PLAN ANUAL 2014-2015 2doBachIng

COLEGIO POLITÉCNICO
PLAN ANUAL
1. Datos Informativos
Área: Informática
Asignatura: Optativa
Curso: Segundo Año de Bachillerato
Paralelo(s): TEM, Bielefeld
No. de alumnos: 49
Docente: Rosa Coello Ojeda
Año Lectivo: 2014-2015
Horas semanales de clase: 3
Fecha de inicio: 21 de abril 2014
2. Diagnóstico
Se reciben estudiantes con conocimientos variados, algunos tienen amplios conocimientos
de programación y otros no se sienten seguros con el tema. Pude observar en el examen
que los estudiantes de ambos paralelos tuvieron dificultades al realizar ejercicios de
programación, la parte teórica la tienen casi completamente asimilada.
3. Objetivos
 Educativos del Área
Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la
vida cotidiana.
 Educativos del Año (curso)

 Lograr que el estudiante, a partir de una serie de estrategias adaptadas a sus
particulares requerimientos y necesidades laborales, adquiera la base del
conocimiento necesario para tener éxito en entornos que requieran el uso de
computadores e Internet gracias a la Certificación De Competencia en Uso de
Recursos de Internet y Computación (IC3).
 Desarrollar en los estudiantes destrezas y habilidades para el diseño de programas
en la solución de problemas y su posterior codificación en un lenguaje de
programación orientado a objetos “java”.
 Desarrollar en los estudiantes destrezas y habilidades para el diseño y
maquetación de Sitios Web en Fireworks y su posterior modificación en un HTML.
4. Calculo del tiempo de trabajo.
Calculo del tiempo de trabajo

Total de días laborables 200
Total de Semanas de trabajo 40
Menos dos semanas de evaluación 38
Menos dos semanas de imprevistos 36
Períodos semanales de clase 3
Total de Períodos del año lectivo 108
PLAN ANUAL
5. Red conceptual de la materia.
Informática
Primer Segundo
Quimestre Quimestre
IC3 Java
Fundamentos Aplicacion Viviendo Análisis, diseño, Sintáxis

Computacionales es Clave en lìnea desarrollo e Introducción a de Java
implementación de la programación
sistemas en JAVA.
informáticos.
6. Distribución del tiempo por contenidos.
I QUIMESTRE
1. FUNDAMENTOS COMPUTACIONALES
 Hardware, periféricos y solucionador de problemas 7

 Propósito y función de los componentes de hardware
 Identificar la forma de mantener el equipo y resolver problemas comunes con
el hardware
 Software:
 Identificar la relación entre software y hardware para realizar tareas
computacionales y cómo se desarrolla y actualiza un software.
 Identificar diferentes tipos de aplicaciones y conceptos generales relacionados
con las categorías de los softwares.
 Uso de sistema operativo.
 Identificar lo que es un sistema operativo y cómo funciona; resolver problemas
PLAN ANUAL
comunes relacionados con los sistemas operativos.

 Usar un sistema operativo para manipular el escritorio de un computador, los
archivos y los discos.
 Identificar cómo cambiar la configuración del sistema, instalar y quitar
software.
2. APLICACIONES CLAVE
 Funciones de programas comunes.

 Ser capaz de iniciar y salir de una aplicación, identificar y modificar la interfaz y
utilizar las fuentes de ayuda en línea.
 Realizar funciones comunes de administración de archivos.´
 Realizar funciones comunes de edición y formato.
 Realizar funciones comunes de impresión
 Funciones de procesador de texto
 Ser capaz de dar formato al texto y documentos, incluyendo la capacidad de
utilizar herramientas de formato
 Ser capaz de utilizar las herramientas del procesador de textos para 6
automatizar procesos tales como revisión de
 documentos, colaboración y la seguridad de éstos
 Ser capaz de modificar los datos de una hoja de cálculo y estructurar los datos
y el formato en una hoja de cálculo
 Ser capaz de ordenar los datos, manipular datos utilizando fórmulas y
funciones y crear gráficos simples
 Funciones de programas para presentaciones
 Ser capaz de crear y dar formato a presentaciones simples
3. VIVIENDO EN LÍNEA
 Redes de comunicación e internet 6

