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Apa 7
Apa 7
Cuadernos de herramientas
número 4
Investigación
para la Práctica
Docente Universitaria
m-APA 7
Claves para citar como experto
Prontuario de citas y referencias
según las normas del Manual
para publicación de la Asociación
de Psicología Americana (APA),
séptima edición
Primera edición, junio 2022
D.R. © 2022 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Ciudad Universitaria, C.P. 04510, Ciudad de México
Licencia de Creative Commons
“Cuadernos de investigación para la práctica docente universitaria. Caja de herramientas número 4. m-APA 7. Claves
para citar como experto. Prontuario de citas y referencias según las normas del Manual para publicación de la Asocia-
ción de Psicología Americana (APA), séptima edición” por Subdirección de Investigación en Educación, Coordinación de
Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM se distribuye bajo una una Licencia Creative
Commons Atribución 4.0 Internacional.
Basada en una obra en https://apastyle.apa.org
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te a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.
Hecho en México
Diseño:
Nayelli Vilchis de la Concha
Índice
Introducción 5
Adaptaciones al español 6
Abreviaturas 7
Citas 8
Aspectos generales 8
Autores 9
Citas textuales cortas 10
Citas textuales largas 10
Referencias 11
Aspectos generales 11
Autores 11
Libros 12
Publicaciones periódicas 14
Tesis 14
Documentos multimedia 15
Redes sociales 16
Referencias legales 18
Literatura gris 18
Elementos que no van en las referencias 18
¿Qué hacer cuando falta un dato? 19
Formato de tablas y figuras 20
Tablas 20
Figuras 24
Cambios entre sexta y séptima edición 27
m-APA a la obra 28
Actividad 1 28
Actividad 2 29
Solución de actividades 31
Actividad 1 31
Actividad 2 35
Bibliografía 38
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m-APA 7. Claves para citar como experto
Introducción
El documento que aquí presentamos pretende ser una breve guía práctica en español,
que ofrece la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a
Distancia (CUAIEED), para ayudar a las autoras y los autores a citar y referenciar las fuen-
tes de consulta con las que trabajen, de manera correcta y fácil.
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Caja de herramientas número 4
Prontuario de citas y referencias según las normas del Manual para publicación
de la Asociación de Psicología Americana (APA), séptima edición
Adaptaciones al español
▪ En lugar del símbolo ampersand (“&”), se utilizará en todos los casos la “y”.
▪ Las abreviaturas del número de edición, en números ordinales, irán con letras
voladitas, y deberá haber un punto entre el número y la letra voladita: “1.a”,
“2.a”, “3.a”.
▪ El orden de la fecha de publicación en las referencias deberá de ser: año, día,
mes. De la siguiente manera: (2021, 4 de octubre).
▪ Los meses del año van en bajas, a menos que se encuentren al inicio de una
oración.
▪ Para mencionar citas en obras secundarias, se usa “como se citó en”, en lugar
de “as cited in”.
▪ Sólo se capitaliza la primera letra de la primera palabra que conforma los títulos,
excepto en publicaciones periódicas, en las que se capitalizan todas (excluyendo
los artículos, conjunciones y preposiciones).
▪ En español no se usan mayúsculas en gentilicios: “mexicano”, “uruguayo”.
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m-APA 7. Claves para citar como experto
Abreviaturas
Término Abreviatura
Edición ed.
Editor Ed.
Traducción trad.
Traductor Trad.
Antologador Ant.
Compilador Comp.
Coordinador Coord.
Párrafo párr.
Capítulo cap.
Verso v.
Volumen vol.
s.f.
Sin fecha (por motivos de estética, no hay espacios
en blanco dentro de esta abreviatura)
Suplemento supl.
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Prontuario de citas y referencias según las normas del Manual para publicación
de la Asociación de Psicología Americana (APA), séptima edición
Citas
“«citar» […] significa principalmente señalar o indicar que se están retomando
o repitiendo palabras ajenas, incorporadas al propio texto […]
una cita […] requiere también que […] se le haga evidente,
que se logre diferenciar lo propio de lo ajeno”
Felipe Castañeda
Aspectos generales
Para citar en el formato de la APA es necesario referir tres elementos:
En el caso de una cita directa o paráfrasis, se requiere utilizar los tres elementos.
