Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 3 - Tarea 4 - Programación de Dispositivos IoT Parte 2

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Internet de las Cosas
Código: 202016915
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 4

Programación de dispositivos IoT Parte 2
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: domingo,
viernes, 15 de abril de 2022 15 de mayo de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Resultado de aprendizaje 2: Crear soluciones IoT mediante

simulación de dispositivos programables de acuerdo con las necesidades
del usuario y el marco regulatorio a nivel nacional e internacional.
La actividad consiste en:
La tarea 4, consiste en desarrollo de ejercicios en la aplicación Packet
Tracer y así poder evidencia el uso de otras herramientas que nos puede
permitir seguir incursionando en el Área de la Internet de las cosas.
De igual manera tendrán la posibilidad de realizar el curso de Packet

Tracer de manera gratuita, aunque realizarlo es opcional sería bueno que
se desarrolle y les favorezca más adelante si consideran realizar la
opción de grado del diplomado de Cisco.
Trabajo Individual:
1. Consultar el contenido de la unidad 3, para entender parámetros o

comprender un poco más a profundidad el concepto de Arduino.
2. Se procede a descargar el “Anexo Tarea 4 Programación de

dispositivos IoT Parte 2” que está al lado en la misma carpeta de
donde descargo esta guía.
1
3. Leer detenidamente el anexo lo que corresponde al desarrollo de los
ejercicios que se indican. También puede usar la OVI
(https://repository.unad.edu.co/handle/10596/42099)
4. Si no conoce el funcionamiento del packet tracer revise en el
contenido de la unidad 2 un pequeño instructivo que le puede ayudar.
5. Desarrolle cada uno de los ejercicios solicitados y guarde las
simulaciones porque las debe de entregar, junto al informe.
6. Genere un informe muy detallado donde relacione el desarrollo paso
a paso de cada uno de los ejercicios solicitados.
7. Explique brevemente que va evidenciando en el desarrollo de cada
uno de los ejercicios.
8. Es importante que cada imagen se identifique o nombre acorde a
normas APA v7.
9. Al terminar el desarrollo de cada uno de los ejercicios debe de dar su
conceto o punto de vista, donde considere las posibilidades de llevarlo
a un escenario de la vida real.
10. El documento debe de cumplir con los requerimientos de normas
APA v7.
11. El documento se entregará en el entorno de evaluación.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
• Revisar la Agenda del curso, para cumplir las fechas de entrega.
• Estar atentos a las novedades que se registren en el foro de
Noticias.
• Verificar en el espacio Encuentros sincrónicos las fechas de web
conferencias.
• Revisar el espacio de atención sincrónica para el horario de
atención por Skype.
En el entorno de Aprendizaje debe:

• Revisar los contenidos para la Unidad 3.
• Reportar los requerimientos de la actividad en el foro, para recibir
realimentación del avance, si lo considera.
En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar el informe de la “Tarea 4 Programación de dispositivos
IoT Parte 2” en formato PDF o DOC.
• Cumpla con las condiciones solicitadas para entrega.
Evidencias individuales:
2
Las evidencias individuales para entregar son:
• Informe del desarrollo del “Tarea 4 Programación de dispositivos

IoT Parte 2”, explicando el paso a paso de lo desarrolle.
• El informe para entregar debe de tener la siguiente estructura:
o Portada
o Introducción
o Objetivos
o Desarrollo de los problemas u ejercicios solicitados
o Conclusiones (Mínimo una conclusión por ejercicio)
o Bibliografía (Aplicar Normas APA v7)
• Características del documento:
o Nombre del Archivo: Tarea3_Nombre_Apellido.pdf o .doc
o Texto (Fuente): Verdana o Arial 12 puntos
o Formato de entrega: Word o PDF
o Aplicar Normas APA v7
Ejemplo para nombrar imagen y/o figura en el informe:
Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.
3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:
1. Realice un reconocimiento general del curso y de cada uno de

