Problemario Prepa1 Sept 18

Thomas Jefferson School
Problemario de Álgebra
Septiembre 2018
1er. Semestre
I. Anota los elementos de los siguientes conjuntos. El nombre del conjunto debe ser la inicial de
lo que se solicita.
1) Consonantes que su nombre tiene dos letras (por ejemplo B, C, etc).
2) Las letras de tu nombre completo.
3) Los dígitos del día, mes y año de tu fecha de tu nacimiento.
4) Divisores de 35.
5) Múltiplos de 6 menores o iguales a 60.
II. Se tienen los conjuntos A={a , l , g , e ,b ,r } y B={2 ,0 , 1 , 8} , determina si los elementos

pertenecen o no al conjunto que se indica. Utiliza la notación ∈ o ∉
1) g ____ A 4) m ____ A 7) 5 ____ B
2) m ____ B 5) e ____ A 8) á ____ A
3) 8 ____ B 6) 2018 ____ A 9) 2 ____ B
III. Representa en forma descriptiva o enumerativa los siguientes conjuntos.

1) A={−12 ,−4.−3 ,−2 ,−1, 1 , 2, 3 , 4 ,12 }
2) B={ x ∈ N ∨x sea múltiplo de 9 }
3) C={f , h , j ,l , m, n , r , s , w , x , z }
4) D= { x| x es un mes de tu primer semestre }
5) E={ p , r , o , b ,l , e , m , a ,i }
6) F={x ∈ Z∨x 2=36 }

IV. Anota la cardinalidad de los conjuntos del ejercicio anterior.
1) 4)
2) 5)
3) 6)
V. Sean los siguientes conjuntos:

P= { m, a , t , e ,i , c , a , s } Q= {a , l , g , e ,b ,r } R={m , a ,t , e }
S= { a , e , i } T = {m , a } V ={g }Z={∅ }
Determina cuál de estos son y anota con el símbolo de subconjunto:
a) Es subconjunto de P y de Q únicamente.
b) Es subconjunto de R pero no de Q.
c) No es subconjunto de P ni de R.
d) No es subconjunto de Q pero si de P.
e) Es subconjunto de todos los demás.
VI. Verifica si los conjuntos son equivalentes, iguales o disjuntos.

S= { x| x es una vocal del mes actual }
2
I={x ∈ N ∨x <10 } A={1 , 4 ,9 }B={e , i}
1) A y B 4) I y A
2) S y A 5) I y B
3) I y S 6) B y S
VII. Calcular el número de subconjuntos y anota el conjunto potencia de los conjuntos S e I del
ejercicio anterior.
1)
2)
VIII. Dados los conjuntos:
U = {x ∈ Z | -5 ≤ x ≤ 10}, P = {-5, -1, 1, 5, 10}, Q = {-3, -1, 0, 1, 3}, R = {0, 1, 2, 3, 4, 5}
Representa en diagramas de Venn los problemas impares y determina el conjunto solución

en forma enumerativa las operaciones que se indican en los problemas pares.
1) P ∪ Q 4) P – R 7) (P – Q)’
2) P ∩ R 5) P ∪ Q ∪ R 8) P ∪ (Q ∩ R)
3) P’ 6) Q’ ∩ R 9) (P ∪ R)’ ∩ Q
IX. Representa en diagramas de Venn y responde correctamente a las preguntas de las

siguientes aplicaciones.
1) Un fabricante de cosméticos anuncia sus productos en tres medios de comunicación:
Televisión, Redes sociales y Revistas. Un estudio realizado por el fabricante a 500
clientes revela la siguiente información:
 190 se enteran de los productos por Televisión.
 330 se enteran de los productos por Redes sociales.
 92 se enteran de los productos por Radio.
 97 se enteran de los productos por Televisión y Redes sociales.
 51 se enteran de los productos por Televisión y Radio.
 66 se enteran de los productos por Redes sociales y Radio.
 35 se enteraron de los productos por los tres medios de comunicación.
Cuántos clientes vieron la publicidad del fabricante:
a) Al menos por un medio de comunicación: _____________
b) Exactamente en un medio de comunicación: _____________
c) En Redes sociales: _____________
d) Personas que no escuchan la radio: ______________
e) Otro medio de comunicación ______________
2) En la facultad de idiomas se inscribieron al primer curso 90 alumnos:

 45 tomaran el curso de chino mandarín.
 29 tomaran el curso de alemán.
 33 tomaran el curso de francés.
 12 chino mandarín y francés.
 9 chino mandarín y alemán.
 7 francés y alemán.
 5 los tres idiomas.
a) ¿Cuántos tomarán solo el curso de alemán? _____________
b) ¿Cuántos se inscribieron a francés y alemán? _____________
c) ¿Cuántos alumnos estudiarán dos idiomas? _____________
d) ¿Cuántos se inscribieron a otro idioma? _____________
3) La empresa Kia aumentará su producción en coches, por lo cual se contrataron 24 ingenieros.