Sin embargo, en un ámbito más cotidiano, cuando alguna persona tenía el de-
seo de alcanzar un objetivo, podía recurrir a medios más allá de los naturales
para obtenerlo, mediante un mago o sacerdote, o una hechicera (Caro, 2003).
xualidad de la mujer porque los cuerpos de las mujeres tenían que estar “bajo
el control del estado y [ser] transformados en recursos económicos” (p. 281).
Todos los textos añadidos en una cita textual se colocarán entre corchetes.
Autores
Para indicar a los responsables de una cita o la paráfrasis, si se trata de un(a) solo(a) au-
tor(a), se coloca su o sus apellidos, sin el nombre de pila: (González, 2019, p.18).
Es precisamente por esta supuesta debilidad mental, y corporal, que “no re-
sulta extraño que caigan en mayor medida bajo el hechizo de la brujería”
(Kramer y Sprenger, 2016, p. 118).
Para tres o más autoras (es), se escribe el primer apellido, seguido de la abreviatura “et
al.”, en redondas:
En caso de que la autora, el autor o autores sean anónimos, esta palabra se utiliza
como el nombre de la persona:
Se cuenta que en los tiempos remotos y en los siglos antiquísimos hubo entre
los reyes sasánidas un rey que gobernó en las islas de India y de China y era
señor de ejércitos y huestes y tenía muchedumbre de guardias y servidores y
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Caja de herramientas número 4
Prontuario de citas y referencias según las normas del Manual para publicación
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visires y emires. Y al morir, dejó dos hijos en la flor de la edad, ambos buenos
caballeros y bravos y esforzados, salvo que el mayor lo era más que el menor
(Anónimo, 1993).
Si se citan múltiples trabajos, se separan con un punto y coma (“;”), cuando vayan
dentro del paréntesis y se ordenan alfabéticamente. Esto facilita la localización de los
trabajos en el listado de referencias, ya que se encuentran en el mismo orden.
Así lo mencionan diversos estudios (Chan-Min et al., 2012; Ertmer et al., 2012;
Heinonen, 2019; Jääskelä; 2017; Wilson, 2021).
Cuando sean parte de la narrativa del texto, se separan por coma (“,”) y “y” antes del
último elemento, y pueden ordenarse de manera libre, aunque, la mayoría de las veces
se colocan en el orden en que son utilizados para fundamentar o argumentar una idea.
Así lo cuestionan los estudios de Ertmer et al. (2012) y Chan-Min et al. (2012),
tema también abordado por Heinonen (2019), Jääskelä (2017) y Wilson (2021).
Es precisamente por esta supuesta debilidad mental y corporal, que “no re-
sulta extraño que caigan en mayor medida bajo el hechizo de la brujería”
(Kramer y Sprenger, 2016, p. 118).
se incorporó la idea teológica de que los males que ésta causaba se debían
a la existencia de un pacto con el Diablo, o por el poder que éste les otor-
gaba. De acuerdo con lo anterior, era el ser maligno quien le enseñaba a la
bruja qué fórmulas pronunciar, qué objetos utilizar y cómo manipularlos para
producir los maleficios. (Blázquez Graf, 2014, p. 32)
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m-APA 7. Claves para citar como experto
Referencias
Aspectos generales
▪ La lista de referencias se coloca en una página nueva.
▪ Todas las autoras o autores se colocan en orden alfabético, empezando por los
apellidos del autor, autora o autores.
▪ En caso de que las direcciones web sean muy largas, se aconseja usar un acortador
para las URLs (por ejemplo, cuttly), y para los DOIs, el servicio shortDOI.
