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  • Diagnostico Niveles de Escritura

    Cargado por

    Mario Castro Gil
    161 vistas6 páginas
    Este documento presenta los resultados de una evaluación de los niveles de escritura de los estudiantes de primer grado de la escuela primaria "Mario Castro Gil". Evaluó variables como el uso de grafías primitivas, linealidad, control de cantidad, repertorio de letras y silabas. Los estudiantes mostraron diferentes niveles como presilábico, silábico y alfabético.

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    DIAGNOSTICO NIVELES DE ESCRITURA

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    Este documento presenta los resultados de una evaluación de los niveles de escritura de los estudiantes de primer grado de la escuela primaria "Mario Castro Gil". Evaluó variables como el uso de grafías primitivas, linealidad, control de cantidad, repertorio de letras y silabas. Los estudiantes mostraron diferentes niveles como presilábico, silábico y alfabético.

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    Diagnostico de Niveles de Escritura

    Escuela primaria: “Mario Castro Gil”


    Grado: 1° Grupo: “A” Profesora: Yarely Martínez

    ALUMNOS NIVEL PRESILABICO


    Grafías Linealidad Escritura sin Escritura Escritura fija Escritura Escritura Cantidad Valor sonoro
    primitivas control de unigrafía con diferenciada diferenciada Cantidad variable y inicial
    cantidad cantidad Repertorio Cantidad constante repertorio (1er letra
    mínima de fijo con variable con variable correspond
    grafías cantidad con repertorio (cantidad de e valor
    variable repertorio variable grafías tiene sonoro de la
    fijo parcial que ver con 1er silaba)
    tamaño de
    objetos)

    mesa muñeca pelota árbol perro caballo gato gato gato lápiz

    cebolla perro mariposa mariposa mariposa gis


    Diagnostico de Niveles de Escritura
    Escuela primaria: “Mario Castro Gil”
    Grado: 1° Grupo: “A” Profesora: Yarely Martínez
    ALUMNOS NIVEL SILABICO NIVEL ALFABETICO
    Pseudoletras o grafías Monosílabas y bisílabas, agregando Hipótesis silábica con alfabética, Sin nivel Con valor
    convencionales con valor sonoro o letras para cumplir exigencia de utilizando o no letras convencionales sonoro sonoro
    vocálico, consonántico o cantidad mínima convencio convencio
    nal nal
    combinado

    Pa – ja – ro co – co – dri – lo So – pa pa – to ca – sa ca – ba – llo mamá Oso


    Agrega mas
    letras para
    que pueda mesa
    decir algo
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    Escuela primaria: “Mario Castro Gil”
    Grado: 1° Grupo: “A” Profesora: Yarely Martínez

    ALUMNOS NIVEL PRESILABICO


    Grafías Linealidad Escritura sin Escritura Escritura fija Escritura Escritura Cantidad Valor sonoro
    primitivas control de unigrafía con diferenciada diferenciada Cantidad variable y inicial
    cantidad cantidad Repertorio Cantidad constante repertorio (1er letra
    mínima de fijo con variable con variable correspond
    grafías cantidad con repertorio (cantidad de e valor
    variable repertorio variable grafías tiene sonoro de la
    fijo parcial que ver con 1er silaba)
    tamaño de
    objetos)

    mesa muñeca pelota árbol perro caballo gato gato gato lápiz

    cebolla perro mariposa mariposa mariposa gis


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    Grado: 1° Grupo: “A” Profesora: Yarely Martínez
    ALUMNOS NIVEL SILABICO NIVEL ALFABETICO
    Pseudoletras o grafías Monosílabas y bisílabas, agregando Hipótesis silábica con alfabética, Sin nivel Con valor
    convencionales con valor sonoro o letras para cumplir exigencia de utilizando o no letras convencionales sonoro sonoro
    vocálico, consonántico o cantidad mínima convencio convencio
    nal nal
    combinado

    Pa – ja – ro co – co – dri – lo So – pa pa – to ca – sa ca – ba – llo mamá Oso


    Agrega mas
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    que pueda mesa
    decir algo
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    Grado: 1° Grupo: “A” Profesora: Yarely Martínez

    ALUMNOS NIVEL PRESILABICO


    Grafías Linealidad Escritura sin Escritura Escritura fija Escritura Escritura Cantidad Valor sonoro
    primitivas control de unigrafía con diferenciada diferenciada Cantidad variable y inicial
    cantidad cantidad Repertorio Cantidad constante repertorio (1er letra
    mínima de fijo con variable con variable correspond
    grafías cantidad con repertorio (cantidad de e valor
    variable repertorio variable grafías tiene sonoro de la
    fijo parcial que ver con 1er silaba)
    tamaño de
    objetos)

    mesa muñeca pelota árbol perro caballo gato gato gato lápiz

    cebolla perro mariposa mariposa mariposa gis


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    Grado: 1° Grupo: “A” Profesora: Yarely Martínez
    ALUMNOS NIVEL SILABICO NIVEL ALFABETICO
    Pseudoletras o grafías Monosílabas y bisílabas, agregando Hipótesis silábica con alfabética, Sin nivel Con valor
    convencionales con valor sonoro o letras para cumplir exigencia de utilizando o no letras convencionales sonoro sonoro
    vocálico, consonántico o cantidad mínima convencio convencio
    nal nal
    combinado

    Pa – ja – ro co – co – dri – lo So – pa pa – to ca – sa ca – ba – llo mamá Oso


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