Los aspirantes son ingenieros mecánicos, eléctricos y químicos.
 13 ingenieros mecánicos.
 12 ingenieros eléctricos.
 8 ingenieros químicos.
 6 con doble titulación en mecánicos y eléctricos.
 4 con doble titulación en mecánicos y químicos.
 4 con doble titulación en químicos y eléctricos.
 3 tienen la triple titulación.
a) ¿Cuántos ingenieros son únicamente eléctricos? __________
b) ¿Cuántos ingenieros no son mecánicos? __________
X. Reduce los siguientes términos semejantes.

1) x – 17 x +9 x – 3 x=¿
x –1 x –1 x –1 x –1
2) 3a +1 5 a +23 a +46 a
−3 1 7
3) a− a−3 a− a
4 6 8
2 5 2 3 2 1 2 3
4) 0. 8 x y−2 1+ x y + 0.3 y – 0.2 x y + x y + 6− y
6 6
XI. Obtén el valor numérico de las siguientes expresiones con:

5 √ 64 b6 c 3
3
1
1) con a= , b=2, c=3 ,
8a 2
b –a m– b 1 1
2) – +4 a c con a=7 , b=3 , c= , m=6 , n=
n c 2 4
XII. Expresa en lenguaje algebraico las siguientes oraciones.

a) Un edificio tiene cierto número de pisos, y cuenta con n departamentos por piso. Representa el
número de habitaciones que tiene el hotel. Si se rentan en $a pesos al mes, ¿cuánto se obtiene
por mes?
b) La suma de tres números equivale al doble del primer número.

c) El triple de la suma de dos números.
d) Compré a número de lápices a $ x , b número de cuadernos a $ y , c número de plumas a $ 5,

si tenía $ m, ¿cuánto me queda?
e) El producto de un número por el cubo de otro.
f) Un tercio del cuadrado de un número multiplica la diferencia de otros dos números.
XIII. Efectuar las siguientes operaciones básicas con monomios y polinomios.
3 2 1 2 5 1
1) Sumar: a− b− c ; a+ b – c .
4 3 2 5 6 2
2) (w + x – y + z) + (-w – 2x + y – 2z) + (-2w + 3x – 2y + z) + (3w – 3x + 4y – z)
3) (ax – 5a + a2) + (3ax – a + 2a2) + (-ax + 4a – 5a2) + (-2ax + 2a + a2)
−9 2 5 3 2 5
4) De: r s Resta r s
12 4
5) Resta (−3 m+5 n – 11 o – 11 p) de (−m+6 n – 18 o+42)
6) (4xm + 1 – 2x m – 5x m – 1) – (3x m + 1 – 9x m – 5x m – 1)
7) ( 12 a b)( −45 a b )( −103 a c)( 34 ab c) =

3 3 5
8) (2 m)(−m4)(−3 m3 )(−5 m)
9) (x 5−4 x 3 y +6 y 2 z)(2 x yz )
10) (3xa+2 yb zc – 3xa + 1 yb + 1 z2 + 2xa – 3 yb – 1 z)(-4x3 y2 z5) =
11) (9 a 4 – 6 a 2 b+ 4 b 2)(3 a+ 2b)=¿
12) (a 3−3 a2 +a)(a2+ 2 a−5)
−5 m n 3 n−2
13) x b ÷− x b =
8 4
4 6 7
−10 a b c
14) 6 5
−20 ab c
m4 – 15 m 3 – 10 m 2+ 5 m
15) =¿
−5 m
a a +2 m +4
9 x – 3x +6 x
16) =¿
3 x3
2
14 y – 12+ 22 y
17) =¿
7 y−3
3 a3 +5 a2 – 12 a−20
18) =¿
a+2
XIV. Simplifica los signos de agrupación y reduce los términos semejantes:

1) 2 x−{−5 x−[ −2 y+ (−x+ y ) ] }
2) 3 a – {a+ [ −a−( b−a+ 5 ) ]−[ −( a+ b ) + (−2 b+3 ) ] }
XV. Resuelve los siguientes problemas aplicando operaciones básicas.

1) Una empresa obtiene por la venta de un artículo un ingreso de 4x2 – 5x + 7300 y sus costo de
producción son de x2 – 7x + 2800. ¿Cuál es su ganancia?
2) Se tienen 8x3 – 27 litros de jugo y se van a envasar en botellas de 2x + 3 litros de capacidad.