Autores
Se colocan los nombres de los autores o autoras tal como se muestran en la fuente. Esto
incluye apellidos compuestos (que están unidos por un guion), o los conformados por
dos apellidos (separados por un espacio), y el o los nombres identificados únicamente
por su inicial seguida de un punto. Es importante asegurarse que se coloquen adecua-
damente el o los apellidos, tal cual aparecen en la publicación, si se tiene duda, se reco-
mienda consultar otras fuentes, CVs, hojas de vida o identificadores ORCID1.
Los apellidos de cada autora, autor o autores se dividen de sus iniciales por una coma;
las iniciales de su(s) nombre(s) se separan por un punto y un espacio:
Todos los autores o autoras se separan por coma “,” y entre el penúltimo y el último se
coloca una “y” después de la coma:
Bar-On, Y. M., Phillips, R., y Milo, R. (2018). The biomass distribution on Earth. Proceedings
of the National Academy of Sciences, 115(25), 6506-6511. https://doi.org/10.1073/
pnas.1711842115
1 Por sus siglas en inglés que refieren a: Open Researcher and Contributor IDentifier (Identificador abierto de
investigador y colaborador).
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Caja de herramientas número 4
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Hajek, P., Phillips-Waller, A., Przulj, D., Pesola, F., Smith, K. M., Bisal, N., Li, J.,
Parrott, S., Sasieni, P., Dawkins, L., Ross, L., Goniewicz, M., Wu, Q., y McRobbie,
H. J. (2019). A randomized trial of e-cigarettes versus nicotine-replacement therapy.
The New England Journal of Medicine, 380, 629-37. https://doi.org/10.1056/NEJ
Moa1808779
Crowther, T. W., Glick, H. B., Covey, K. R., Bettigole, C., Maynard, D. S., Thomas, S. M.,
Smith, J. R., Hintler, G., Duguid, M. C., Amatulli, G., Tuanmu, M. N., Jetz, W., Salas,
C., Stam, C., Piotto, D., Tavani, R., Green, S., Bruce, G., Williams, S. J., … Bradford, M.
A. (2015, 10 de septiembre). Mapping tree density at a global scale. Nature,
525(7568), 201-205. https://www.doi.org/10.1038/nature14967
Si se trata de un(a) autor(a) anónimo(a), se usa dicha palabra como el nombre del autor(a).
Anónimo. (1993). Las mil y una noches (vol. I, R. Cansinos Asséns, Trad.). Consejo Nacional
para la Cultura y las Artes.
Libros
La forma general de construir la referencia es: autor, año entre paréntesis, nombre de la
obra en itálicas y editorial; todo separado por puntos.
Cuando se trata de una edición que no es la primera, este dato se ubica entre paréntesis
después del título. En caso de que haya más datos, se pone primero el de la edición.
Cuando se hace referencia a una sección del libro, se colocan los siguientes elementos:
penúltima, tras la cual se coloca “y”. Después, debe aparecer “(Ed.)”, “(Comp.)”,
“(Coord.)”, “(Eds.)”, “(Comps.)” o “(Coords.)”, según sea el caso, y una coma,
que separa esta información del título.
▪ Título del libro en itálicas. Después de éste, no debe seguir un signo de puntuación,
para que siga inmediatamente el dato de las páginas.
▪ Entre paréntesis, el número de las páginas de la sección que se consultó. En un
libro para referir este dato se utilizan las abreviaturas p. o pp., según corresponda.
▪ Tras un punto, la editorial, seguida de punto final.
Es importante hacer notar cuando el texto que utilizamos es una traducción y dar el cré-
dito correspondiente. Esto se consigna después del título del libro. Entre paréntesis se
colocan los datos de quien realizó la traducción, comenzando por la inicial de su nombre,
seguida por su apellido y después de una coma la palabra “Trad.” o “Trads.”, según sea
el caso. Al final se coloca la fecha de la publicación original entre paréntesis.
En caso de que se trate de un libro digital, éste se citará como el libro impreso, sólo se
agrega la URL o DOI correspondiente.
