Archivos de Espionaje - Guerra Fría

1
ARCHIVOS DE ESPIONAJE – GUERRA FRÍA
SONIA BUENO R. Y YINETH BECERRA V.
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
DIDÁCTICA Y GAMIFICACIÓN GRUPO VI
PRF. MADGA VILLAMIL RODRIGUEZ
21 DE SEPTIEMBRE DEL 2022

2
INTRODUCCIÓN
“Quien no conoce su historia está condenado a repetirla”
La historia como disciplina de estudio encierra dentro de sus narraciones
acontecimientos interesantísimos para conocer, lamentablemente la historia y las ciencias
sociales como asignaturas escolares suelen tener la mala fama de ser aburridas de aprender,
quizá porque son asignaturas netamente teóricas, esto hace que los procesos de enseñanza –
aprendizajes de esta asignatura se valga de herramientas y estrategias que promuevan y
dinamicen la forma en que se comparte la información a reflexionar de los diferentes
contenidos temáticos que componen el área de las ciencias sociales y la historia, es por ello
que a través de este trabajo, presentamos una propuesta de dinámica gamificada para
introducir un tema y evaluarla al mismo tiempo. Consideramos que la gamificación al permitir la
inclusión de algunas dinámicas del juego en el aula permite abordar de forma novedosa y
dinámicas información y conocimientos que pueden ser aparentemente más planos y
“aburridos”, ya que la gamificación no es jugar por jugar sino que cosiste en la aplicación de
elementos del juego que ayudan provocación de asombro y en la concentración de los
estudiantes dentro de una actividad.
En este trabajo encontraras los objetivos de aprendizaje que se quieren alcanzar con la
actividad propuesta, pensada para estudiantes del Colegio Técnico Lorenzo de Salazar del
grado noveno, también del contenido temático abordado en la actividad y que gira entorno al
acontecimiento histórico que logró generar tensión por un poco más de 40 años, a saber: La
Guerra Fría. Además, encontrarás una breve descripción de la dinámica diseñada; por último,
hallarás el enlace que te lleva al instrumento de la dinámica propuesta, llamada “Archivos de
espionaje”.
3
OBJETIVOS
Reconocer los eventos y personajes importantes que iniciaron la guerra fría, para poder
avanzar en las misiones de la actividad gamificada.
Objetivos específicos
• Conocer los antecedentes de la guerra fría.
• Identificar los lideres políticos de grandes superpotencias participantes de
la guerra fría.
• Analizar los escenarios de los eventos acontecidos durante la guerra fría.
• Reflexionar sobre las consecuencias de la guerra fría.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Para el desarrollo de la actividad planteada se tiene en cuenta el siguiente contenido
temático:
• Concepto básico de Guerra Fría.
• Antecedentes: Conferencia de Yalta.
• Pequeña biografía de personajes políticos relevantes de este periodo.
• Línea cronológica de la guerra fría.
Se considera que este contenido temático ayuda en el desarrollo de la actividad
propuesta; con la aprehensión y análisis de la información brindada en estos contenidos
aportan conocimientos y habilidades que le ayudaran al aprendiz a superar y culminar las
misiones propuestas en la actividad “Archivos de Espionaje”.

4
DESCRIPCIÓN
La actividad propuesta “Archivos de espionaje”, consiste a grandes rasgos en
desarrollar habilidad de investigación y análisis de información sobre unos acontecimientos
históricos, exactamente sobre la guerra fría que cubre un tiempo de aproximadamente de 40
años, teniendo inicio en 1945 y finalizando en 1991 con la disolución de la Unión Soviética.
En una primera instancia los estudiantes deben analizar una información brinda sobre
este acontecimiento, en la que deberán ver un video resumen sobre el tema, así como leer
información sobre alguno de los antecedentes de la guerra fría, como lo fue la conferencia de
Yalta, así mismo verán la biografía de algunas de las figuras políticas más importantes de los
países participantes de este momento de tensión; además, deberán analizar una línea
cronológica de los hechos ocurridos durante dicho periodo.
Por último, los estudiantes tendrán acceso a la dinámica de espionaje, la cual consiste
en superar y cumplir cuatro misiones, con la intención de obtener los números de un código con
el que podrán abrir un maletín con la recompensa final
Descripción de misiones:
• Misión 1: deberán responder a una pregunta, y armar con letras que están
numeradas, una vez formada la respuesta correcta, formarán una contraseña
con la que podrán acceder al segundo nivel y abrir una puerta y así conseguir el
primer número del código para la misión final.
• Misión 2: una vez ingresan el código obtenido en la misión 1, el jugador podrá
espiar una conversación en un cuarto, información que luego será muy útil para
completar la misión tres.