¿Cuántas botellas se van a emplear?
3) Si cada botella de jugo (del ejercicio anterior) tendrá un costo de 5x, ¿cuál será el total?
4) Calcular el área de la recamara y del baño, y el perímetro de la recamara, cocina comedor y

el porche:
XVI. Desarrolla los siguientes productos notables.
1) (8a2 – 5b)2 =
( )( )
9r
7
9r
7 3) (9x + 15) (9x – 15) =
2) + 7 s m+1 – 7 s m+1 =¿
11 11
4) (12m + n)2 = 5) (a3 – 5) (a3 + 16) =
6) (3a2 + 2a – 5)2 =
7) (m + 5n + p)(m + 5n – p) =
8) (p + 18) (p – 11) = 9) (x + 17)(x + 10) =
10) (x – 19)(x – 19) = 11) (x + y – 2)(x – y + 2) =
12) (x + 11)(x + 16) = 13) (3x – 10) (3x + 10)
14) (x – 9)(x + 15) 15) (2x – 8)(2x + 4)
16) (x + 5)(x + 7) 17) (x + 8y – 5z + 3)(x + 8y + 5z – 3)

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Thomas Jefferson School

2) Las letras de tu nombre completo.

3) Los dígitos del día, mes y año de tu fecha de tu nacimiento.

5) Múltiplos de 6 menores o iguales a 60.

II. Se tienen los conjuntos A={a , l , g , e ,b ,r } y B={2 ,0 , 1 , 8} , determina si los elementos

2) m ____ B 5) e ____ A 8) á ____ A

3) 8 ____ B 6) 2018 ____ A 9) 2 ____ B

III. Representa en forma descriptiva o enumerativa los siguientes conjuntos.

2) B={ x ∈ N ∨x sea múltiplo de 9 }

4) D= { x| x es un mes de tu primer semestre }

6) F={x ∈ Z∨x 2=36 }

V. Sean los siguientes conjuntos:

e) Es subconjunto de todos los demás.

VI. Verifica si los conjuntos son equivalentes, iguales o disjuntos.

U = {x ∈ Z | -5 ≤ x ≤ 10}, P = {-5, -1, 1, 5, 10}, Q = {-3, -1, 0, 1, 3}, R = {0, 1, 2, 3, 4, 5}

Representa en diagramas de Venn los problemas impares y determina el conjunto solución

IX. Representa en diagramas de Venn y responde correctamente a las preguntas de las

b) Exactamente en un medio de comunicación: _____________

c) En Redes sociales: _____________

d) Personas que no escuchan la radio: ______________

e) Otro medio de comunicación ______________

2) En la facultad de idiomas se inscribieron al primer curso 90 alumnos:

a) ¿Cuántos tomarán solo el curso de alemán? _____________

b) ¿Cuántos se inscribieron a francés y alemán? _____________

c) ¿Cuántos alumnos estudiarán dos idiomas? _____________

d) ¿Cuántos se inscribieron a otro idioma? _____________

3) La empresa Kia aumentará su producción en coches, por lo cual se contrataron 24 ingenieros.

X. Reduce los siguientes términos semejantes.

XI. Obtén el valor numérico de las siguientes expresiones con:

XII. Expresa en lenguaje algebraico las siguientes oraciones.

b) La suma de tres números equivale al doble del primer número.

d) Compré a número de lápices a $ x , b número de cuadernos a $ y , c número de plumas a $ 5,

e) El producto de un número por el cubo de otro.

f) Un tercio del cuadrado de un número multiplica la diferencia de otros dos números.

XIII. Efectuar las siguientes operaciones básicas con monomios y polinomios.

2) (w + x – y + z) + (-w – 2x + y – 2z) + (-2w + 3x – 2y + z) + (3w – 3x + 4y – z)

3) (ax – 5a + a2) + (3ax – a + 2a2) + (-ax + 4a – 5a2) + (-2ax + 2a + a2)

5) Resta (−3 m+5 n – 11 o – 11 p) de (−m+6 n – 18 o+42)

7) ( 12 a b)( −45 a b )( −103 a c)( 34 ab c) =

11) (9 a 4 – 6 a 2 b+ 4 b 2)(3 a+ 2b)=¿

12) (a 3−3 a2 +a)(a2+ 2 a−5)

XIV. Simplifica los signos de agrupación y reduce los términos semejantes:

2) 3 a – {a+ [ −a−( b−a+ 5 ) ]−[ −( a+ b ) + (−2 b+3 ) ] }

XV. Resuelve los siguientes problemas aplicando operaciones básicas.

2) Se tienen 8x3 – 27 litros de jugo y se van a envasar en botellas de 2x + 3 litros de capacidad.

4) Calcular el área de la recamara y del baño, y el perímetro de la recamara, cocina comedor y

4) (12m + n)2 = 5) (a3 – 5) (a3 + 16) =

8) (p + 18) (p – 11) = 9) (x + 17)(x + 10) =

10) (x – 19)(x – 19) = 11) (x + y – 2)(x – y + 2) =

12) (x + 11)(x + 16) = 13) (3x – 10) (3x + 10)

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