Tema 1: Origen y evolución del Universo

Carga Horaria: 2 horas

Objetivo

 Comprender el origen del universo de acuerdo con investigaciones científicas

planteadas a través de la teoría del BIG BANG.

 Establecer el proceso en el cual se formó nuestro sistema solar.

 Definir condiciones que permitieron la formación de planetas, y por ende, la

formación del Planeta Tierra.

Origen y Evolución del Universo

La formación del universo ha sido presentada mediante diversas teorías, investigaciones,

contextos y hechos científicos que tratan de desarrollar escenarios que explican el origen
de lo que conocemos hoy como universo.

Revoluciones científicas sobre el Universo y su origen se remontan a análisis y movimiento

de estrellas y planetas como  la revolución  aristotélica, la copernicana, la kepleriana;
revoluciones que contribuyeron a la determinación de abolir la antigua teoría errónea
Ptolemaico - Geocéntrica, que situaba al Planeta Tierra como centro del Universo, los
astros incluyendo el sol y que permaneció vigente hasta finales del siglo XVI cuando fue
reemplazada por la Teoría Copernicano - Heliocéntrica, aún vigente. Las investigaciones
de Nicolás Copérnico, planteamientos matemáticos de Galileo Galilei, y Kepler luego
integradas y sistematizadas por Issac Newton, permitieron que en la nueva era de la
tecnología de finales del siglo XX e inicios del siglo XXI se formulara y se fundamentara
una de las teorías más aceptadas y avaladas por estudios científicos actuales, la teoría del
BIG BANG. Aproximadamente hasta hace más de 80 años, la sociedad y comunidad
científica todavía visualizaban el universo como estático y permanente. Después de una
serie de revoluciones científicas en relación al universo, en 1920, el astrónomo Georges H.
Lemaitre propuso la expansión del universo, lo que al presente conocemos como la Teoría
del Big Bang para explicar científicamente el origen del universo. Lemaitre la denominó
“Hipótesis del átomo Primigenio” que da sentido a la distribución de galaxias, sistemas
solares planetas. Sin embargo, la sociedad científica estuvo escéptica de aceptar la
expansión del universo hasta que en 1929, dio inicio la Revolución científica Hubble.  E. P.
Hubble, un astrónomo y astrofísico norteamericano demostró por primera vez la existencia
de otras galaxias en el universo aparte de la Vía Láctea. Hubble demostró la expansión del
universo, lo que actualmente se denomina “Ley de Hubble” mediante el corrimiento al rojo
de estrellas en la Nebulosa Andrómeda en relación a estrellas en la Vía Láctea. Con el
descubrimiento de Hubble de que las galaxias se movilizan apartándose de la Vía Láctea,
la Teoría del Big Bang de Lemaitre fue aceptada por la comunidad científica hasta el
presente.

A fin de estudiar y comprender el concepto de inicio del universo, se hace necesario

retroceder en el tiempo hasta unos 14,000 millones de años en el pasado cuando toda la
energía del universo estaba comprimida en un espacio más pequeño que la cabeza de un
alfiler, nada de lo que se conoce existe en ese momento, ni siquiera el tiempo estuvo
definido. 

En una fracción de segundo se produjo una mega explosión cósmica denominada Big
Bang. De acuerdo a Lawrence Krauss, de Case Western Reserve University quien ha
concentrado  sus investigaciones al primer segundo después del  Big Bang, durante el
primer segundo después de la mega explosión cósmica se libera toda la energía
concentrada en ese punto singular a  temperaturas extremadamente altas, el espacio se
expande una velocidad vertiginosa, y el universo se ha sido creado. Una fracción de
segundo (Plank) después de la mega explosión se formaron las cuatro fuerzas
fundamentales naturales que gobiernan nuestras vidas:

1) la fuerza de gravedad, responsable de la formación de los planetas y estrellas,

gobiernan la luna y las mareas y nos mantienen sobre la superficie del planeta tierra.

2) La fuerza electromagnética, que alumbra las ciudades, conecta nuestros teléfonos y

permiten el funcionamiento de las computadoras; y

3) las dos fuerzas nucleares, fuertes y débiles que unen las partículas que forman el
cuerpo humano y proporcionan el combustible para el sol.
Ilustración 1.1 Descripción gráfica de la formación del universo de acuerdo a la teoría del BIG
BANG

Imagen por NEON (wikimedia)

Luego la energía se condensa convirtiéndose en masa, (A. Einstein E= mc 2) y se crean

todas las partículas fundamentales de nuestro universo, dentro de ellas se encuentran los
Quarks se agrupan dando lugar a neutrones y protones y forman los núcleos más
sencillos. El nuevo universo se expande y paulatinamente se enfría dando lugar a la
formación de los electrones que se unen a los núcleos y se originan los primeros átomos
sencillos, Hidrógeno y Helio. La fuerza de gravedad produce contracciones de las nubes
de Hidrógeno quienes colisionan en fusión nuclear y la luz fue creada al igual que el Helio
y nacen las primeras estrellas. Luego en el tiempo, algunas estrellas agotan su
combustible y explosionan creando lo que los astrofísicos denominan supernova surgiendo
de la explosión supernova elementos pesados: Carbono, Nitrógeno, Hierro y Oro.
Ilustración 1.2 Imagen de un supernova la sonda WMAP hubble a partir de una extrapolación
de datos tomados del espacio, las franjas rojas son radiación que supera los 2800 grados
Kelvin, dicha franja aún se mantiene en las mediciones realizadas por dicha sonda.

Imagen por NEON (wikimedia)

Nebulosas primitivas con altas concentraciones energéticas, así como de temperatura y de

masa permite que se formen electrones pesados como el Nitrógeno, oxígeno, carbono e
incluso el oro, dichos elementos son los que luego se enfrían y conforman los planetoides los
cuales fueron generados por la colisión de restos de esta materia enfriada que colisionó una
con otra hasta formarlos.

Luego estas nebulosas se compactarían y mantendrían dichas temperaturas por procesos de

conversión de energía gravitacional a energía térmica, la energía interna de dichas nebulosas
compactadas se ve alimentada por reacciones de fisión y fusión nuclear de hidrógeno y helio
es lo que permite la formación de estrellas de todos los tamaños en una vasta cantidad de
galaxias, y de esa manera se forma nuestro sistema solar.
Ilustración 1.3

Formación del Sistema Solar de acuerdo con la hipótesis de la nebulosa primitiva, en ella se
puede ver una serie de secuencias de cómo las nebulosas se compactan por gravedad, y luego
la materia circundante colisiona una con otra formando planetoides que luego serían planetas
tal cual los conocemos hoy en día. (Tarbuck , Lutgens , & Tasa , 2005)pág. 15

Se estima que hace Mil millones de años en el pasado se estaba empezando a formar una
galaxia muy importante en este espacio se forma el sistema solar, en este sistema solar y
los planetas que se han enfriado lo suficientemente para que pueda surgir la vida es
nuestra casa el planeta Tierra.