5
• Misión 3: Esta misión consiste en responder una serie de preguntas, si se
responde de forma correcta, se podrá conseguir el segundo número del código
que da acceso a la misión final.
• Misión 4: esta fase está compuesta de dos actividades. La primera consiste en
organizar unas imágenes (cada una de ellas posee una letra) de acuerdo a una
pregunta específica, si logran organizar las imágenes correctas formaran una
combinación de letras que le permitirán avanzar en la misión; en segundo lugar,
el jugador deberá ordenar cronológicamente una serie de sucesos (cada uno de
ellos posee una letra) acontecidos durante la guerra fría, si logran organizar de
forma correcta, tendrán una combinación de letras que le permitirán cumplir con
la misión y acceder al último código para acceder a la misión final.
• Misión final: consiste en ingresar el código de tres dígitos obtenidos en la
superación de las misiones anteriores en el candado de un maletín y así acceder
a una credencial que los certifica como agentes secretos.
ENLACE
https://www.canva.com/design/DAFMr7FqNjU/k5NF4yw7YAVl7XtXgyMhvw/view?utm_c
ontent=DAFMr7FqNjU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishpr
esent
6
REFERENCIAS
Blakemore, E. ¿Qué fue la guerra fría? National Geographic.
https://www.nationalgeographic.es/historia/que-fue-la-guerra-fria
Canva. https://www.canva.com/
Genially. https://app.genial.ly/dashboard
Memorias de pez. La GUERRA FRÍA en 12 minutos | Resumen fácil y rápido con
mapas. [Archivo en video]. https://www.youtube.com/watch?v=RRAS5tMrV4c
Santos, E. (29 de julio del 2020). Personajes de la guerra fría más destacados.
Unprofesor. https://www.unprofesor.com/ciencias-sociales/personajes-de-la-guerra-fria-mas-
destacados-4317.html

Archivos de Espionaje - Guerra Fría

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Archivos de Espionaje - Guerra Fría

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

1

ARCHIVOS DE ESPIONAJE – GUERRA FRÍA

SONIA BUENO R. Y YINETH BECERRA V.

DIDÁCTICA Y GAMIFICACIÓN GRUPO VI

PRF. MADGA VILLAMIL RODRIGUEZ

21 DE SEPTIEMBRE DEL 2022

“Quien no conoce su historia está condenado a repetirla”

La historia como disciplina de estudio encierra dentro de sus narraciones

acontecimientos interesantísimos para conocer, lamentablemente la historia y las ciencias

aprendizajes de esta asignatura se valga de herramientas y estrategias que promuevan y

dinamicen la forma en que se comparte la información a reflexionar de los diferentes

introducir un tema y evaluarla al mismo tiempo. Consideramos que la gamificación al permitir la

dinámicas información y conocimientos que pueden ser aparentemente más planos y

elementos del juego que ayudan provocación de asombro y en la concentración de los

estudiantes dentro de una actividad.

hallarás el enlace que te lleva al instrumento de la dinámica propuesta, llamada “Archivos de

avanzar en las misiones de la actividad gamificada.

• Conocer los antecedentes de la guerra fría.

• Identificar los lideres políticos de grandes superpotencias participantes de

• Analizar los escenarios de los eventos acontecidos durante la guerra fría.

• Reflexionar sobre las consecuencias de la guerra fría.

Para el desarrollo de la actividad planteada se tiene en cuenta el siguiente contenido

• Concepto básico de Guerra Fría.

• Antecedentes: Conferencia de Yalta.

• Pequeña biografía de personajes políticos relevantes de este periodo.

• Línea cronológica de la guerra fría.

Se considera que este contenido temático ayuda en el desarrollo de la actividad

propuesta; con la aprehensión y análisis de la información brindada en estos contenidos

aportan conocimientos y habilidades que le ayudaran al aprendiz a superar y culminar las

misiones propuestas en la actividad “Archivos de Espionaje”.

La actividad propuesta “Archivos de espionaje”, consiste a grandes rasgos en

desarrollar habilidad de investigación y análisis de información sobre unos acontecimientos

históricos, exactamente sobre la guerra fría que cubre un tiempo de aproximadamente de 40

cronológica de los hechos ocurridos durante dicho periodo.

el que podrán abrir un maletín con la recompensa final

numeradas, una vez formada la respuesta correcta, formarán una contraseña

primer número del código para la misión final.

• Misión 2: una vez ingresan el código obtenido en la misión 1, el jugador podrá

completar la misión tres.

• Misión 3: Esta misión consiste en responder una serie de preguntas, si se

responde de forma correcta, se podrá conseguir el segundo número del código

que da acceso a la misión final.

• Misión 4: esta fase está compuesta de dos actividades. La primera consiste en

pregunta específica, si logran organizar las imágenes correctas formaran una

combinación de letras que le permitirán avanzar en la misión; en segundo lugar,

el jugador deberá ordenar cronológicamente una serie de sucesos (cada uno de

la misión y acceder al último código para acceder a la misión final.

• Misión final: consiste en ingresar el código de tres dígitos obtenidos en la

superación de las misiones anteriores en el candado de un maletín y así acceder

a una credencial que los certifica como agentes secretos.

Blakemore, E. ¿Qué fue la guerra fría? National Geographic.

Memorias de pez. La GUERRA FRÍA en 12 minutos | Resumen fácil y rápido con

mapas. [Archivo en video]. https://www.youtube.com/watch?v=RRAS5tMrV4c

También podría gustarte