Federici, S. (2015). Calibán y la bruja: Mujeres, cuerpo y acumulación originaria (V. Hendel,
y L. S. Touza, Trads.). Traficantes de sueños. (Publicado originalmente en 2004).
https://www.caladona.org/grups/uploads/2011/04/caliban-y-la-bruja-muje
res-cuerpo-y-acumulacion-originaria-silvia-federici.pdf
Cuando se trata de una obra con varios volúmenes, se hace notar a cuál se está refiriendo:
Anónimo. (1993). Las mil y una noches (vol. I, R. Cansinos Asséns, Trad.). Consejo Nacional
para la Cultura y las Artes.
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Prontuario de citas y referencias según las normas del Manual para publicación
de la Asociación de Psicología Americana (APA), séptima edición
Publicaciones periódicas
La forma básica es la siguiente:
Para referenciar un periódico, el título se escribe con las primeras letras de cada palabra
en mayúscula, excluyendo los artículos, conjunciones y preposiciones. Si se trata de una
versión impresa, se proporciona el número de páginas correspondiente:
Gómez Mena, C. (2021, 7 de marzo). Derechos de las mujeres, los más afectados en la
crisis sanitaria, advierten analistas. La Jornada, 4.
Gómez Mena, C. (2021, 7 de marzo). Derechos de las mujeres, los más afectados en la crisis
sanitaria, advierten analistas. La Jornada. https://www.jornada.com.
mx/2021/03/07/politica/004n1pol
Para un artículo en una revista, después del título de la publicación periódica, se coloca,
tras una coma, el volumen en itálicas, el número entre paréntesis y en redondas, y, sepa-
rado por una coma, el número de páginas. Si existe, se incluye el DOI o URL. En publica-
ciones periódicas no se usan las abreviaturas p., pp. o vol., sólo se colocan los números.
Bar-On, Y. M., Phillips, R. y Milo, R. (2018). The biomass distribution on Earth. Proceedings
of the National Academy of Sciences, 115(25), 6506-6511. https://doi.org/10.1073/
pnas.1711842115
Tesis
Para citar en el formato de la APA en estos casos es necesario referir, además del autor,
autora o autores, el año y el título, que se trata de una tesis, así como el grado y la univer-
sidad en la que se sustentó dicho trabajo.
Para una tesis inédita —o sea, que se encuentra en proceso de elaboración—, se coloca
entre corchetes que se trata de una tesis no publicada y se especifica el grado. Al final se
escribe el nombre de la universidad:
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m-APA 7. Claves para citar como experto
Carranco Arenas, A. P. (2018). La bruja en el cuento fantástico mexicano del siglo XX [Tesis
de maestría no publicada]. Universidad Nacional Autónoma de México.
Documentos multimedia
Se hace la distinción entre el caso en el que el documento pertenece a una publica-
ción impresa que después se subió a la web, o si se trata de un trabajo directamente
publicado en la red. En el primer caso, se utiliza el formato normal del tipo de documento
que contiene y se le agrega el DOI o URL correspondiente. Se recomienda el uso de DOI,
puesto que no cambia con el paso del tiempo.
Cruz, L. M. (2021, 9 de marzo). Películas sobre brujas, las mejores. Cine Premiere.
https://www.cinepremiere.com.mx/peliculas-sobre-brujas-mejores.html
Para una obra de arte en un museo, se coloca el título de la pieza en redondas y entre
corchetes el tipo de pieza del que se trata (pintura, escultura, instalación, etcétera). Tras
un punto, el nombre del museo y su localización. Proporcionar, si la tiene, la página web
del museo.
Van Gogh, V. (1890). Almond blossom [Pintura]. Van Gogh Museum, Amsterdam,
Nederland. https://www.vangoghmuseum.nl/
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Prontuario de citas y referencias según las normas del Manual para publicación
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Para una imagen, es necesario especificar en corchetes, después del título en cursivas, el
formato (fotografía, imagen, figura o ilustración), según sea el caso. Si no se proporciona
un título se coloca también entre corchetes una descripción. Posteriormente, hay que
incluir la fuente y la URL.