El planeta Tierra, por lo que sabemos es el único hábitat con vida en el universo, porque,
que hace a nuestro planeta tan especial, las respuestas están ocultas en el remoto pasado
de la Tierra, para encontrarlas debemos remontarnos en el tiempo, desplazarnos sobre
continentes en rumbo de colisión ,enfrentarnos con dinosaurios asesinos, sumergirnos en
océanos con extrañas formas de vida ,sentir el frío gélido de las glaciaciones  y
experimentar la furia de ataques de misiles cósmicos, debemos viajar en el tiempo hasta
alcanzar el nacimiento de la misma Tierra, entonces podemos reconstruir juntos la imagen
de nuestro planeta. Y descubrir porque todo esto y nosotros mismos estamos aquí.
¡Es momento de realizar la actividad de aprendizaje!

Tema 2: Sistema Solar, historia de la Tierra

y escala del tiempo geológico.

Carga Horaria: 2 horas

Objetivo

 Conocer los diferentes planetas que conforman el sistema solar.

 Describir los principales procesos formativos que sufrió la Tierra desde su etapa
como protoplaneta hasta la actualidad.

 Definir cada una de los eones, eras y épocas de la escala de tiempo geológico en
el cual la Tierra ha experimentado durante toda su etapa formativa.

Sistema Solar, historia de la Tierra y escala

del tiempo geológico

Trabajos de investigación científica revelan que el universo tiene una edad de

aproximadamente 13,900 millones de años de antigüedad. Este se encuentra formado por
galaxias que a partir de procesos físicos y químicos tales como la compresión de energía
gravitacional en energía térmica y la creación de las estrellas como el sol, comienza el
proceso de formación de protoplanetas producto de la recolección de toda la materia
cósmica enfriada que comienza a colisionar unas con otras, formando grandes esferas de
fuego producto de la energía rotacional y traslacional que estas logran a medida que
comienzan a orbitar entorno al sol.

De la misma manera ocurre en nuestro sistema solar, materiales más densos como son
material cósmico solidificado se ve atraído hacia las cercanías del sol, mientras que
elementos gaseosos se ubican en las lejanías del sol, de allí es donde se diferencian dos
tipos de planetas dentro de nuestro sistema: terrestres y gaseosos.

Los planetas terrestres son Mercurio, Venus, Tierra, Marte y los planetas gaseosos son
Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón, uno y otro tipo de planetas poseen ambos
estados de la materia, sólidos y líquidos pero los terrestres con mayor cantidad de material
sólido, así como los gaseosos con mayor contenido de gases como metano y nitrógeno.

Debido a procesos tal como diferenciación química en el cual materiales más pesados son
atraídos con mayor fuerza que aquellos livianos, se forman núcleos pesados en cada uno
de los protoplanetas y los materiales más livianos quedan en la superficie.

Ilustración 1.1. Sistema solar con los planetas que lo conforman, en la figura se puede apreciar
también cuáles son los planetas más calientes y los más fríos de acuerdo a la cercanía con el
sol.

Imagen por NEON (wikimedia)

Si realizamos una radiografía de nuestro planeta nos daremos cuenta que los vestigios de
toda la actividad que ha ocurrido en la Tierra se encuentra reflejada en su geología que
según (Merino, 2009) “se define como   la ciencia que analiza la forma interior y exterior
del globo terrestre y se encarga del estudio de las materias que forman el globo y de su
mecanismo de formación”.

A partir del estudio geológico de todas las formaciones y estructuras rocosas podemos
definir una serie de eventos que marcaron y esculpieron el panorama actual que hoy
podemos observar.
Hace unos 4500 millones de años, la masa de lo que luego sería el planeta Tierra se formó
a partir de las colisiones de millones de meteoritos durante un incipiente fase de formación
del sistema sola durante la cual las temperaturas fue tan elevadas en la superficie del
planeta que semejaba un océano de material fundido. Pero incluso entonces la masa del
planeta Tierra se encontraba en la fase inicial de un enfriamiento que duró millones de
años. La radiactividad que causaba parte del calor disminuía lentamente preparando el
camino para el primer cambio radical del planeta, su transformación hacia un mundo
acuático.

Las estimaciones de investigaciones científicas continúan revelando que para los 4400
millones de años la edad, el periodo de impacto de meteoritos continuaba afectando la
masa del planeta. No obstante, el enfriamiento gradual del núcleo provocaba que la mayor
parte de la superficie se solidifica formando una corteza de roca volcánica permitiendo que
el agua se formara y se acumulara en la superficie.

Al presente, ensayos de laboratorio utilizando materia mineral sugieren que los océanos
del planeta tienen su origen en el espacio transportado por asteroides y meteoritos con alto
contenido de agua que impactaron en la superficie terrestre durante su proceso de
creación. El agua al evaporarse de la superficie ascendió en cantidades inmensas, gases
como el dióxido de carbono de la Tierra formando nubes espesas que formaron una capa
densa dificultando el ingreso de luz, esta condensación de nubes desencadenó el mayor
diluvio que ha sufrido el planeta.

Se estima que las tormentas fueron de gran intensidad inimaginable y están prevalecieron
durante millones de años, lo que dio como resultado la creación de un mundo acuático.
Para la edad de 4000 millones de años, más del 90% de su superficie del planeta estaba
cubierto por agua y pequeñas islas volcánicas afloraban sobre la superficie de los
océanos. Mares de colosales extensiones ricos en hierro también cubrieron gran parte de
la superficie terrestre. La presencia de hierro dieron una coloración verde aceituna, el
dióxido de carbono abundaba tanto en los gases de una atmósfera primitiva tornaba el
cielo de coloración aparente rojiza, y la presencia de esta capa de gases sobre la
superficie podía producir una presión suficiente para aplastar un cuerpo humano. Las
temperaturas superaban los 93 grados centígrados. 

Hacia los 3500 millones de años un aumento de la actividad volcánica había fracturado la
corteza por debajo de los inmensos océanos permitiendo el ascenso gradual de material
magmático desde el interior. Ese material magmático originado a grandes profundidades
en interior del planeta al entrar en contacto con los océanos dio origen a un nuevo tipo de
roca de alta resistencia pero formado por materiales livianos denominado granodiorita que
formo la corteza continental.

La corteza de granito no sólo era suelo firme, también era resistente para soportar la
fuerza erosiva de los océanos. Durante los siguientes millones de años, los continentes
fueron creciendo a un ritmo lento pero constante, en diferentes partes de la Tierra la
corteza granítica iba a formar la mayor parte de la superficie terrestre.
En ese mundo con una atmósfera abundante en dióxido de carbono entre 2500 a 1000
millones de años, entre la diversidad de células existentes en los océanos surge
cianobacterias en aguas poco profundas denominados Estromatolitos. Los estromatolitos
formaron colonias de organismos unicelulares quizá semejante a los arrecifes actuales,
captaron grandes cantidades de dióxido de carbono atmosférico y liberaron oxígeno para
formar carbonatos y de esta forma, a través de millones de años estas cianobacterias
saturaron los océanos de oxígeno y permitiendo una vida más compleja en los océanos y
luego a la atmosfera permitiendo la expansión de vida hacia los incipientes continentes.
Fósiles de estromatolitos se encuentran a través de la historia del planeta en rocas de
diferentes edades y mares poco profundos desde su aparición hace unos 2500 millones de
años. Los fósiles más importantes se localizan en las costas de Australia. Sin embargo,
investigadores de la NASA han reportado la existencia de colonias vivas de estos
organismos en las costas de Punta Salteña en Argentina.