 Identificar los conceptos fundamentales de la red y los beneficios y riesgos de
la red informática
 Comunicación y colaboración electrónica (correo electrónico)
 Identificar los diferentes tipos de comunicación y colaboración electrónica y
cómo funcionan
 Identificar el uso de una aplicación de correo electrónico
 Identificar el uso apropiado de los diferentes tipos de comunicación y
herramientas de colaboración y las “reglas del Camino” en materia de
comunicación en línea (“netiqueta”)
 Uso de internet y la web
 Identificar información acerca de internet, y ser capaces de utilizar una
PLAN ANUAL
aplicación de navegación en la web

 Entender cómo se crea, localiza y evalua el contenido de la world wide web
 El impacto de la informática e internet en la sociedad
 Identificar cómo se utilizan los computadores en diferentes áreas de trabajo,
la escuela y el hogar
 Identificar los riesgos del uso de equipos y programas informáticos y cómo
usar los computadores y el internet de
 Manera segura, ética y lega
II QUIMESTRE
4. ANÁLISIS, DISEÑO, DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
Definición de los sistemas informáticos y el ciclo de vida: análisis, diseño,

importancia e implicaciones sociales de los sistemas informáticos, ciclo de 7
vida del software, diseño, documentación.
5. INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN EN JAVA
Metodología para solucionar un problema. Estructuras básicas y técnicas

para representar algoritmos. Representación de datos e información.
6
Características de Java, instalación de un IDE para la programación de
algoritmos.
6. SINTAXIS DE JAVA
Variables, tipos de datos, casting, operadores matemáticos y lógicos,

estructuras de control condicionales y repetitivas, Ingreso de datos por 6
teclado, arreglos y cadenas.
7. METODOLOGÍA
 Constructivista Analítica.
8. RECURSOS
 Ejemplos prácticos
 Videos de ejercicios de Aula Clic
 Prácticas en computadora
 Pizarra
 Proyector
 Moodle
9. EVALUACIÓN
 Diagnóstico
 Ejercicios de repaso
 Evaluación escrita sobre Microsoft Word 2010
PLAN ANUAL
 Formativa
 Auto evaluación individual al final de la clase utilizando ejercicios
 Resolución de ejercicios en la pizarra
 Pruebas escritas cada 15 días
 Pruebas prácticas en el laboratorio semanales
 Ejercicios desarrollados en clase y en casa
 Deberes previos antes de cada lección escrita
 Sumativa
 Ejercicios interpretativos
 Ejercicios de aplicación
 Resolución de problemas
 Retroalimentación sobre resolución de problemas
 Desarrollo de proyectos en grupos
 Proyecto
10. BIBLIOGRAFÍA
 Introducción al lenguaje JAVA, Pearson.
 Sitios Web relacionados con el tema.
 Guía informática – IBO Program.
 E-book IC3
_______________________________ _______________________________
Ing. Rosa Coello Ojeda M. Ed. Yidda Marcial P.
Profesora 2do año de Bachillerato Jefe de Área Informática
_______________________________
Ing. Carlos Berrones
Coordinador
Fecha:

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4. Calculo del tiempo de trabajo.

Calculo del tiempo de trabajo

5. Red conceptual de la materia.

Fundamentos Aplicacion Viviendo Análisis, diseño, Sintáxis

6. Distribución del tiempo por contenidos.

 Hardware, periféricos y solucionador de problemas 7

comunes relacionados con los sistemas operativos.

 Funciones de programas comunes.

 Redes de comunicación e internet 6

aplicación de navegación en la web

Definición de los sistemas informáticos y el ciclo de vida: análisis, diseño,

Metodología para solucionar un problema. Estructuras básicas y técnicas

Variables, tipos de datos, casting, operadores matemáticos y lógicos,

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