Córdova, A. (2021, 23 de febrero). Una piedra en el estanque del futuro. Niñas, niños
y jóvenes definen, cuestionan y leen el mañana. Linternas y bosques. Literatura
infantil y juvenil. https://cutt.ly/uGrnYDH
Para material o diapositivas de una clase, se coloca el título en itálicas, seguido del for-
mato en corchetes. Posteriormente, hay que incluir la fuente y la URL.
Para un podcast, después de la autora, el autor o autores(as), se escribe el título del epi-
sodio en redondas, seguido del tipo de formato entre corchetes. Después de un punto
y seguido se coloca la palabra “En”, tras la cual se proporciona el título del podcast, la
fuente y la URL.
Racaniello, V., Despommier, D., Dove, A., Condit, R. y Barker, B. (2021, 7 de marzo). TWiV
728: Cover your nose and mouse [Episodio de podcast]. En This Week In
Virology. microbe.tv. https://www.microbe.tv/twiv/twiv-728/
Redes sociales
Para citar un perfil o página de Facebook, Twitter, Instagram o TikTok, se coloca el
nombre del perfil o página, y como fecha la abreviatura “s.f.”. Para Twitter, Instagram y
TikTok se proporciona entre corchetes el nombre de usuario. Posteriormente, se coloca el
nombre por defecto de la página en cursiva (Inicio, Tweets, Posts, Videos) y entre corche-
tes “Página/Perfil de Facebook/Twitter/Instagram/TikTok”, seguido del nombre del sitio.
Al final se coloca la fecha de consulta y la URL de la página.
Para un video en YouTube, se coloca el nombre de usuario (tal cual aparece), la fecha en
la que se subió el video, el título del video en itálicas y entre corchetes se especifica el
formato. Posteriormente se coloca el sitio (YouTube) y la URL.
Referencias legales
En el caso de las leyes, decretos y normas, éstas suelen ser de autoría colectiva. Por lo
tanto, lo que se debe destacar es el nombre de la legislación, así como el año de emisión.
En el caso de las sentencias sí es importante recalcar quién las emite.
Para una ley, decreto o norma, se coloca su título en primer plano, en redondas. Sigue la
fecha, organismo o institución que lo emitió y URL. Si hubiera ambigüedad sobre el país
del organismo, éste se coloca entre corchetes, después del título.
Para una sentencia, se coloca primero el autor, seguido de la fecha, el título o descripción
entre corchetes, el repositorio o fuente y la URL.
Literatura gris
Incluyen reportes o informes de las instituciones u organizaciones, que no se publi-
can por los medios habituales.
Se colocan los nombres de los autores, por lo general institucionales, seguidos de la fe-
cha de publicación, el título en itálicas, la institución de publicación y la liga de acceso.
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Caja de herramientas número 4
m-APA 7. Claves para citar como experto
s.f.
Fecha (por motivos de estética, no hay espacios
en blanco dentro de esta abreviatura)
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Prontuario de citas y referencias según las normas del Manual para publicación
de la Asociación de Psicología Americana (APA), séptima edición
Dentro del texto principal, se hace referencia a la tabla o figura por su número y se men-
ciona a quien nos esté leyendo a qué dato nos referimos o en qué debe fijarse dentro de
esa tabla o figura. Evitar escribir “la tabla de arriba”, “la tabla de abajo”, o “la figura de
la página 123”.
Tablas
Además del título de la tabla, es necesario que ésta presente algunos elementos básicos:
▪ Cuerpo. Compone todas las columnas y filas de la tabla. Una celda es el punto
donde intersectan fila y columna. Se sugiere que el cuerpo vaya en interlineado
sencillo, espacio y medio, o doble espacio, dependiendo de la presentación que
transmita la información de manera más eficiente a las y los lectores. Si el texto se
extiende a más de una línea, se sugiere emplear sangría francesa de 0.15 pulgadas
(3.8 cm).
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Ejemplo 1
Tabla 1.