La presencia de oxígeno en los océanos, en un principio el oxígeno se disolvió en los

océanos donde disolviendo millones de toneladas de hierro que con el tiempo llenaría
también la atmósfera, el hierro desapareció de los océanos cambiando la coloración
verdosa de los océanos a azul, y en la atmosfera diluyendo restos de dióxido de carbono,
limpiando el aire.

Hace unos 550 millones de años, el elevado nivel de oxígeno que había desencadenado
una explosión de vida en los mares modificando también la atmósfera. En los siguientes
100 millones de años subsiguientes el oxígeno alcanzó los niveles actuales, un nivel lo
bastante denso para permitir que se formase una capa de ozono en la parte superior de la
atmósfera. Esta capa permitiría a los seres vivos abandonar a los océanos y conquistar la
superficie de los continentes.

La superficie del planeta luego se convirtió en un mundo de bosques y pantanos tropicales,

la minería dominaría la tierra y así continuó durante los siguientes 60 millones de años.
Hace unos 300 millones de años los bosques tropicales murieron y sus restos fueron
enterrados en las zonas pantanosas donde fragmentos de material terrestre
paulatinamente los soterraron. La presión del material que los soterraba y la profundidad
produjeron un ambiente de alta temperatura y presión que obligó a transformar los restos
vegetales y animales soterrados en la roca carbón mineral. El carbón mineral de alto poder
energético es minado en diferentes localidades en Europa, Asia, USA y otras partes del
mundo, ha sido la principal fuente de energía fósil utilizada por la humanidad en conjunto
con el petróleo y gas que se formó de igual manera que los depósitos de carbón mineral
que en la actualidad se continúan explotando por medio de minas de túneles y a cielo
abierto.

Geólogos han identificado evidencias de una gigantesca actividad volcánica que ocurrió
hace 250 millones de años en lo que en la actualidad es Siberia, Rusia responsable de un
brusco cambio climático que sufrió el planeta. Científicos norteamericanos de la
Universidad Tecnológica de Massachusetts, (MIT, siglas en Inglés), Seth Burgess y
Samuel Bowring han asociado la actividad de erupciones volcánicas masiva con una
extinción masiva de especies en el planeta (90% de especies marinas y 75% de especies
terrestres), mejor conocida como la extinción del Pérmico, (Science Advances, 2015)

Luego para los 240 millones de años surge un nuevo súper continente llamado Pangea, el
clima seguía cambiando dramáticamente y los animales que habían sobrevivido
evolucionarían hasta convertirse en las criaturas conocidas como los dinosaurios. 

Fuerzas internas en el planeta producen la fragmentación del Pangea que inició hace unos
180 millones de años y que ha continuado hasta ubicar a los continentes en la posición
que conocemos en la actualidad.

Hace 65 millones de años en la superficie del planeta era abundante la vegetación, los
seres vivos prosperaban como nunca lo había hecho pero un meteorito de aprox. 60
kilómetros de diámetro impacto cerca de las costas del Golfo de México, extinguió casi
toda la vida del planeta, así como los dinosaurios.

Luego de esa última gran extinción, hace unos 2 millones de años los antepasados de los
seres humanos actuales habían comenzado su expansión desde África, luego de esto  la
Tierra comienza un frenesí de cambios climáticos en donde grandes heladas se
desencadenaron cuando los volcanes de Panamá se desbordaron creando la lengua que
une Norteamérica y Suramérica. Esto cambió radicalmente las corrientes oceánicas del
planeta, los mares polares se enfriaron notablemente esto provocó una serie de
glaciaciones que duraría 100 mil años.

 El clima templado que siguió luego de la última glaciación permitieron que los primeros
seres humanos se movieran libremente por la superficie hace unos 10000 años en ese
pequeño 1% de la última fracción de tiempo geológico de la Tierra es que se ha
desarrollado toda la historia de la civilización humana y lo que conocemos actualmente.

En este proceso hubo una serie de eras que las define una escala de tiempo geológico en
la cual se definieron por los cambios climático y geomorfológicos del planeta, así como
por el tipo de vida bien sea animal o vegetal que este albergó en cada etapa.
Ilustración 1.2

Escala de tiempo geológico de la Tierra en la cual se muestran las principales eras, eones
y periodos que ha sufrido el planeta desde su formación en el precámbrico hasta la
actualidad que es el cenozoico.

¡Es momento de realizar la actividad de aprendizaje!

 Tema 3: Movimientos de la Tierra.

Carga Horaria: 2 horas

Objetivo

 Definir los diferentes tipos de movimientos que realiza nuestro planeta.

 Describir los movimientos a partir de la interacción que la Tierra tiene respecto al

sol.

 Describir los efectos climáticos que surgen a partir de los movimientos que realiza
la Tierra entorno al sol y entorno a su propio eje de rotación.

Movimientos de la Tierra

Los astros de todo el universo, así como la Tierra, poseen dos tipos de movimientos: el
movimiento de rotación y el movimiento de traslación. En el movimiento de rotación un
astro gira sobre sí mismo conocido como eje de rotación, esta rotación la realiza en
sentido de este a oeste de acuerdo al movimiento del sol, este periodo tiene una duración
de aproximadamente 24 horas, es la que define nuestros días y nuestra manera de medir
el tiempo de acuerdo al calendario gregoriano que utilizamos en la actualidad.
Ilustración 1.1 Rotación de la Tierra alrededor de su propio eje que está inclinado unos
23.67 grados respecto al eje vertical.

Imagen por NEON (wikimedia)

En el movimiento de traslación un astro da vueltas alrededor de otro, por ejemplo, la Tierra

gira alrededor del Sol y el recorrido que sigue se llama órbita terrestre el plano imaginario
en el cual orbita la Tierra se llama la eclíptica; este periodo de traslación tiene una
duración de aproximadamente 365 días, que es lo que define cada año de acuerdo a
nuestro calendario. Durante este periodo se desarrollan todas las estaciones del año las
cuales son primavera, verano, otoño e invierno, dichas estaciones dependen del
movimiento de traslación de la Tierra, mientras más ilumine la Tierra en el hemisferio sur,
será verano e inverno en el hemisferio norte, y cuando el sol ilumine más el hemisferio
norte será verano en el norte e inverno en el sur.
Imagen por NEON (wikimedia)

Ilustración 1.3 Traslación de la Tierra, en ella podemos ver cómo a medida la Tierra se
mueve alrededor del sol ésta desarrolla 4 estaciones del año asignadas a ciertas épocas
del año conocidas como equinoccios y solsticios, estos definen cuándo será verano en el
hemisferio norte y será invierno en el hemisferio sur y viceversa.

Imagen por NEON (wikimedia)

Nuestra Tierra es el tercer planeta en el sistema solar y al parecer el único que está
habitado; es un globo rocoso, su superficie en gran parte cubierta por agua mantiene vida
vegetal y animal, le rodea o en la capa atmosférica llamada aire. Su formación data de
hace 4500 millones de años y tiene un satélite natural llamado Luna que gira alrededor de
él en el período de 28 días; el globo terráqueo achatado de sus polos en el eje de rotación,
está dividido en estudio del globo terráqueo achatado en los polos, esos polos de rotación
está dividida para su estudio es circunferencias imaginarias que cruzan los polos llamados
meridianos y en circunferencias del plano perpendicular al plano polar llamados paralelos.
El planeta rota alrededor de su eje en el período de 24 horas, la velocidad es su giro y es
de 1666 kilómetros por hora; los rayos del sol iluminan de manera perpendicular el punto
donde el plano ecuatorial corta al eje por la mitad; esto ocasiona que repetidamente la
mitad de la Tierra esté iluminada y la otra mitad esté oscuro el día y la noche, la Tierra gira
alrededor del sol en una órbita elíptica casi circular.
Ilustración 1.4 En la imagen podemos ver que la Tierra está en el Solsticio de Invierno-
Verano, verano para la zona sur del planeta e invierno para la zona norte.

