2°? Marzo Interactivo Zany 2023?
2°? Marzo Interactivo Zany 2023?
Planteamiento
Desarrollo
Final
Aprendizaje Esperado: Hagan una primera revisión de su cuento centrada en el
desarrollo de las ideas y en el uso de algunas convenciones de escritura de los
textos narrativos. SEP 126-127
o Describe a los
personajes.
o Comenzaste el cuento
con una frase de inicio.
o Explica cómo es el
lugar.
o Utiliza expresiones de
cuento.
o Sin faltas de
ortografía.
Título:
Título:
Pepe pela
patatas para una Benito vendía
se empapa.
Portada
Autor
Lomo Editorial
Título Autor Contraportada
Aprendizaje Esperado: Exploren libros de cuentos para decidir cómo organizar el
suyo. SEP 136
Aprendizaje Esperado: Exploren libros de cuentos para decidir cómo organizar el
suyo. SEP 136
Es la parte opuesta
de la cubierta, la Es la
Es el nombre
trasera. Suele persona que
del libro que fue
figurar una escribió el
escrito.
sinopsis del libro libro.
con una fotografía
del autor,
Aprendizaje Esperado: Definan las características de los libros de cuentos que van
a elaborar. SEP 133
Aprendizaje Esperado: Reconozcan la importancia de la comprensión de un poema
como un paso previo para preparar su lectura en voz alta; que aprecien las
comparaciones como recurso poético. SEP 134
Título:
¿cuáles son las palabras Dibujo de mi parte favorita:
que riman?
Instrucciones:
El ciempiés
Los alumnos hacen una
fila agarrando uno al
otro de hombro, luego
hasta cien.
¡Basta!
Aprendizaje Esperado: Recuerden el orden alfabético, consoliden su conocimiento
alfabético y reflexionen sobre la ortografía. SEP 135
Palabra 1: Palabra 2:
Letra:
Palabra 1: Palabra 2:
Palabra 3:
s Palabra 4:
Letra:
Palabra 3:
t Palabra 4:
Palabra 1: Palabra 2:
Letra:
Palabra 3:
n Palabra 4:
Aprendizaje Esperado: Editen sus cuentos para incorporarlos en su libro. SEP 135
Autor:
Aprendizaje Esperado: Editen sus cuentos para incorporarlos en su libro. SEP 135
Aprendizaje Esperado: Editen sus cuentos para incorporarlos en su libro. SEP 135
Autor:
Aprendizaje Esperado: Elaboren sus libros de cuentos. SEP 136
Aprendizaje Esperado: Elaboren sus libros de cuentos. SEP 136
Están invitados a:
La presentación
del Libro
Titulado:
fecha:
hora:
¡No faltes!
Aprendizaje Esperado: Continúen su formación como lectores autónomos. SEP 137
Título:
Personajes del cuento: Dibujo de mi parte favorita:
¿Dónde sucedió
la historia?
Te gustó:
PORTADA DE LA
MATERIA
Aprendizaje Esperado:Resuelve problemas de multiplicación con números
naturales menores que 10. SEP 117
Fichas azules Fichas rojas Fichas verdes
Aprendizaje Esperado:Resuelve problemas de multiplicación con números
naturales menores que 10. SEP 117
$326
Aprendizaje Esperado:Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1000.
SEP 135
$425 $216
$340 $528
Aprendizaje Esperado:Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1000.
SEP 135
Aprendizaje Esperado:Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1000.
SEP 135 SEP 136
342
528
437
Aprendizaje Esperado:Calcula mentalmente sumas y restas con dígitos de dos
cifras, dobles de números de dos cifras y mitades de números pares
menores que 100. SEP 137
Cuaderno
Lapicera
Lápiz
Tijeras
Mesa
borrador
Tira A
Tira B
Tira C
Tira D
Aprendizaje Esperado:Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias,
pesos y capacidades, con unidades no convencionales y el metro no
graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente. SEP 142
huellas
huellas
huellas
huellas
huellas
huellas
Aprendizaje Esperado: Recolecta, registra y lee datos en tablas. SEP 143
Pregunta 1:
Respuesta:
a)
b)
c)
Pregunta 2:
Respuesta:
a)
b)
c)
Pregunta 3:
Respuesta:
a)
b)
c)
Aprendizaje Esperado: Recolecta, registra y lee datos en tablas. SEP 144
Escuela Primaria:
Localidad:
Tema:
Fecha de aplicación:
Instrucciones:
Pregunta 1:
a)
b)
c)
Otro:
Pregunta 2:
a)
b)
c)
Otro:
Pregunta 3:
a)
b)
c)
Otro:
Aprendizaje Esperado: Recolecta, registra y lee datos en tablas. SEP 145
Pregunta 1.- a)
b)
c)
otro:
Pregunta 2.- a)
b)
c)
otro:
Pregunta 3.- a)
b)
c)
otro:
Resultados obtenidos:
Aprendizaje Esperado: Recolecta, registra y lee datos en tablas. SEP 146-147
Mujeres 48
Hombres 52
Encuestados:
¿Cuántos
estudiantes
24 estudiantes se
Juegan futbol encuestaron?
