Taller Redacción Y Ortografía

TALLER REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA
1. Combine las siguientes oraciones para formar un párrafo. Coloque correctamente los
signos de puntuación. Use los conectores adecuados.
-El avance está muy ligado al desarrollo.

-El avance es de la sociedad.
-La sociedad es de masas.
-El desarrollo es de la administración.
-Se sentaron las bases.
-Las bases son para una administración.
-La administración es más científica.
-La administración es razonada.
-Se fueron dando las condiciones.
-Las condiciones son óptimas.
-Las condiciones son para el nacimiento.
-El nacimiento es de las organizaciones.
-Las organizaciones son productivas.
-Las organizaciones son tal como las conocemos hoy.
-La interacción entre el conocimiento es muy estrecha.
-El conocimiento es científico.
-El conocimiento es práctico.
-El conocimiento es en nuestros días.
-Esa interacción culmina.
-Los hombres se hacen presentes en las universidades.
2. Sustituya COSA y ALGO por una palabra o expresión más precisas.
1. Ella tiene algo de su abuelo.

R/ Ella tiene un recuerdo de su abuelo
2. Esa pintura es una cosa admirable.
R/ Esa pintura es una muy admirable
3. En esta oración hay algo que no entiendo.
R/ En esta oración hay una frase que no entiendo.
4. Quiero decirte una cosa secreta.
R/ Quiero decirte un asunto secreto.
5. Sara se viste con cosas extrañas.
R/ Sara se viste con camisas muy extrañas.
7. Necesitamos una cosa para quitar manchas.
R/ Necesitamos un detergente para quitar manchas.
8. Tengo que decirte algo de parte de Luisa.
R/ Tengo que decirte una razón de parte de Luisa.
9. Para mí la lectura es una cosa necesaria y útil.
R/ Para mí la lectura es una parte necesaria y útil.
10. En este ejercicio hay algo que no entiendo.
R/ En este ejercicio hay una frase que no entiendo.
11. Enumera las cosas tal y cómo ocurrieron.
R/ Enumere las problemáticas tal y cómo ocurrieron.
12. La novela tiene algo interesante.
R/ La novela tiene un actor interesante.
13. Su trabajo es ya una gran cosa para el país.
R/ Su trabajo es ya una gran maravilla para el país.
14. El ruido de la construcción es algo molesto.
R/ El ruido de la construcción es un tanto molesto.
15. Al niño se le veía algo alegre en la cara.
R/ Al niño se le veía muy alegre en la cara.
3. Corrija el siguiente texto que contiene faltas de ortografía literal, acentuación y
puntuación:
De tanto ojear en las rebajas se me ha puesto dolor de ojos y eso que di un vistazo rápido a
aquéllos deshechos de la temporada, todo estaba echo un revoltijo y no podía si no echar una
mirada desvaída sobre abrigos, vestidos entallados o amplios, abrigos sin, o con hombreras, el
gran almacén, era un batiburrillo sobre el que había caído una horda de compradores. Era algo
especial y inédito para mí. prefiero la compra tranquila, la charla con el vendedor y la
elección sin apresuramientos
A veces en el último ciclo y me lo savia de memoria. Olí el humo de leña mucho antes de oír
las voces y divisar el resplandor del fuego entre los árboles.
No era exactamente un claro, sino solo un lugar tranquilo, oculto detrás de
un afloramiento rocoso. Unas rocas y el tronco de un árbol caído servían
de asientos improvisados. Yo mismo había cavado el hoyo para la hoguera unos días
atrás. Tenía un palmo de hondo y seis de ancho y estaba bordeado de piedras. Era un hoyo
demasiado grande para la pequeña fogata que ardía en él.
Ya habían llegado todos. Mola y Fela compartían el tronco caído. Wilen estaba sentado
encorvado en una roca. Sim, en el suelo, con las piernas cruzadas, hurgaba en el fuego con
un palo.
Cuando salí de entre los árboles, Will levanto la cabeza. La luz parpadeante del fuego le
acentuaba las ojeras. Sim y el llevaban casi dos ciclos enteros
velándome por las noches.
Llegas tarde dijo.
Sim levanto también la cabeza; su expresión era alegre como siempre, pero también en su cara se
reflejaba el cansancio.
4. Utilice los conectores que corresponden.
1. Aunque no sea siempre aparente, el terror a la muerte es universal,

constituye la motivación principal en la vida de la persona y nutre el instinto humano de
conservación. (además / de ahí que / porque / aunque).
2. Todavía son muchos los doctores y profanos que temen permitirle a un profesional dejar
morir o quitarle la vida a otro ser humano, aunque éste lo haya pedido
y esté en su sano juicio. (debido a que / de ahí que / aunque / por lo que).
3. La oposición a la eutanasia por parte de las religiones cristianas brota de

la
convicción de que sólo Dios da la vida y, Por tanto, sólo Él la puede quitar.
(gracias a / por su parte / sin embargo / por tanto).
4. Para la fe judía ortodoxa, la existencia posee un valor infinito y el acortarla es siempre

inmoral, pero incluso un minuto de vida tiene un precio incalculable.
(como / pues / pero / si).
5. La intensidad y la amargura del debate actual sobre el derecho a morir con dignidad
disminuiría considerablemente a causa de que La sociedad, los
médicos y los políticos de la sanidad prestaran mayor atención a cómo mitigar el dolor y el
sufrimiento del enfermo. (porque / si / a causa de que / aunque)

Taller Redacción Y Ortografía

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Taller Redacción Y Ortografía

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

TALLER REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA

-El avance está muy ligado al desarrollo.

2. Sustituya COSA y ALGO por una palabra o expresión más precisas.

1. Ella tiene algo de su abuelo.

4. Utilice los conectores que corresponden.

1. Aunque no sea siempre aparente, el terror a la muerte es universal,

3. La oposición a la eutanasia por parte de las religiones cristianas brota de

4. Para la fe judía ortodoxa, la existencia posee un valor infinito y el acortarla es siempre

También podría gustarte