Imagen por NEON (wikimedia)

Ilustración 1.5 En la imagen podemos ver que la Tierra está en el Solsticio de Verano-
Invierno, verano para la zona Norte del planeta e invierno para la zona sur.

¡Es momento de realizar las actividades de

aprendizaje!
 Tema 4: Atmósfera

Carga Horaria: 2 horas

Objetivo

 Definir el concepto de atmósfera y conocer cuáles son las capas que la conforman.

 Describir los procesos que permitieron la formación de la atmósfera sobre la Tierra.

 Describir cómo varía la presión y la temperatura de acuerdo a cada capa de la

atmósfera.

Atmósfera

La atmósfera es la capa de gases que esta alrededor de la Tierra, deteniendo que los
rayos ultravioleta del sol la atraviesen. La atmósfera también se ve involucrada en la lluvia,
permitiendo que las plantas crezcan, y nos aporten oxígeno para respirar.

La atmósfera está compuesta en un 78% de nitrógeno, en un 21% de oxígeno, en un 1%

de agua en vapor y en una cantidad pequeña de otros gases como el argón y monóxido de
carbono.

La combinación de todos estos gases permite absorber la radiación ultravioleta procedente

del Sol y conservar la temperatura de la superficie terrestre. El 75% de la masa
atmosférica se encuentra de la Tierra hacia el exterior a 11 km. A medida que vas
ascendiendo en la atmósfera, se vuelve más fina, pero no hay una línea marcando la
separación entre la atmósfera del espacio, por lo que no está claro; sin embargo, la línea
Karman, a 100 km, es la que se toma como referencia principal entre la atmósfera y el
espacio exterior.
Figura:

Gráfico con porcentajes de gases que posee la atmósfera terrestre de acuerdo a su

abundancia.

En lo que respecta a la historia de la Tierra se sabe que ha habido tres diferentes de

atmósferas o una sola que ha evolucionado en tres etapas. La primera atmósfera surge
de una precipitación importante en todo el planeta causando la formación de un gran
océano. La segunda atmósfera formada hace 2,7 billones de años aproximadamente.
Según lo que se supone, la presencia de oxígeno comenzó por la liberación de la
fotosíntesis de las algas conocidas como estromatolitos. La tercera atmósfera entró en
juego cuando el planeta comenzó a estirar sus piernas, por así decirlo.
Imagen espacial de la capa de ozono/ubicada entre la mesosfera y la termosfera a unos 80
km desde el suelo o que ha generado la Tierra durante el proceso de formación de su
atmósfera y que ha permitido que los rayos UV del sol no entren en la superficie terrestre.

Imagen por NEON (wikimedia)

Descripción gráfica de cómo podemos observar las diferentes capas que posee la
atmósfera desde la superficie terrestre.

Imagen por NEON (wikimedia)

La atmósfera de la Tierra  está compuesta por cinco

capas primarias:

Insertar Recurso: RC_01_02

Capas primarias de la atmósfera

 Troposfera: Que se extiende 11-15 km de la superficie terrestre. Contiene el 75%

de toda la atmosfera y en ella se generan los cambios meteorológicos, las nubes y
las lluvias
 Estratosfera: Que se extiende de 15 a 50 km de la superficie terrestre, Al revés que
la troposfera, su parte superior es la mas caliente de toda su extensión.
 Mesosfera: Extiende de 50 a 80 km de la superficie terrestre. Es tan gruesa como
para reducir la velocidad de los meteoros, por lo que generan combustión.
 Termosfera: Extendida desde los 80 km de la superficie terrestre hasta el exterior.
Es la capa mas caliente, la cual puede alcanzar los miles de grados por ayuda del
sol.
 Exosfera: Es la ultima capa de la atmosfera y por tanto la que conecta con el vacío
del espacio, allí es donde orbitan satélites y además sistemas que orbitan la tierra.

 Troposfera: que se extiende de 11-15 km de la superficie terrestre. Contiene el

75% de toda la atmósfera y en ella se generan los cambios meteorológicos, las
nubes y las lluvias.
 Estratosfera: que se extiende de 15 a 50 km de la superficie terrestre. Al revés
que la troposfera, su parte superior es la más caliente de toda su extensión.
 Mesosfera: extendida de 50 a 80 km de la superficie terrestre. Es tan gruesa como
para reducir la velocidad de los meteoros, por lo que generan combustión.
 Termosfera: extendida desde los 80 km de la superficie terrestre hasta el exterior.
Es la capa más caliente, la cual puede alcanzar los miles de grados por ayuda del
Sol.
 Exosfera: es la última capa de la atmósfera y por tanto la que conecta con el vacío
del espacio, allí es donde orbitan satélites y demás sistemas que orbitan la Tierra.
 ¡Es momento de realizar las actividades de
aprendizaje!
 Tema 5: Estructura Interna de la Tierra

Carga Horaria: 2 horas

Objetivo

 Definir y describir cuáles son las esferas de la Tierra y cómo intervienen para la
formación y sostenimiento de la vida.

 Establecer las diferentes capas internas de la Tierra de acuerdo a su composición

física y a su composición química.

 Describir cada una de las capas que conforman la estructura interna de la Tierra y
cómo éstas intervienen en el movimiento de la tectónica de placas terrestre y
actividad volcánica.

Estructura Interna de la Tierra

Para comenzar a analizar la Tierra debemos mencionar como prioridad los factores que
han permitido el desarrollo de la vida en el planeta y cómo a partir de estos factores surgen
eventos, y formaciones que los enlazan y vuelven al sistema sostenible, a continuación
describimos las 5 esferas de la Tierra:

 Hidrósfera:
Es una masa de agua dinámica que está en movimiento continuo, evaporándose
de los océanos a la atmósfera, precipitándose sobre la Tierra y volviendo de nuevo
al océano por medio de los ríos.
Lago, por Argmda bajo licencia CC BY-SA 3.0 (Atribución-CompartirIgual 3.0 Unported)

Imagen por NEON (wikimedia)

 Atmósfera:

La Tierra está rodeada de una capa gaseosa denominada Atmósfera. La mitad se

encuentra por debajo de una altitud de 5.6 Km y el 90% ocupa una franja de tan
solo 16 Km desde la superficie de la Tierra.

No solo proporciona el aire que respiramos, sino que también nos protege del
intenso calor solar y de las peligrosas radiaciones ultra violetas.

Los intercambios de energía que se producen de manera continua entre la

Atmósfera y la superficie de la Tierra y entre la Atmósfera y el espacio, producen
los efectos que denominamos tiempo y clima.
Cielo, por Simón bajo licencia CCO Public Domain

Imagen por NEON (pixabay)

 Tierra Sólida o Geosfera:

Debajo de la Atmósfera y los océanos se encuentra la Tierra Sólida. Gran parte de

nuestro estudio de la Tierra Sólida se concentra en los accidentes geográficos
superficiales más accesibles.

