Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • Poesia Repaso

    Cargado por

    Ana Belen Reca
    32 vistas4 páginas
    El documento proporciona instrucciones sobre la métrica y el análisis de poemas. Indica que al medir los versos hay que tener en cuenta la rima, si la palabra final es llana o esdrújula, y proporciona ejemplos de diferentes tipos de versos agrupados en arte mayor y arte menor. Solicita completar ejercicios de medida de versos, identificación de rimas y esquemas métricos de diferentes poemas.

    Descripción original:

    Título original

    POESIA REPASO

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    El documento proporciona instrucciones sobre la métrica y el análisis de poemas. Indica que al medir los versos hay que tener en cuenta la rima, si la palabra final es llana o esdrújula, y proporciona ejemplos de diferentes tipos de versos agrupados en arte mayor y arte menor. Solicita completar ejercicios de medida de versos, identificación de rimas y esquemas métricos de diferentes poemas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    Descargar como docx, pdf o txt
    32 vistas4 páginas

    Poesia Repaso

    Cargado por

    Ana Belen Reca
    El documento proporciona instrucciones sobre la métrica y el análisis de poemas. Indica que al medir los versos hay que tener en cuenta la rima, si la palabra final es llana o esdrújula, y proporciona ejemplos de diferentes tipos de versos agrupados en arte mayor y arte menor. Solicita completar ejercicios de medida de versos, identificación de rimas y esquemas métricos de diferentes poemas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 4

    Poesía (1º, 2º ESO):

    Completa: ¿Qué tres cosa hay que tener en cuanta al medir los versos?

    a) Cuando una palabra termina en termina en vocal y la siguiente palabra empieza por también
    vocal, forman una misma ………………... Este fenómeno se conoce como…………………...

    b) Si el verso termina en palabra ………………………….., se cuenta una sílaba más.

    c) Si el verso termina en palabra esdrújula, se cuenta una sílaba ……………………...

    Completa el siguiente cuadro con el número de sílabas de cada verso:

    ARTE MENOR ARTE MAYOR

    Bisílabos Eneasílabos

    Trisílabos 3 sílabas Decasílabos

    Tetrasílabos Endecasílabos

    Pentasílabos Dodecasílabos

    Hexasílabos Tridecasílabos

    Heptasílabos Alejandrinos

    Octosílabos

    En el poema de Federico García Lorca, cuenta las sílabas de cada verso y analízalo.
    (Número de sílabas/Arte mayor o menor/Nombre del verso)

    Amparo
    ¡Qué sola estás en tu casa,
    vestida de blanco
    oye los maravillosos
    surtidores de tu patio
    y el débil trino amarillo
    del canario.
    Por la tarde ves temblar
    los cipreses con los pájaros,
    mientras bordas lentamente
    letras sobre el  cañamazo
    Mide los versos del poema de Antonio Machado e indica las rimas (a,b,A,B) y si es asonante
    o consonante:

    Anoche cuando dormía ____ 8a


    soñé, ¡bendita ilusión! ____ 8b
    que una fontana fluía ____ 
    dentro de mi corazón. ____ 

    Tiene rima a) asonante b) consonante

    Molinero es mi amante ____ 


    tiene un molino ____ 
    bajo los pinos verdes ____ 
    cerca del río ____ 

    Tiene rima a) asonante b) consonante

    Sobre el olivar ____ 


    se vio a la lechuza _____
    volar y volar. ____ 

    Tiene rima a) asonante b) consonante

    Escribe tres palabras que rimen con estas palabras en rima consonante:

    Campana: _________________, __________________, ___________________ 

    Maleta: _________________, __________________, ___________________ 

    Vela: _________________, __________________, ___________________ 

    Mechero: _________________, __________________, ___________________ 

    Escribe tres palabras que rimen con estas palabras en rima asonante:

    Sombrero: _________________, __________________, ___________________ 

    Lámpara: _________________, __________________, ___________________ 

    Reloj: _________________, __________________, ___________________ 

    Barca: _________________, __________________, ___________________
    ANÁLISIS MÉTRICO Todo es riqueza y gustos poderosos,
    pues no tienen razón los cortesanos,
    Donde las niñas cantan en corro,
    porque ahora se quejan de viciosos.
    en los jardines del limonar,
    sobre la fuente, negro abejorro Diego de Torres Villaroel
    pasa volando, zumba al volar.
    Se oyó su  bronco gruñir de abuelo Dicen que me case yo:
    entre dos claras voces sonar, no quiero marido, no.
    superflua nota de violonchelo
    Gil Vicente
    en los jardines del limonar.
    Entre las cuatro blancas paredes,
    cuando una mano cerró el  balcón,
    ¡Oh vida miserable y trabajadosa
    por los salones de sal si  puedes
    a tantas desventuras sometida!
    suena el rebato de su bordón.
    ¡Prosperidad humana y sospechosa
    Muda en el techo, quieta, ¿dormida?
    pues nunca hubo ninguna sin caída!
    la negra nota de angustia está 
    y en la pradera verdiflorida ¿Qué cosa habrá tan dulce y tan sabrosa
    de un sueño niño volando va... que no sea amarga al cabo y desabrida?
      No hay gusto, no  hay placer sin su
    descuento,
    ANTONIO MACHADO
    que dejo del deleite es el tormento.
    Alonso de Ercilla 
    1. Mide los versos.
    2. Analiza la rima.
    Parecéis flores del mar,
    3. ¿Cuántos versos tiene? ¿Cómo están
    agrupados? velas que salís ahora,
    4. ¿Cómo son los versos? al tiempo en que el sol se pone
    A) De arte mayor b) De arte menor y el mar es de color de rosa.
    5. ¿Qué nombre reciben los versos por el Ebro, Miño, Duero, Tajo,
    número de sílabas que tienen? Guadiana y Guadalquivir,
    6. ¿Cuál es el esquema métrico? ríos de España, ¡qué trabajo
    7. ¿Cómo es la rima? irse a la mar a morir!
    A) Asonante B) Consonante
    Miguel de Unamuno

    Realiza la medida de los versos. Identifica


    la rima. Segovia transparente a su alta pena
    Jaca negra, luna grande, detrás del Acueducto, pensativa,
    y aceitunas en mi alforja. y en el hondo fluir del agua viva
    Aunque sepa los caminos
    el Eresma mortal se desalmena.
    yo nunca llegaré a Córdoba.
    Leopoldo Panero 
    Federico García Lorca
    Aún enterrado no está;
    Ciudad episcopal, Murcia prelada;
    la viuda casarse quiere:
    laberinto que en ti mismo te pierdes;
    ¡desdichado del que muere
    si a paraíso no va! hoy va en cruz por tus rejas mi mirada,
    bajo el abril de tus persianas verdes.
    Anónimo Miguel Hernández 
    Érase un hombre a una nariz pegado,
    Qué silenciosos dormís, érase una nariz superlativa,
    torreones de la Alhambra, érase una nariz sayón y escriba,
    un sueño de largos siglos érase un pez espada muy barbado.
    por vuestros muros resbala.
    Dormís soñando en la muerte Érase un reloj de sol mal encarado,
    y la muerte está lejana. érase un alquitara pensativa,
    Despertad, que ya se acercan érase un elefante boca arriba,
    las frescas luces del alba. era Ovidio Nasón mas narizado.
    Ángel Ganivet 
    Érase un espolón de una galera,
    érase una pirámide de Egipto,
    Con diez cañones por banda, las doce tribus de narices era.
    viento en popa, a toda vela,
    no corta el mar, sino vuela Érase un naricísimo infinito,
    un velero bergantín. muchísima nariz, nariz tan fiera,
    Bajel pirata que llaman, que en la cara de Anás fuera delito.
    por su bravura, el Temido, Quevedo
    en todo mar conocido
    del uno al otro confín.
    José de Espronceda

    También podría gustarte