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  • Alerta Del Comportamiento

    Cargado por

    Liliana Encarnación
    93 vistas2 páginas
    Este documento presenta una actividad de coevaluación sobre situaciones de comportamiento que requieren intervención en entornos educativos. Los estudiantes deben clasificar 6 situaciones según códigos de color que indican el tipo de intervención sugerida, y fundamentar su elección. El objetivo es identificar estas situaciones y aplicar una disciplina positiva. Se evalúa la comprensión de cada situación, la precisión al seleccionar el color y justificarlo, y la completitud de la tarea.

    Descripción original:

    Título original

    Alerta del comportamiento

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

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    Este documento presenta una actividad de coevaluación sobre situaciones de comportamiento que requieren intervención en entornos educativos. Los estudiantes deben clasificar 6 situaciones según códigos de color que indican el tipo de intervención sugerida, y fundamentar su elección. El objetivo es identificar estas situaciones y aplicar una disciplina positiva. Se evalúa la comprensión de cada situación, la precisión al seleccionar el color y justificarlo, y la completitud de la tarea.

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    Alerta Del Comportamiento

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    Liliana Encarnación
    Este documento presenta una actividad de coevaluación sobre situaciones de comportamiento que requieren intervención en entornos educativos. Los estudiantes deben clasificar 6 situaciones según códigos de color que indican el tipo de intervención sugerida, y fundamentar su elección. El objetivo es identificar estas situaciones y aplicar una disciplina positiva. Se evalúa la comprensión de cada situación, la precisión al seleccionar el color y justificarlo, y la completitud de la tarea.

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    COEVALUACIÓN

    “Alerta del comportamiento”

    Objetivo:
    Identificar situaciones que requieren una pronta intervención en entornos educativos.

    Ruta de aprendizaje:

    a) A continuación, revisa cada una de las siguientes situaciones y clasifícalas


    según la orientación que se sugiere en la unidad revisada y que se relaciona con
    los siguientes colores:

    b) Recorta y pega cada uno de los círculos donde corresponda según la situación
    planteada.
    c) Fundamenta de manera breve tu elección.

    SITUACIÓN DE CLASIFICACIÓN POR FUNDAMENTO DE


    COMPORTAMIENTO CÓDIGO COLOR LA ELECCIÓN

    Elena responde con gritos a su Se observa el


    profesora cuando no desea comportamiento con
    realizar la tarea. detención respecto a su
    comportamiento

    Roberto y Mariana empujaron Se prioriza de manera


    una mesa cuando les entregaron positiva la disciplina
    una mala calificación. positiva hacia los
    estudiantes
    Un estudiante de ocho años que Se prioriza de manera
    presenta un diagnóstico de positiva la disciplina
    Autismo, se muerde su mano positiva para que disminuya
    cuando se pone ansioso por una la nsiedad.
    demanda escolar.

    Esteban sale de la sala de Se observa el


    clases y luego se lanza al suelo comportamiento con
    por un largo tiempo. detención respecto a su
    comportamiento

    En ocasiones Andrea al Se prioriza de manera


    momento de que le deben negar positiva la disciplina
    el uso de algo que le agrada positiva para que no se
    dentro de la sala, grita muy autolesionen.
    fuerte y hasta se ha
    autolesionado.

    Un grupo de estudiantes discute Se observa el


    acaloradamente luego de un comportamiento con
    juego en el patio, se escuchan detención respecto a su
    malas palabras y algunos gritos. comportamiento

    CRITERIOS PARA LA COEVALUACIÓN:


    Escala de 1 a 3 donde el 1 corresponde a un trabajo presentado que no cumple con los
    criterios indicados y el 3 corresponde a un trabajo presentado de manera altamente satisfactoria.

    CRITERIOS NIVEL DE LOGRO

    Evidencia comprensión de cada una de las situaciones 3


    presentadas a través de una apropiada selección de los colores
    presentados.

    Los fundamentos dados se relacionan de manera directa con la 3


    selección del color y su indicador de manera precisa.

    Completa la secuencia completa de situaciones presentadas, 3


    asignando los colores correspondientes y sus respectivos
    fundamentos.

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