AS

TO
R
EC
A
 Índice

Lección Fonema Página

1. vocales u - i - a - e - o 5
2. ojo j 42
3. mamá m 49
4. mano n 57

A
5. lana l 65
6. loro r (sonido suave) 72

EC
7. nido d 80
8. pino p 86
9. pato t 93
10. gato g 100
R
11. perro rr (sonido doble) 107
12. burro b 114
TO

13. ratón r (sonido inicial fuerte) 120

14. mesa s 129
AS

nombre:

curso:

Lenguaje Cuaderno 1_2019.indd 3 04-12-19 12:21

 u A
EC
R
TO
AS

Observar los dibujos. Pintar los dibujos que comiencen con la letra u. Unir los dibujos con la letra u. 7

Lenguaje Cuaderno 1_2019.indd 7 04-12-19 12:21

 o o o o o o o o o o o o o o o o
o o o o o o o o o o o o o o o o
o o o o o o o o o o o o o o o o

A
o o o o o o o o o o o o o o o o
o o o o o a a a a a a a a o o o

EC
o o o o o a o o a a o o a o o o
o o o o o a o o a a o o a o o o
o a a a a a a a a a a a a a a a
o a a a a a a a a a a a a a a a
R
o a a a a a a a a a a a a a a a
TO

o a a a a a a a a a a a a a a a
o o a a a a o o o o a a a a o o
o o o a a o o o o o o a a o o o
o o o o o o o o o o o o o o o o
AS

o o o o o o o o o o o o o o o o
o o o o o o o o o o o o o o o o

Buscar y pintar las letras a para que aparezca un auto 23

Lenguaje Cuaderno 1_2019.indd 23 04-12-19 12:22

 un jamón.
un molino.
un monje.

A
EC
una lima.
R
una mona.
una monja.
TO
AS

un león malo.
un enano enojón.
una mula malula.

70 Observar. Leer las frases. Pintar el recuadro de la frase que corresponda al dibujo

Lenguaje Cuaderno 1_2019.indd 70 04-12-19 12:22

 mamá mano lame
mono muele

A
1. mojo mi .

2. el león EC mi mano.
R
TO

3. el molino .
AS

4. mi me ama.

5. el enano.

Leer las palabras del recuadro. Leer cada oración. Completar las oraciones con la palabra que corresponde 71

Lenguaje Cuaderno 1_2019.indd 71 04-12-19 12:22

 1. tiene una pata de palo.

A
2. maneja la moto.
EC
R
TO
AS

3. pinta la madera.

Leer las oraciones. Observar. Pintar el recuadro del dibujo que corresponde a la oración 99

Lenguaje Cuaderno 1_2019.indd 99 04-12-19 12:23

 r opa
r ana

A
r atón

EC
r ata
r ama
r aro
R
r eja
TO

r eal
r ío
AS

r ojo
r amo

122 Leer. Pintar las letras r. Notar que suena fuerte por estar en primer lugar

Lenguaje Cuaderno 1_2019.indd 122 04-12-19 12:23

 la mesa.
el mesa.
las mesas.

A
EC el sol.
la sol.
R
los soles.
TO
AS

el sapo.
la sapo.
los sapos.

Observar. Leer las oraciones. Pintar el recuadro con la frase que corresponda al dibujo 133

Lenguaje Cuaderno 1_2019.indd 133 04-12-19 12:23

AS
TO
R
EC
A
 Índice

Lección Fonema Página

1. casa c (sonido fuerte) 4
2. sofá f 10
3. taza z 15
4. cocina c (sonido suave) 22

A
5. vaso v 29
6. hijo h 36

EC
7. muñeca ñ 43
8. leche ch 49
9. caballo ll 55
10. yema y 62
11. feria diptongos - hiatos 70
R
12. kilo k 76
13. rueda diptongos - hiatos 83
14. buque que - qui 91
TO

15. girasol ge - gi 100

16. taxi x 109
AS

nombre:

curso:

Lenguaje Cuaderno 2_2019.indd 3 04-12-19 12:46

 1. el lápiz para .
dibujar pelar

2. la taza de .

A
papel loza

3. el zancudo EC .
R
pica lame
TO

4. el zorro corre .
cabeza rápido
AS

5. la cabeza para .
mirar pensar

18 Leer. Encerrar la palabra que corresponde. Completar la oración con la palabra escogida

Lenguaje Cuaderno 2_2019.indd 18 04-12-19 12:46

 el pez está nadando.
el pez está cantando.
el pez está saltando.

A
EC
el perro come feliz.
el perro corre
enojado.
R
el perro salta
contento.
TO

el lápiz se usa para

AS

comer.
el lápiz se usa para
caminar.
el lápiz se usa para
dibujar.
20 Observar. Leer las oraciones. Pintar el recuadro de la oración que corresponda al dibujo

Lenguaje Cuaderno 2_2019.indd 20 04-12-19 12:46

 A
EC
R
1. zulema come una rica
.
TO

sandía manzana sopa

2. tiene sus zapatillas
AS

limpias en la mesa rotas

3. un zancudo le picó la
.
nariz pierna mano

Observar el dibujo. Leer la oración. Pintar el cuadrado de la palabra que la completa. Escribir la palabra 21

Lenguaje Cuaderno 2_2019.indd 21 04-12-19 12:46

 la señora piraña
la señora piraña
se baña contenta en el río
todas las mañanas.
cuando come

A
piña, la tacaña,

EC
no convida.
sus compañeras
la perdonan y la invitan a escapar
R
cuando ven una caña de pescar.
en la tarde se dedica
TO

a pintarse las uñas

y a peinar su moño liso
con paciencia y con maña.
AS

Leer el texto. Dibujar lo leído 47

Lenguaje Cuaderno 2_2019.indd 47 04-12-19 12:47

 la fiesta de karin
karin está de santo y para
festejarlo, su mamá le hizo una
fiesta oriental. karin usó un lindo
kimono rojo y su hermano mayor,
ropa de karateca.