los entornos antes de abordar el desarrollo de las actividades.
2. Identifique los recursos y referentes de la unidad a la que
corresponde la actividad.
3. Intervenga en el foro de discusión aplicando las normas de
Netiqueta Virtual, evidenciando siempre respeto por las ideas de
sus compañeros y del cuerpo docente.
4. Antes de entregar el producto solicitado revise que cumpla con
todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades, rúbrica de evaluación y por parte del tutor en el foro
de discusión.
5. No cometa fraudes, ni plagios ni actos que atenten contra el
normal desarrollo académico de las actividades.
6. Contacte a su tutor si requiere apoyo académico, en el
desarrollo de la actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
4
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
5
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 4
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Desarrollo de manera correcta cada la totalidad de
los ejercicios solicitados en Packet Tracer , evidenciando el
compromiso y disposición para trabajar.
Primer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 25 puntos y 40 puntos
Realizar los
ejercicios en el
Nivel Medio: Desarrollo algunos de los ejercicios solicitados en
simulador Cisco
Packet Tracer , pero debe de mejorar su proceso para que cada
Packet Tracer
uno de los ejercicios y pueda dar un cumplimiento satisfactorio,
sigamos mejorando.
Este criterio
representa 40
puntos del total
de 125 puntos de
Nivel bajo: No desarrollo los ejercicios solicitados en el
la actividad.
simulador.

Segundo criterio Nivel alto: Excelente informe demuestra compromiso en el
de evaluación: desarrollo, se evidencia el paso a paso mediante pantallazos de
cada uno de los ejercicios solicitados, cada imagen es
Registra en el debidamente nombrada acorde a las normas APA v7.
informe el paso a
paso de cada uno de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
los ejercicios entre 25 puntos y 40 puntos
desarrollados,
aplicando normas Nivel Medio: El informe requiere un más compromiso en su
APA a cada una de desarrollo, no se plasman gran parte de los pantallazos que
las imágenes como ocurren el paso a paso de los ejercicios solicitados, así mismo
se indica en la guía. cada imagen debe estar nombrada acorde a las normas APA v7.
6
Este criterio entre 15 puntos y 24 puntos
representa 40
puntos del total Nivel bajo: No evidencia el desarrollo de los ejercicios
de 125 puntos de solicitados o no cumple con los requerimientos de la tarea
la actividad solicitada.

Nivel alto: Concluye positivamente en cada uno de los ejercicios
realizados y se da la posibilidad de ver la utilidad de este tipo de
ejercicios en la vida cotidiana, dándole la posibilidad de
considerar situaciones donde pudiere participar como profesional
Tercer criterio de en situaciones de emprendimiento.
evaluación:
Concluye al final de
cada ejercicio las Nivel Medio: Puede concluir mucho mejor y buscar las
posibilidades de posibilidades que pudieren tener este tipo de ejercicios en la
llevarlo a un generación de conocimiento o base para formular soluciones más
escenario de la vida significativas y de mayor agrado en su desarrollo en su formación
real. y que un futuro le dé el espacio de emprender de significativa.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 25 entre 8 puntos y 14 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: No llega a ninguna conclusión en el desarrollo de
la actividad los ejercicios propuestos.

Cuarto criterio de Nivel alto: El informe que se entrega da un cumplimiento

evaluación: entre el 80% y el 100%, se reconoce un buen manejo de
normas APA en todo el documento.
Entrega del informe Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

con los lineamientos entre 12 puntos y 20 puntos
establecidos en la
7
guía y aplica normas Nivel Medio: El informe que se entrega da un cumplimiento
APA v7 para la entre el 50% y el 79%, se reconoce un manejo de normas APA
presentación de en el documento, pero se puede mejorar y les beneficio para la
trabajos escritos. aplicación de proyectos y las diferentes actividades que desarrolla
en su proceder académico.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 7 puntos y 11 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El informe que se entrega da un cumplimiento
la actividad menor al 50% y se requiere trabajar en el cumplimiento de las
normas APA v7


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Tipo de actividad: Individual

Resultado de aprendizaje 2: Crear soluciones IoT mediante

De igual manera tendrán la posibilidad de realizar el curso de Packet

1. Consultar el contenido de la unidad 3, para entender parámetros o

2. Se procede a descargar el “Anexo Tarea 4 Programación de

En el entorno de Aprendizaje debe:

En el entorno de Evaluación debe:

• Informe del desarrollo del “Tarea 4 Programación de dispositivos

Ejemplo para nombrar imagen y/o figura en el informe:

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

1. Realice un reconocimiento general del curso y de cada uno de

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

Tipo de actividad: Individual

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Cuarto criterio de Nivel alto: El informe que se entrega da un cumplimiento

Entrega del informe Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

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