la secuencia de aprendizaje, los criterios y medios de evaluación para cada competencia a lo largo de ocho sesiones.
Este documento presenta un plan de estudios para el primer grado de primaria con un modelo híbrido de enseñanza. El plan incluye tres competencias principales sobre la identidad personal, la autoestima y el respeto por uno mismo y los demás. Detalla las actividades, los contenidos, la secuencia de aprendizaje, los criterios y medios de evaluación para cada competencia a lo largo de ocho sesiones.
Este documento presenta un plan de estudios para el primer grado de primaria con un modelo híbrido de enseñanza. El plan incluye tres competencias principales sobre la identidad personal, la autoestima y el respeto por uno mismo y los demás. Detalla las actividades, los contenidos, la secuencia de aprendizaje, los criterios y medios de evaluación para cada competencia a lo largo de ocho sesiones.
Establecimiento Área(s) Formación Ciudadana Mes Grado Primero Unidad I Modelo Distancia/Semipresencial Quincena Fecha Sección “A” Semáforo Rojo Docente Director
Actividades Dosificación Cantidad Medios de Recursos Formas o
Indicadores de Contenidos (Secuencia de Acompañamiento. Instrumentos de Competencias Criterios de evaluación desesiones logro orientados a aprendizajes) Evaluación. por actividades de aprendizaje aprendizaje 1.1. Se respeta así 1.1.1. 1. Indica los aspectos Autoconocimiento 1 Presencial Internet Rubricas mismo oa sí Identificaci que caracterizan Llamada telefónica. Teléfono Lista de cotejo 1. Valora su identidad sufisonomía. Mensaje de texto Computadora personal, familiar, misma, a su ón de las Whatsapp Módulo de de grupo social, familia y a su característi Visita Domiciliar Aprendizaje étnica y cultural, gruposocial. cas físicas y Video Malla Curricular así como su cualidades llamada Guías de trabajo participación, la de personales Marcadores sus padres y propias. Pizarra compañeras (os) en 2. Refiere con seguridad 1 el desarrollo de las cualidades que actividades enla como persona familia y en el aula. posee. 1.5. 1.5.2. 1. Expone algunos Identidad personal, 1 Se identifica con Identificación rasgos que familiar y cultural orgullo con de los rasgos caracterizan a respecto a su característicos sufamilia. familia, grupo desu etnia y 2. Indica con autonomía social, étnicoy cultura. algunos elementos 2 cultural. culturales de su Pueblo (idioma, arte, indumentaria, etc.). 1.4. Manifiesta su 1.4.1. 1. Muestra aprecio Autoestima 1 autoestima y Manifest porsí mismo al aprecio por ación de referir caracterísiticas los y las su autoestima y demás. aprecio por los y personales y las demás en sus culturales. actividades cotidianas. 2 2. Muestra aprecio al referir características yvalores de los demás, sin distinción. 8 Bibliografía: CNB, Currículo emergente 2022, Módulos de aprendizaje, libros de texto del Mineduc, internet.
La Evolución Del Pensamiento Científico Desde La Filosofía Natural de La Antigua Grecia y de Aristóteles Hasta El Método Científico Empleado Por Galileo