Muchos de estos accidentes representan las expresiones externas del

comportamiento dinámico de los materiales que se encuentran debajo de la
superficie terrestre.

Examinando los rasgos superficiales más destacados y su extensión global,

podemos obtener pistas para explicar los procesos dinámicos que han conformado
nuestro planeta.
Suelo, por Fertilab Sistemas bajo licencia CC BY-SA 4.0 Attribution-ShareAlike 4.0
International

Imagen por NEON (wikimedia)

 Biósfera:
La Biósfera incluye toda la vida en la Tierra. Está concentrada cerca de la
superficie en una zona que se extiende desde el suelo oceánico hasta varios
kilómetros de la Atmósfera.
Biosfera, por Bojana Petrović bajo licencia CC BY-SA 4.0 Attribution-ShareAlike 4.0
International

Imagen por NEON (wikimedia)

 La magnetósfera:
 es la capa más exterior y extendida de la Atmósfera Terrestre que protege al
planeta de las partículas cargadas de energía contenidas en el viento solar, y
que son perjudiciales para la vida en la Tierra, estas líneas de campo magnético
que son formadas por el núcleo de la Tierra conformado por hierro y níquel, llegan
a las zonas del polo sur y polo norte magnético y forman las conocidas aureolas
boreales y australes en la cuales se pueden observar formaciones de colores en el
cielo, espectaculares gracias a las reacción de elementos y radiación provenientes
del viento solar cuando colisionan con la atmósfera terrestre.

Aurora Boreal, por Noel Bauza bajo licencia CC BY-SA 4.0 Attribution-ShareAlike 4.0
International
 Figura 1.1

Las 5 esferas de la Tierra expresadas en imágenes que muestran cómo cada una de ellas
es de vital importancia para el desarrollo de la vida en el planeta.

A medida que se formaba el material de la Tierra, el choque a gran velocidad de los restos
de la nebulosa y la desintegración de los elementos radioactivos, provocó un aumento
constante de la temperatura de este planeta. Durante este período, la Tierra alcanzó la
temperatura necesaria para que el hierro y el níquel empezaran a fundirse.

La fusión generó pequeñas formaciones de metal pesado que penetraron hacia el centro
del Planeta. Este proceso ocurrió rápidamente en la escala de tiempo geológico y formó el
núcleo denso, rico y pesado con dichos elementos mencionados anteriormente. El primer
período de altas temperaturas provocó otro proceso de diferenciación química, por medio
del cual la fusión formó masas flotantes de roca fundida que subieron hacia la superficie,
donde se enfriaron y formaron la corteza primitiva.

Estos materiales rocosos estaban conformados en gran abundancia de elementos como el

oxígeno y elementos “litofilos” en especial el aluminio y el silicio, con pequeñas cantidades
de calcio, sodio, potasio, hierro y magnesio.

Este primer periodo de segregación química estableció tres divisiones básicas del interior
de la Tierra de acuerdo a su composición química :

·        Corteza: Es la capa rocosa externa, comparativamente fina de la Tierra, se divide

generalmente en corteza oceánica y corteza continental. La corteza continental tiene un
 grosor medio de entre 35 y 40 Km, pero puede superar los 70 Km en algunas regiones
montañosas. La corteza oceánica tiene alrededor de 7 Km de grosor y está compuesta por
rocas ígneas oscuras denominadas basaltos.

·        Manto: Más del 82% del volumen de la Tierra está contenido en el Manto, que es una
envoltura rocosa sólida que se extiende hasta una profundidad de 2900 Km. El límite entre
la Corteza y el Manto representa un cambio en la composición química.

·        Núcleo: Se cree que el Núcleo es una aleación de hierro y níquel con cantidades
menores de oxígeno, silicio y azufre, elementos que forman fácilmente compuestos con el
hierro.

Figura 1,2 Estructura interna de la Tierra de acuerdo a su composición física, la cual está
conformada por núcleo interno, externo, manto, astenósfera o manto superior y corteza
terrestre.

Imagen por NEON (wikimedia)

Divisiones básicas del interior de la Tierra, por Kelvinsong bajo licencia CC BY-SA

4.0 Attribution-ShareAlike 3.0 International

Si analizamos la división interna de la Tierra según su composición física tendremos:

 Insertar Recurso: RC_10_01

• Litósfera
según sus propiedades físicas, la capa externa de la Tierra comprende la
Corteza y el Manto superior y forma un nivel relativamente rígido y frío. Aunque
este nivel consta de materiales cuyas composiciones química son
notablemente diferentes, tiende a actuar como una unidad que muestra un
comportamiento rígido, principalmente porque es frío y en consecuencia
resistente, a esta capa se le denomina Litósfera.

• Astenósfera
debajo de la Litósfera, en el Manto Superior (a una profundidad de 600 Km), se
encuentra una capa blanda, comparativamente plástica, que se conoce como
Astenósfera (Manto Superior). La porción superior de la Astenósfera tiene unas
condiciones de temperatura y presión que permiten la presencia de una
pequeña porción de roca fundida. Dentro de esta zona muy dúctil, la Litósfera
está mecánicamente separada de la capa inferior. La consecuencia es que la
Litósfera es capaz de moverse con independencia de la Astenósfera.

• Mesósfera
por debajo de la zona dúctil de la parte superior de la Astenósfera, el aumento
de la presión contrarresta los efectos de la temperatura más elevada y la
resistencia de las rocas crece de manera gradual con la profundidad. Entre las
profundidades de 660 y 2900 Km se encuentra una capa más rígida llamada
Mesósfera (Manto Inferior).

• Núcleo
el Núcleo compuesto principalmente por una aleación de hierro y níquel, se
divide en dos regiones que muestran resistencias mecánicas muy distintas.

El Núcleo Externo

es una capa líquida de 2270 Km de grosor. Las corrientes convectivas del

hierro metálico en esta zona son las que generan el campo magnético de la
Tierra.

• Núcleo Interno
el Núcleo Interno es una esfera con radio de 1216 Km. A pesar de su
temperatura más elevada, el material del Núcleo Interno es más resistente que
el del Núcleo Externo debido a la enorme presión y se comporta como un
sólido.

 Litósfera: según sus propiedades físicas, la capa externa de la Tierra comprende la Corteza y

el Manto superior y forma un nivel relativamente rígido y frío. Aunque este nivel consta de
 materiales cuyas composiciones química son notablemente diferentes, tiende a actuar
como una unidad que muestra un comportamiento rígido, principalmente porque es frío y
en consecuencia resistente, a esta capa se le denomina Litósfera.

·        Astenósfera: debajo de la Litósfera, en el Manto Superior (a una profundidad de 600 Km),

se encuentra una capa blanda, comparativamente plástica, que se conoce como
Astenósfera (Manto Superior). La porción superior de la Astenósfera tiene unas
condiciones de temperatura y presión que permiten la presencia de una pequeña porción
de roca fundida. Dentro de esta zona muy dúctil, la Litósfera está mecánicamente
separada de la capa inferior. La consecuencia es que la Litósfera es capaz de moverse
con independencia de la Astenósfera.