Sexo Posdoctorado Doctorado Maestría Especialidad Licenciatura Pasante Técnico N/Da Sin grado TOTAL
Prontuario de citas y referencias según las normas del Manual para publicación
18,086
Mujeres 55 3,322 4,708 1,116 7,015 723 37 900 210
(44.53%)
131 8,032 9,631 2,696 15,841 816 137 1,859 578 40,611
Total
(0.5%) (20%) (24%) (7%) (39%) (2%) (0.5%) (5%) (1.5%) (100%)
Nota. Fuente: Elaboración propia con base en el Registro único de personal académico (RUPA), quincena 20 de 2018. Dir. General de asuntos
de personal académico.
a
N/D: No hay dato.
Ejemplo 2
Tabla 2.
Número
de integrantes
Grupo de enfoque y fecha
Número de cuartillas
de realización del grupo
Mujeres Hombres
Grupo 1. 04/09/17 5 6 20
Grupo 2. 04/09/17 6 6 27
Grupo 3. 05/09/17 6 4 23
Grupo 4. 06/09/17 4 4 19
Grupo 5. 06/09/17 6 5 19
Grupo 6. 07/09/17 6 6 23
Grupo 7. 07/09/17 7 5 23
Grupo 8. 08/09/17 4 6 21
Total de profesores
44 42
que participaron
23
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de la Asociación de Psicología Americana (APA), séptima edición
Figuras
Cualquier tipo de representación gráfica que no sea una tabla se considera una figura.
Las figuras incluyen: gráficas, cuadros, dibujos, mapas, diagramas, fotografías, la variedad
de imágenes y figuras que se emplean para presentar datos biológicos, como los mapas
genéticos o filogenéticos. Es importante sopesar si emplear una figura es la mejor forma
de comunicar la información. Las figuras deben aportar a la comprensión de quienes leen
el texto y no duplicar otros elementos del trabajo.
Los componentes de una buena figura son: simplicidad, claridad, continuidad y valor de
la información. Las figuras se presentan con algunos elementos básicos:
24
25
Impar=r clase Planificar la clase Diseñar y elaborar materiales y recursos didác=cos Revisar trabajos y retroalimentar a los estudiantes Evaluar a los estudiantes
74% 73%
65%
64%
61%
59%
56%
55%
52%
50% 49%
47%
41%
40%
33% 36%
34%
33%
33%
30%
30%
28%
27% 29% 27%
25%
22%
20%
17% 18%
Ejemplo 2
Figura 2.
El conocimiento
disciplinar del docente
como profesionista
El conocimiento El conocimiento
especializado que didáctico-
se genera como pedagógico
resultado de la adquirido en la
investigación en práctica de la
educación docencia
Nota. Fuente: Benavides L., M. A., de Agüero Servín, M., Pompa M., M., y Sánchez, M.
M. (2021). El curso en Educación Basada en Evidencias (EBE): reflexiones para la transdis-
ciplina, la docencia y la investigación. DIDAC, 78(jul-dic), 8-19. https://doi.org/10.48102/
didac.2021..78_JUL-DIC.73
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APA 6 APA 7
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m-APA a la obra
A continuación, se presentan algunas actividades que pueden ser útiles para familiarizarse
con la forma de citar y referenciar de acuerdo con las normas APA en su séptima edición.
Al finalizar, se encuentra un apartado con las actividades resueltas, se sugiere emplearlas
como un ejercicio de cotejo o autoevaluación con respecto a su propio desarrollo de las
actividades.
Actividad 1
Instrucciones. Identificar el o los elementos que están referenciados de forma incorrecta
en los siguientes ejemplos.
2.Tobler, R., Rohrlach, A., Soubrier, J., … (2017). Aboriginal mitogenomes reveal
50,000 years of regionalism in Australia. Nature, 544(7649), 180-184.
https://doi.org/10.1038/nature21416
5. Bar-On, Y. M., Phillips, R., & Milo, R. (2018). The biomass distribution on Earth.
Proceedings of the National Academy of Sciences, 115(25), pp. 6506-6511.
https://doi.org/10.1073/pnas.1711842115
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m-APA 7. Claves para citar como experto
Actividad 2
Instrucciones. Identificar el o los elementos que están citados de forma incorrecta en los
siguientes ejemplos. En los casos que aplique, en seguida del ejemplo se encuentra la
referencia empleada para la cita.
