TEMA 02. Teoría Lingüísticas Actuales
TEMA 02. Teoría Lingüísticas Actuales
TEMA 2.
TEORÍAS LINGÜÍSTICAS ACTUALES.
1.- TEORÍA Y CIENCIA LINGÜÍSTICAS. PRECEDENTES
HISTÓRICOS.
1.1.- LA REFLEXIÓN LINGÜÍSTICA DESDE LA ANTIGÜEDAD
HASTA EL XIX.
• La língüística, según Coseriu, no es una actividad absolutamente nueva
sino que hay que situarla en su contexto histórico.
• Panini, en Oriente, el 350 adC, describió el sistema del sánscrito desde
una perspectiva sincrónica; consideró la oración como unidad superior
basándose en oposiciones formales entre los términos y rechazando las
definiciones nocionales.
• En la Antigüedad clásica se siguieron dos modelos de investigación, el
teórico que insistía en la relación entre pensamiento y lenguaje y el
normativo, que se ocupaba sobre todo de la corrección lingüística. Esta
tendencia continuó en el Renacimiento.
• En el Renacimiento se comenzó con la gramática comparada, se inición
la elaboración de gramáticas en lenguas vulgares y se iniciaron teorías
que más tarde recibieron el nombre de adstrato y superestrato.
• En el XVIII con Port Royal se aplicaron los sistemas cartesianos al
estudio de las lenguas y se llegó a distinguir entre gramática general
(aplicable a todas las lenguas) y particular (aplicable a una sola).
• En el XIX se retoman los estudios comparados e históricos con ejemplos
tan claros como los proporcionados por Humbolt y los neogramáticos.
• La lingüística actual sigue dominada por los problemas teóricos que ya
se trataban en la antigüedad. Coseriu pone los ejemplos siguientes para
desarrollar la afirmación anterior:
√ La distinción entre significante y significado ya la hizo Aristóteles.
√ Harris, en 1751, inició la oposición entre sincronía y diacronía.
√ Hegel apuntó en su “Enciclopedia de las ciencias filosóficas” la
distinción entre lengua y habla.
2.1.3.- Meillet.
• Marca de modo definitivo el nacimiento de la “Lingüística
general”, ciencia ya desligada de la antigua filosofía del lenguaje.
• Como nueva ciencia debe investigar las tendencias más generales
del lenguaje, ordenando y aclarando las causas del cambio
lingüístico.
2.2.- EL ESTRUCTURALISMO.
• Originariamente es una reacción contra los comparativistas del XIX y
hoy en día se le considera el enfoque predominante en la lingüística
moderna.
• Según Coseriu el estructuralismo, aparte de considerar el lenguaje como
medio de comunicación, considera las lenguas como sistema. Estudia
preferentemente las secciones en las que las estructuras se comprueban
de forma más inmediata (fonología, morfología, sintaxis elemental) y
presta menos atención a los sistemas abiertos (léxico).
2.2.1.- Saussure.
• Su “Curso de Lingüística General” está considerado el origen del
estructuralismo europeo. Se basa en lo siguiente:
⇒ La semiología es el estudio general de los signos y la
Fonética.
⇒ Subrayan la idea de lengua como sistema funcional.
conocimiento diacrónico.
⇒ Definen al fonema como haz de rasgos pertinentes.
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Según este principio la lengua tiene su objeto en sí misma, considerada como estructura (sin referencias
ni apoyos en ciencias vecinas o auxiliares), y en la relación en que se encuentran sus elementos
(abstracción hecha de la sustancia lingüística).
Leonard Bloomfield.
• Postulados para la ciencia del lenguaje. Comienza
defendiendo el método de definiciones y postulados para la
presentación de una teoría lingüística.
• Antimentalismo. Desde el punto de vista lingüístico sólo
interesan los rasgos fónicos del acto de habla.
• El campo de la gramática. Hay un número finito de formas
en la lengua.
1. La forma mínima es un morfema y su significado un
semema.
2. Distinguimos entre formas libres y ligadas.
3. Las forma libre mínima es la palabra.
4. Una forma libre no mínima es la frase.
5. Un formativo es una forma ligada que es parte de una
palabra.
6. Cuando una palabra no es forma mínima es una
construcción morfológica.
7. Una frase es una construcción sintáctica.
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Definidas en otro tema.