·        Mesósfera: por debajo de la zona dúctil de la parte superior de la Astenósfera, el

aumento de la presión contrarresta los efectos de la temperatura más elevada y la
resistencia de las rocas crece de manera gradual con la profundidad. Entre las
profundidades de 660 y 2900 Km se encuentra una capa más rígida llamada Mesósfera
(Manto Inferior).

·        Núcleo: el Núcleo compuesto principalmente por una aleación de hierro y níquel, se

divide en dos regiones que muestran resistencias mecánicas muy distintas.

El Núcleo Externo es una capa líquida de 2270 Km de grosor. Las corrientes convectivas del
hierro metálico en esta zona son las que generan el campo magnético de la Tierra.

·        Núcleo Interno: el Núcleo Interno es una esfera con radio de 1216 Km. A pesar de su
temperatura más elevada, el material del Núcleo Interno es más resistente que el del
Núcleo Externo debido a la enorme presión y se comporta como un sólido.
Estructura Interna de la Tierra, por Mats Halldin bajo licencia CC BY-SA 3.0 Attribution-
ShareAlike 3.0 Unported

Imagen por NEON (wikimedia)

Estructura interna de la Tierra de acuerdo a su

composición física:

1) Núcleo Interno (1216 km de espesor)

2) Núcleo Externo (2270 km de espesor)

3) Mesosfera (2240 km de espesor)

4) Astenósfera (660 km de espesor)

5) Discontinuidad del Mohorovicic (35 km de espesor)

6) Litosfera (5-250 km de espesor)

 ¡Es momento de realizar las actividades de
aprendizaje!

Tema 6: Deriva continental y teoría de

tectónica de placas.

Carga Horaria: 2 horas

Objetivo

 Describir cómo la estructura de la corteza interviene en el movimiento de la

tectónica de placas terrestre y actividad volcánica.

 Describir el proceso de deriva continental y movimiento de placas tectónicas que

han permitido la formación de la actual distribución de la corteza terrestre.

 Definir los tipos de bordes que existen entre la conexión de placas tectónicas y las
diferentes placas que actualmente ofrece el planeta Tierra.
  Comprender la dinámica tectónica de la corteza terrestre.

Deriva Continental y Teoría de  Tectónica de

placas

A medida que se formaba el material de la Tierra, el choque a gran velocidad de los restos
de la nebulosa y la desintegración de los elementos radioactivos, provocó un aumento
constante de la temperatura de la Tierra. Durante este período, la Tierra alcanzó la
temperatura necesaria para que el hierro y el níquel empezaran a fundirse.

La fusión generó pequeñas formaciones de metal pesado que penetraron hacia el centro
del Planeta. Este proceso ocurrió rápidamente en la escala de tiempo geológico y formó el
núcleo denso, rico y pesado con dichos elementos mencionados anteriormente. El primer
período de altas temperaturas provocó otro proceso de diferenciación química, por medio
del cual la fusión formó masas flotantes de roca fundida que subieron hacia la superficie,
donde se enfriaron y formaron la corteza primitiva.

Estos materiales rocosos estaban conformados en gran abundancia de elementos como el

oxígeno y elementos “litofilos” en especial el aluminio y el silicio, con pequeñas cantidades
de calcio, sodio, potasio, hierro y magnesio.

Este primer periodo de segregación química estableció tres divisiones básicas del interior
de la Tierra de acuerdo a su composición química:

Insertar Recurso: RC_01_01

 Corteza: es la capa rocosa externa, comparativamente fina de la Tierra, se divide

generalmente en corteza oceánica y corteza continental. La corteza continental
tiene un grosor medio de entre 35 y 40 Km, pero puede superar los 70 Km en
algunas regiones montañosas. La corteza oceánica tiene alrededor de 7 Km de
grosor y está compuesta por rocas ígneas oscuras denominadas basaltos.

 Mesósfera: por debajo de la zona dúctil de la parte superior de la Astenósfera, el

aumento de la presión contrarresta los efectos de la temperatura más elevada y la
resistencia de las rocas.

Las dos divisiones de la superficie de la Tierra son los

continentes y las cuencas oceánicas. Las principales
características de los Continentes pueden establecerse
en dos categorías:

 Áreas estables, planas y extensas que se han desgastado por procesos de

meteorización hasta casi el nivel del mar.

 Regiones altas de rocas deformadas que en hoy en día forman los cinturones
montañosos.

Dentro de los Interiores Estables existen zonas llamadas Escudos, que son regiones
extensas y llanas compuestas por rocas cristalinas deformadas que se pueden encontrar
en planicies como las amazonas en Brasil, así como en las planicies de los desiertos en
África.

Cuando analizamos el fondo oceánico, si se secara toda el agua de la cuencas oceánicas,

se observaría una gran variedad de rasgos, incluidas cadenas lineales de volcanes,
cañones profundos, llanuras y largas extensiones de altiplanicies monótonamente llanas.
Los oceanógrafos han cartografiado lentamente gran parte del fondo oceánico utilizando
equipos de radar.

Dentro de las formaciones que podemos observar en el

fondo oceánico tenemos:

 Márgenes Continentales: es la porción de fondo oceánico adyacente a las

principales masas continentales. Puede incluir la Plataforma Continental, el Talud
Continental y el Pie de Talud. Aunque la tierra y el mar entran en contacto en la
línea de la costa, ésta no es el límite entre los continentes y las cuencas
oceánicas.

 Dorsales Oceánicas: la estructura más prominente del fondo oceánico es la

Dorsal Oceánica o centro oceánico.

Esta estructura ancha y larga forma un cinturón continuo que serpentea a lo largo de más
de 70000 Km alrededor del Planeta de una manera similar a la costura de una pelota de
béisbol.
 Para estudiar el fenómeno de comportamiento de la
deriva continental y por ende la formación de placas
definiremos:

 Tectónica: es el estudio de los procesos que deforman la Corteza de la Tierra y

las principales características estructurales producidas por esa deformación, como
las montañas, los continentes y las cuencas oceánicas.

 En los años 60, Harry Hess, desarrolló una hipótesis que más tarde se
denominaría Expansión del Fondo Oceánico. Hess proponía que las dorsales
oceánicas estaban localizadas sobre zonas de ascenso convectivo en el manto.

A medida que el material que asciende desde el manto se expande lateralmente, el suelo
oceánico es transportado de una manera parecida a una banda transportadora alejándose
de la cresta de la dorsal.

En estos puntos, las fuerzas tensionales fracturan la corteza y proporcionan vías de

intrusión magmática para generar nuevos fragmentos de corteza oceánica.

Por tanto, a medida que el suelo oceánico se aleja de la cresta de la dorsal, es sustituido
por nueva corteza.

·        Hess propuso, además, que la rama descendente de una corriente de convección en el

manto tiene lugar en los alrededores de las fosas submarinas.

·        Hess sugirió que éstas son sitios donde la corteza oceánica es empujada de nuevo hacia
el interior de la Tierra.

En 1968 se unieron los conceptos de deriva continental y expansión del fondo oceánico en
una teoría mucho más completa conocida como Tectónica de Placas.

La Tectónica de Placas puede definirse como una teoría compuesta por una gran variedad
de ideas que explican el movimiento observado de la capa externa de la Tierra por medio
de mecanismos de subducción y de expansión del fondo oceánico, que a su vez, generan
los principales rasgos geológicos de la Tierra, entre ellos los continentes, las montañas y
las cuencas oceánicas.