17 estudiantes
Juegan baloncesto
¿Cuántos
15 estudiantes estudiantes
no hacen
Juegan vóleibol deporte ?
8 estudiantes
No hacen deporte
¿Cuál es el
deporte que
¿Dónde lo practican? más se
práctica?
Escuela 65
Gimnasio 10
Parque 17 ¿Dónde
Ninguno 8 practica la
mayoría el
deporte?
Aprendizaje Esperado:Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias,
pesos y capacidades, con unidades no convencionales y el metro no
graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente. SEP 148
Aprendizaje Esperado: Estima, mide, compara y ordena longitudes y
distancias, pesos y capacidades, con unidades no convencionales y el metro no
graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente. SEP 148
Aprendizaje Esperado: Estima, mide, compara y ordena longitudes y
distancias, pesos y capacidades, con unidades no convencionales y el metro no
graduado, el kilogramo y el litro, respectivamente. SEP 148
PORTADA DE LA
MATERIA
Aprendizaje Esperado: Que los alumnos expresen sus ideas iniciales en torno
a cómo se producen los sonidos. SEP 110
Aprendizaje Esperado: Que los alumnos expresen sus ideas iniciales en torno a
cómo se producen los sonidos. SEP 110
Juguetes que
producen
sonido
Aprendizaje Esperado: Que los alumnos identifiquen acciones que
tienen que realizar para producir sonido y reconozcan la relación…SEP 111-112
aplaudir
gritar
toser
llorar
reír
roncar
cantar
pegar
¿Qué sonido puedo
pegar
producir con la boca?
pegar
¿Qué sonido puedo
¿Qué sonido puedo
producir con el pie?
producir con la nariz?
pegar pegar
¿Qué sonido puedo ¿Qué sonido puedo
producir con la mano? producir con el dedo?
pegar
¿Qué sonido puedo
producir con la uña?
Aprendizaje Esperado: Que los alumnos identifiquen acciones que
tienen que realizar para producir sonido y reconozcan la relación…SEP 111-112
Los sonidos
Aprendizaje Esperado: Que los alumnos reconozcan que los sonidos pueden
ser agradables o desagradables y que, al reconocerse como parte de una
comunidad, establezcan reglas de convivencia que favorecen… SEP 116-117
Los sonidos
Los sonidos
5 5
¿Qué debió
¿Qué ¿Cómo se
hacer el niño
¿Qué pasó? sentimientos soluciona el
que iba
observaste? conflicto?
corriendo?
Aprendizaje Esperado: Identifica conflictos que tienen su origen en las
diferencias de opinión. SEP 76-77
CÍRCULO DE PAZ
Conflicto:
Propuesta de soluciones
Acuerdos:
Aprendizaje Esperado: Reconoce cómo se sienten sus compañeros
cuando alguien los trata bien o mal. PGM. 378
Aprendizaje Esperado: Reconoce cómo se sienten sus compañeros
cuando alguien los trata bien o mal. PGM. 378
justo injusto
Situación 1:
¿Por que?
Cuando estaba en la fila de la
cooperativa un niño mas
grande se metió…
justo injusto
Situación 2:
¿Por que?
La maestra repartió el pastel
del cumpleaños de Hugo en
partes iguales…
justo injusto
Situación 3:
¿Por que?
Los niños de tercero le
quitaron el balón a los niños de
segundo por ser más grandes…
Aprendizaje Esperado: Reconoce lo que sienten los demás en situaciones
de desacuerdo. PGM. 379
Aprendizaje Esperado: Reconoce que la práctica de hábitos
de higiene y limpieza reduce el riesgo de contraer enfermedades.
.
¿Qué es un hábito
de higiene?
Menciona
¿Qué es un dos
hábito ejemplos de
saludable? hábitos
saludables
¿Por qué son
importantes los
hábitos de higiene?
Aprendizaje Esperado: Reconoce que la práctica de hábitos de higiene y limpieza
reduce el riesgo de contraer enfermedades.
• Que los alumnos identifiquen que rasgar y soplar son acciones que
pueden realizar para producir sonidos con algunos objetos sólidos. ⃝ ⃝ ⃝
Que los alumnos reconozcan que los sonidos pueden ser agradables
o desagradables y que, al reconocerse como parte de una ⃝ ⃝ ⃝
• comunidad,
establezcan reglas de convivencia que favorecen el respeto a otros.
APRENDIZAJE ESPERADO RA ED L
• Reconoce cómo se sienten sus compañeros cuando alguien los trata
bien o mal. ⃝ ⃝ ⃝
• Reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.
⃝ ⃝ ⃝
APRENDIZAJE ESPERADO RA ED L
• Reconoce que la práctica de hábitos de higiene y limpieza reduce el
riesgo de contraer enfermedades. ⃝ ⃝ ⃝
• Reconoce que la práctica de hábitos de higiene y limpieza reduce el
riesgo de contraer enfermedades. ⃝ ⃝ ⃝