A
el hermano menor decidió usar
una túnica china de color kaki.

en una tienda, les vendieron dos EC
R
kilos de piñas para hacer un rico
jugo y en un kiosco, cinco bolsas
TO

de dulces para poner en la piñata.

1. karin está de santo
AS

2. karin se va a vestir
de karateca
3. la túnica china es
de color rojo
4. en la tienda les
vendieron un kilo de piña
82 Leer. Escribir sí o no de acuerdo al texto

Lenguaje Cuaderno 2_2019.indd 82 04-12-19 12:47

 boxeador éxito
exceso excursión

A
1. el concierto fue un .

2. me enfermé por comer en

EC
R
.
TO

3. el domingo salimos de

.
AS

4. el pelea en
el ring.

112 Leer las palabras del recuadro. Leer cada oración. Completar las oraciones con la palabra que corresponde

Lenguaje Cuaderno 2_2019.indd 112 04-12-19 12:47

 Página 7 Página 12 Página 17
saco sofá zapatos
copa foca zorro
cama faro zancudo
escoba falda zancos
camisa fósforo nariz
camino familia pez
candado
cuarenta

A
EC
Página 26 Página 31 Página 38
cielo vaca hiena
cinta vela hielos
cereza vaso hindú
doce venado huevos
pecera volantín honda
R
cocina ventana humo
TO

Página 45 Página 51 Página 57

piña hacha llave
AS

ñandú chupete olla

niña coche lluvia
piñata chancho gallina
muñeca chimenea galletas
cañón lechuza ballena

117

Lenguaje Cuaderno 2_2019.indd 117 04-12-19 12:47

AS
TO
R
EC
A
 Índice

Lección Fonema Página

1. Luna L 05
2. Estrella E - tr 11
3. Oveja O 18
4. Cabra C - br - pr 23
5. Guanaco G 31

A
6. Iglesia I - gl - cl 37
7. Buey B 45

EC
8. Higuera H - gue - gui 51
9. Queso Q 60
10. Uva U 67
11. Viña V 73
R
12. Yeso Y 79
13. Tabla T - bl - pl 86
14. Zorzal Z 93
TO

15. Picaflor P - fl 101

16. Jardín J 107
17. Rosa R 116
18. Fruta F - fr 122
AS

19. Chacra Ch - cr - gr 131

20. Sandía S 138
21. Manzana M 144
22. Almendra A - dr 150
23. Naranja N 156
24. Damasco D 163
25. Kiosco K 168
26. Roxana y Félix X 173
27. Wapi W 181

Lenguaje Cuaderno 3_2019.indd 3 04-12-19 13:18

 libro librería

A
EC
R
TO
AS

sorpresa

Observar el dibujo. Inventar y escribir una oración con las palabras de cada dibujo 27

Lenguaje Cuaderno 3_2019.indd 27 04-12-19 13:18

 Gustavo y los trenes
Gustavo y su familia viven en el
sur. Cada verano va en tren con
su hermano a visitar a sus abuelos
que viven en la capital.

A
Gustavo se pone muy contento

EC
cuando viaja en tren. Le gustan
mucho y su hermano Gonzalo le
regaló un libro de trenes.
R
La mamá de Gonzalo dice que
TO

desde pequeño jugaba con trenes

de madera. Le encantaba imitar
sus movimientos y sonidos.
AS

Gustavo, cuando sea adulto,

quiere diseñar un tren muy rápido
que demore poco tiempo en
llegar a la casa de sus abuelos.

Leer el texto. Aplicar estrategias de comprensión lectora 33

Lenguaje Cuaderno 3_2019.indd 33 04-12-19 13:18

 Estoy hecha de madera y mi
cuerpo tiene forma de pera.
Cuando tocan mis seis cuerdas
canto y mi cintura es mi encanto.

A
Soy la

EC
R
TO
AS

56 Leer el texto. Descubrir la adivinanza. Dibujar

Lenguaje Cuaderno 3_2019.indd 56 04-12-19 13:18

 güe güi

gue gui

A
yegüita EC cigüeña
R
guitarra agüita
TO

zarigüeya manguera
AS

58 Leer cada palabra. Encerrar en un círculo amarillo las sílabas güe - güi y en un círculo azul las sílabas gue - gui de cada palabra

Lenguaje Cuaderno 3_2019.indd 58 04-12-19 13:18

 Walter

A
EC
R
TO
AS

Wendy

184 Observar. Inventar y escribir una oración con el personaje de cada dibujo

Lenguaje Cuaderno 3_2019.indd 184 04-12-19 13:18