Principales Placas de la Tierra.

Según el modelo de la Tectónica de Placas, el manto superior, junto con la corteza supra
yacente, se comportan como una capa fuerte y rígida, conocida como Litósfera, que rota
en fragmentos denominados Placas.
La Litósfera está rota en numerosos fragmentos, llamados Placas, que se mueven unas
con respecto a las otras y cambian continuamente de tamaño y forma.

Se reconocen siete Placas principales:

Placa Norteamericana, Placa Sudamericana, Placa del Pacífico, Placa Africana, Placa
Euroasiática, Placa Australiana y Placa Antártica.

En el contacto de dichas placas se forma toda la actividad volcánica y sísmica que sufre el
planeta, muestra de ello es el cinturón del pacífico que va desde las costas de Chile hasta
la falla de San Andrés en California, Japón y regiones de Oceanía.

Figura 1,1 Estructura de placas tectónicas de la corteza terrestre, en las uniones de placas
que pueden ser bordes divergentes (Expansión de la corteza por los dorsales oceánicos
como el dorsal centro atlántico que provocó la separación de Sudamérica y África), bordes
convergentes (Zonas de subducción de la corteza en la cual una placa subduce al manto y
otra se superpone como la zona de contacto entre la placa de nazca y la placa
sudamericana que han formado la cordillera de Los Andes) y bordes de falla transformante
(Zonas de falla miento tipo cizalla como la falla de San Andrés en California)

Imagen por NEON (wikimedia)

 Uno de los principales fundamentos de la Teoría de la Tectónica de Placas es que las
Placas se mueven como unidades coherentes en relación con todas las demás Placas.

A medida que se mueven las Placas, la distancia entre dos puntos situados en una misma
Placa permanece relativamente constante, mientras que la distancia entre dos puntos
situados sobre Placas distintas cambia de manera gradual.

Las Placas litosféricas se mueven como unidades coherentes (5 cm/año) en relación con
las otras placas. Aunque el interior de las Placas puede experimentar alguna deformación,
las principales interacciones entre las Placas individuales se producen a lo largo de sus
bordes.

Insertar Recurso: RC_01_02

 Bordes Divergentes: Son también llamados bordes constructivos, ubicados donde

dos Placas se separan (crestas de las dorsales oceánicas), lo que produce el
ascenso de material desde el manto para crear nuevo suelo oceánico.

 Bordes Convergentes: Aunque continuamente se está produciendo nueva

Litósfera en las dorsales oceánicas, el tamaño de nuestro Planeta no aumenta: su
superficie total permanece constante.

Para compensar la adición de Litósfera recién creada, las porciones más antiguas de las
Litósfera oceánica descienden al manto a lo largo de los Bordes Convergentes.

El tercer tipo de Borde de Placa es el Transformante, en el cual las placas se desplazan

una al lado de la otra sin producir ni destruir Litósfera.

Existen diferentes tipos de contacto entre bordes de

placas, estas pueden ser:

·        Oceánicas – Oceánicas ( entre bordes que se encuentran ambos en el fondo del

océano)

·        Oceánico – Continental ( Entre bordes continentales y bordes oceánicos)

·        Continental – Continental (Entre bordes que encuentran ambos en la superficie

terrestre)
Manto 2.Corteza 3.Puntos de acceso del manto como puntos calientes 4. Fondo oceánico
5.plano de contacto intra placa en la zona de subducción 6. Cabinas magmáticas por
zonas de subducción 7, Formaciones montañosas por fallas 8. Borde Convergente 9.
Borde Divergente 10. Borde de falla transformante 11.Isla Volcánica (por ejemplo Hawái)
12- dorsales oceánicos 13. Fallas en fosas oceánicas 14. Cabinas magmáticas en
formaciones volcánicas oceánicas 15. Islas volcánicas 16.Corteza oceánica 17. Manto 18.
Fosa oceánica

Imagen por NEON (wikimedia)

¡Es momento de realizar la actividad de aprendizaje!

 Tema 7: Los minerales: definición,
propiedades físicas, químicas y su
clasificación

Carga Horaria: 3 horas

Objetivo

 Definir el concepto de mineral como una formación de uno o varios elementos

químicos.

 Comprender la diferencia entre qué es mineral y qué es roca u otra formación

rocosa a partir de una serie de requisitos que debe de cumplir un mineral para que
sea catalogado como tal.

 Establecer las diferentes propiedades tanto físicas como químicas que pueden
existir en un mineral, así como las pruebas que se le pueden realizar en ella para
poder identificarlo.

 Definir la clasificación de los minerales de acuerdo a la abundancia o no de

elementos de silicio y oxígeno dentro de su composición.

Los minerales: definición, propiedades

físicas, químicas y su clasificación

La Tierra y en general toda la materia que existe en ella y en el universo está formada por
elementos químicos que se han descubierto a lo largo de la historia de la ciencia y se han
ubicado de acuerdo a sus propiedades químicas dentro de la tabla periódica de los
elementos.
Figura 1.1

Elementos más abundantes en la superficie terrestre de acuerdo a muestreo y análisis de

rocas

Estos elementos mencionados anteriormente en raras ocasiones los encontraremos

aislados, estos se unen con otros elementos permitiendo la formación de muchos
minerales y rocas.

Mineral. Es Componente Básico de las Rocas y es definido como un sólido inorgánico

natural que posee una composición química definida y una estructura interna ordenada,
cuando se habla de composición química definida significa que los enlaces que han
generado entre elementos son fuertes y por ende no pierden ninguno de estos por
procesos naturales, y estructura interna ordenada significa que las configuraciones entre
elemento y elemento son claras y no se alteran por agentes externos.

Para que un mineral sea mineral deberá: Aparecer de forma natural, ser inorgánico, ser
sólido, poseer una estructura interna ordenada y una composición química definida.

Los átomos de los minerales se unen disponiéndose ordenadamente en el espacio,

formando redes cristalinas, dentro de estos enlaces se encuentra los enlaces de
elementos que son muy abundantes en la corteza terrestre como el silicio y el oxígeno,
estos forman enlaces fuertes y generan cristales de mineral llamado cuarzo, el cual es el
elemento más abundante de la tierra.
Figura 1,2 Estructura cristalina formada por elementos de oxígeno silicio, dicha estructura
es de forma de tetraedro, son enlaces fuertes y con esto forman mineral de cuarzo que es
el mineral más abundante de la tierra.

Imagen por NEON (wikimedia)

Dentro de las propiedades que ofrecen los minerales existen dos tipos: Físicas y Químicas.

Los minerales son sólidos formados por procesos inorgánicos. Cada mineral tiene una
disposición ordenada de átomos y una composición química definida, que le proporciona
un conjunto único de propiedades físicas.

Dado que la estructura interna y la composición química de un mineral son difíciles de

determinar sin la ayuda de ensayos y aparatos sofisticados, se suelen utilizar en su
identificación las propiedades físicas que son conocidas por su facilidad para reconocerlas.
Las propiedades físicas diagnosticadas de los
minerales son las que se pueden determinar mediante
la observación o realizando una prueba sencilla.

Las principales propiedades físicas utilizadas

habitualmente para identificar muestras pequeñas de
minerales son:

·        Forma Cristalina o el Hábito de un mineral

La Forma Cristalina es la expresión externa de un mineral que refleja la disposición interna

ordenada de los átomos.

