Problemática de La I 2023

PROBLEMÁTICA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA BIMESTRE
DE LA I.E.
organización, En el centro poblado de Canchan del distrito de Catahuasi, los estudiantes vivieron experiencias traumáticas producto de las
preparación para lluvias intensas, huaycos, deslizamientos y aniegos afectando el aspecto socioemocional reflejándose la desorganización y poca
enfrentar los preparación para enfrentar los eventos naturales, frente a esta situación nos plantemos los siguientes retos: ¿qué debemos hacer
eventos adversos para enfrentar los eventos adversos? ¿Cómo podemos prepararnos para enfrentar otros eventos adversos? ¿Qué consecuencias I BIMESTRE
de la naturaleza
trae consigo estos eventos adversos en tu comunidad? ¿Qué podemos hacer para protegernos como familia? ¿Cómo te sentiste y
(huaycos, lluvias,
deslizamientos, actuaste aquel momento? Para ello los estudiantes se expresar de forma oral y/o escrita.
etc.)
Conciencia de En la I.E. Nª 20780 “Señor de la Ascención de Cachuy” de Canchán, ubicado en el Centro Poblado de Canchán se ha observado un
una práctica total descuido y desinterés por parte de la comunidad educativa (estudiantes y padres de familia) en la prevención al cuidado de la salud
saludable y
y alimentación que afecta a todos trayendo como consecuencia un alto índice de estudiantes con anemia, caries, presencia de
sanitaria I BIMESTRE
parásitos y otros para ello se plantean los siguiente retos: ¿Cómo realizas tu higiene personal? ¿Qué hábitos debemos tener en
cuenta para el cuidado de nuestra salud? Para ello los estudiantes elaboraran infografías sobre los protocolos de salud y la
importancia de la alimentación.
En nuestra Institución Educativa se ha observado cierto porcentaje de estudiantes que incumplen las normas de convivencia, con
escasa práctica de valores que provocan ciertos actos de indisciplina que dificultan las actividades pedagógicas generando bulling
y baja autoestima en los estudiantes, frente a ello nos planteamos las siguientes preguntas ¿Qué valores practicas en casa? ¿Crees
practica de
que los hábitos se forman en el hogar o en la I.E.? ¿Es importante la disciplina? ¿qué harías para tener una sana convivencia? II BIMESTRE
valores
por la cual planteamos el desarrollo de campaña de sensibilización, así como talleres informativos sobre el reglamento interno y IV BIMESTRE
su difusión, elaboración de normas de convivencia familiar, práctica de valores, compromisos con los padres de familia para el
buen comportamiento de sus hijos, concursos de dibujo, composición, narración, socio-dramas, danza, juegos recreativos y
eventos deportivos en la I.E y en sus hogares.
En el centro poblado de Canchán se observa diferentes focos de contaminación por parte de la Empresa CELEPSA, pobladores y
estudiantes a causa de sedimento de la represa, irresponsabilidad de algunos ciudadanos en la crianza de animales domésticos
(heces fecales), arrojo de basuras de manera inconsciente (papeles, botellas, bolsas, etc.)
¿Qué tipo de contaminación observas en tu comunidad? ¿Qué consecuencias ocasiona la contaminación en nuestra comunidad?
conciencia y ¿De qué manera la Represa privada (CELEPSA) contamina el ecosistema? ¿Qué importancia tiene la práctica de los protocolos de
cultura bioseguridad en tu vida diaria para prevenir las enfermedades? III BIMESTRE
ambiental. razones por el cual nos proponemos realizar campañas constantes internas y externas sobre el cuidado del medio ambiente,
talleres de conciencia ecológica en escuela de padres, campañas de arborización y reciclaje, desarrollo de proyecto educativos
“mundo ecológico”, campaña en escuelas seguras, limpias y saludables, creación de biohuertos escolares, participación en
simulacros familiares, uso, cuidado y práctica de los protocolos de bioseguridad, etc.
En la I,E Nª 20780 “SAC” se ha observado estudiantes provienen de familias desintegradas, esto se puede dar por diversos factores, II BIMESTRE
Comunicación como por falta de orientación familiar, comprensibilidad, abandono de hogar por parte de padres o madres y otros, que como
entre padres e consecuencia genera en el estudiante problemas de conducta y psicológicos como agresividad, falta de seguridad, stress, problemas
hijos de aprendizaje a consecuencia de falta de comunicación entre padres e hijos, nos plantemos los siguientes retos : ¿Cómo es la
relación afectiva con tus padres? ¿Qué persona te genera más confianza en tu entorno familiar? ¿Qué actividades sugieres para
mejorar la comunicación con tus padres? ¿Cómo te gustaría que sea tu familia ideal? Para ello se realizará escuelas de padres,
jornadas familiares, y talleres deportivos familiares.
En nuestra I.E. se observa algunos estudiantes con poca conciencia cívica, democrática, ciudadana y la práctica de su lengua
identidad, originaria kawki, evidenciándose en su participación en las actividades cívicas, gastronómicas y culturales. Frente a ellos nos
institucional,
planteamos los siguientes retos: ¿Qué podemos hacer para conocer la historia local, regional y nacional?
local, regional IV BIMESTRE
y nacional ¿De qué manera podemos fortalecer nuestra identidad local, regional y nacional? ¿Con quienes y en que escenarios practicas tu
lengua Kawki? través de diversos concursos: saberes ancestrales, tinkuy danzas, costumbres, folklore, dramatizaciones, feria de
platos típicos (sajta), escenificaciones, afiches, disertaciones, canto, etc.

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