Referencia: Albornoz M., N., y Cornejo Ch., R. (2017). Discursos docentes sobre el
vínculo con sus estudiantes: tensiones, enfrentamiento y distancia. Estudios
Pedagógicos, 43(2), 7-25. https://doi.org/10.4067/S071807052017000200001
Tabla 4.
Tasa de natalidad por entidad federativa 2015-2020
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Solución de actividades
Actividad 1
Elementos mal referenciados.
Referencia correcta:
2. Tobler, R., Rohrlach, A., Soubrier, J., … (2017). Aboriginal mitogenomes reveal
50,000 years of regionalism in Australia. Nature, 544(7649), 180-184. https://
doi.org/10.1038/nature21416
Referencia correcta:
Tobler, R., Rohrlach, A., Soubrier, J., Bover, P., Llamas, B., Tuke, J., Bean, N.,
Abdullah-Highfold, A., Agius, S., O'Donoghue, A., O'Loughlin, I., Sutton, P.,
Zilio, F., Walshe, K., Williams, A. N., Turney, C. S. M., Williams, M., Richards, S.
M., Mitchell, N., … Cooper, A. (2017). Aboriginal mitogenomes reveal
50,000 years of regionalism in Australia. Nature, 544(7649), 180-184. https://
doi.org/10.1038/nature21416
31
Caja de herramientas número 4
Prontuario de citas y referencias según las normas del Manual para publicación
de la Asociación de Psicología Americana (APA), séptima edición
Referencia correcta:
Referencia correcta:
32
Caja de herramientas número 4
m-APA 7. Claves para citar como experto
5. Bar-On, Y. M., Phillips, R., & Milo, R. (2018). The biomass distribution on Earth.
Proceedings of the National Academy of Sciences, 115(25), pp. 6506-6511.
https://doi.org/10.1073/pnas.1711842115
Referencia correcta:
Bar-On, Y. M., Phillips, R., y Milo, R. (2018). The biomass distribution on Earth.
Proceedings of the National Academy of Sciences, 115(25), 6506-6511.
https://doi.org/10.1073/pnas.1711842115
6. Benavides Lara, M., y Martínez Ruiz, S. (2017). “El docente racional: aportaciones
para la formación continua del profesorado desde la teoría de la elección
racional (TER)”. En Monge, P., Navarro, C., y García, M. (Coords.), Aportaciones
de la investigación educativa a la formación de profesorado (25-41). CRFDIES.
http://www.creson.edu.mx/?r=publicacion%2Fdocumento&id=18
Referencia correcta:
33
Caja de herramientas número 4
Prontuario de citas y referencias según las normas del Manual para publicación
de la Asociación de Psicología Americana (APA), séptima edición
Referencia correcta:
Referencia correcta:
34
Caja de herramientas número 4
m-APA 7. Claves para citar como experto
Actividad 2
Elementos mal citados.
Referencia: Albornoz M., N., y Cornejo Ch., R. (2017). Discursos docentes sobre el
vínculo con sus estudiantes: tensiones, enfrentamiento y distancia. Estudios Peda-
gógicos, 43(2), 7-25. https://doi.org/10.4067/S0718-07052017000200001
Cita correcta:
Tabla 4.
Tasa de natalidad por entidad federativa 2015-2020
Cita correcta:
Tabla 4.
Tasa de natalidad por entidad federativa 2015-2020
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Caja de herramientas número 4
Prontuario de citas y referencias según las normas del Manual para publicación
de la Asociación de Psicología Americana (APA), séptima edición
Cita correcta:
Cita correcta:
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Bibliografía
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Moreno, D., y Carrillo, J. (2019, noviembre). Normas APA 7.ª edición. Guía de citación y
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básicos del estilo APA. http://repositorio.ulima.edu.pe/handle/ulima/3829
38