Figura 1,3 Imágenes de minerales que presentan formas diferentes de acuerdo a su

estructura cristalina, unos ofrecen hábitos laminares, otros ofrecen hábito prismático, otros
acicular (en forma de agujas)(Imagen de la mesolita, cuarzo y mica granate)

Imagen por NEON (wikimedia)

 Brillo

El Brillo es el aspecto o la calidad de la luz reflejada de la superficie de un mineral. Los

minerales que tienen el aspecto de metales, con independencia del color, se dice que
tienen brillo metálico. Los minerales con Brillo no metálico se describen mediante diversos
adjetivos, entre ellos: vítreo, perlado, sedoso, resinoso y terroso (mate).
Figura 1,4 Mineral de diamante el cual exhibe un brillo adamantino (No metálico), y el
azufre en mineral ofrece un brillo graso (No metálico),y la galena que muestra un brillo
metálico por su alto contenido de aluminio y hierro.

Imagen por NEON (pixabay)

        Color

Aunque el Color es una característica obvia de un mineral, a menudo es una propiedad

diagnóstica poco fiable. Ligeras impurezas en el mineral común, le proporcionan una
diversidad de colores.

·        Raya

La Raya es el color de un mineral en polvo y se obtiene frotando el mineral en una pieza

de porcelana no vidriada denominada Placa de Raya.

Aunque el color de un mineral puede variar de una muestra a otra, la Raya no suele
cambiar y por consiguiente es la propiedad más fiable.

·        Dureza

Una de las propiedades diagnósticas más útiles en la Dureza, que es una medida de la
resistencia de un mineral a la abrasión o al rayado.

Esta propiedad se determina frotando un mineral de dureza desconocida contra uno de

dureza conocida o viceversa. Puede obtenerse un valor numérico utilizando la escala de
MOHS de dureza que consiste en 10 minerales dispuestos en orden del 1 al 10 (que es el
más duro).
Figura 1,5 Escala de Mohs en la cual muestra el mineral más suave que es el talco (Mh=1)
hasta el elemento más duro del planeta que es el diamante (mh=10) cada uno de los
elementos que aparecen en la escala rayan al que se encuentra en un indicie de Mohs
más pequeño.

Imagen por NEON (wikimedia)

·        Exfoliación y Fractura

En la estructura cristalina de un mineral, algunos enlaces son más débiles que otros. Esos
enlaces se sitúan en los puntos en los cuales un mineral se romperá cuando se someta a
tensión. La Exfoliación es la tendencia de un mineral a romperse a lo largo de planos de
enlaces débiles. Esos planos pueden ser laminares, cúbicos, planares, romboédricos, etc.
Dependiendo de la configuración de elementos que conforme el mineral, se dice que la
fractura de un mineral puede ser concoidea (en forma esférica) o no concoidea.
 Figura 1,6 Minerales que ofrecen diferentes planos de exfoliación y fractura, en la primer
figura de izquierda a derecha tenemos la fluorita que muestra una exfoliación romboédrica,
el yeso ofrece una exfoliación laminar, la calcita ofrece exfoliación romboédrica, y la galena
ofrece exfoliación cúbica.

Imagen por NEON (wikimedia)

No todos los minerales tienen planos definidos de enlaces débiles, pero los que poseen
Exfoliación pueden ser identificados por sus superficies lisas discontinuas que se producen
cuando se rompe el mineral. Los minerales que no exhiben Exfoliación cuando se rompen,
se dice que tienen Fractura.

·        Peso Específico

El Peso Específico es un número que representa el cociente entre el peso de un mineral y

el peso de un volumen igual de agua.

Los minerales de acuerdo a su composición química dependerán de factores que alteren

directamente a la misma como la interacción con ácidos como ácido clorhídrico, sulfúrico
en minerales carbonatados como carbonato de calcio, que es el mineral principal que
conforma la roca caliza.

Clasificación de los minerales de acuerdo a su

cantidad de elementos de silicio oxígeno es la
siguiente:

Insertar Recuro: RC_01_02

 Minerales Silicatados: Estos pueden ser ferromagnesianos (minerales Silicatados

oscuros) o No ferromagnesianos (minerales Silicatados Claros)

 Silicatos Claros: Feldespatos y minerales arcillosos.

 Silicatos oscuros: Grupo de los olivinos, piroxenos(Augita)  y

anfíboles(Hornblenda)

 Minerales no Silicatados: Que no poseen dentro de su conformación elementos

de silicio oxígeno. Son minerales raros y muy cotizados en el mercado de la
industria. Dentro de ellos están minerales con enlaces de carbonatos, sulfuros y
haluros. Dentro de este tipo minerales está por ejemplo la calcita y la dolomita.

Observe la siguiente tabla que aborda aspectos

importantes de los minerales.
Minerales Características Es un sólido:
 De origen natural

Inorgánico

Que posee una estructura cristalina ordenada

Composición química definida

Propiedades Forma cristalina

Brillo

Color

Raya

Dureza

Exfoliación

Fractura

Densidad y peso específico 

Clasificación Minerales Minerales Grupos
Silicatados Silicatados claros
o no Grupo de los
ferromagnéticos feldespatos

Minerales
arcillosos

Ejemplos:

Cuarzo

Moscovita
Minerales Grupos
Silicatados
oscuros o Grupo del
ferromagnéticos olivino

Grupo de los
piroxenos

Grupo de los
 anfíboles

Ejemplo:

Biomita

Granate
Minerales no Los minerales no silicatos suelen
Silicatados dividirse en clases según el anión o
ion con carga negativa complejo
que los miembros tienen en
común.

Estos constituyen el 8% de la
corteza terrestre.

Algunos minerales como el yeso,

la calcita y la halita aparecen como
constituyentes de las rocas
sedimentarias en cantidades
significativas.

Figura 1,7 Cuadro resumen de los minerales y su respectiva clasificación de acuerdo a sus
diferentes propiedades físicas, así como en sus composiciones químicas y de contenido de
silicio y oxígeno.

Figura 1,8 Mineral Moscovita, Mineral Silicatado Blanco (No ferromagnesiano) muy
abundante
Figura 1,9 Mineral biotita, Mineral Silicatado Oscuro (Ferromagnesiano) muy abundante.

Figura 1,10 Mineral Olivino, Mineral Silicatado Oscuro (Ferromagnesiano) muy abundante,
caracterizado por su color verde esmeralda.

Imagen por NEON (wikimedia)

Figura 1,10 Mineral Piroxeno, Mineral Silicatado Oscuro (Ferromagnesiano) muy
abundante, caracterizado por su color verde oscuro.

Imagen por NEON (wikimedia)

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químicas, propiedades físicas" haciendo clic en el titulo del mismo. Este documento
es para que Usted amplíe el tema de Minerales y le ayude a realice la primera práctica de
Laboratorio.

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aprendizaje!

Pregunta 3 Verdadera

Sin responder aún

Puntúa como 1,00

Desmarcar

Enunciado de la pregunta
Los márgenes continentales son la porción de fondo oceánico adyacente a las
principales masas continentales. Puede incluir la Plataforma Continental, el Talud
Continental y el Pie de Talud.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
2. V
3.F
4.V
5.F
6.F
7.V
8.F