UNIDAD EDUCATIVA “SALCEDO”

Salcedo – Cotopaxi
Planificación Micro Curricular
AÑO LECTIVO
2022 - 2023

PLANIFICACIÓN POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTES: GRADO: TIEMPO DURACIÓN
INICIO FINAL
10 DE ABRIL 2023 14 DE ABRIL DE 2023

MGs. Silvia Villavicencio 1°EGB - Preparatoria

30

GRUPO DE EDAD: 5 años. N°. DE NIÑOS: 32 QUIMESTRE: Primero

 
2.- Planificación: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: SOY EL GUARDIAN DE LA NATURALEZA
ACTIVIDADES INICIALES
SALUDO: Utilizar la Agenda Diaria UBICACIÓN EN EL TIEMPO:
Observar el video y repetirlo. Incentivar a los niños a que https://www.youtube.com/watch?v=4AO52x9zHjs
https://www.youtube.com/watch?v=EvkmGOVQWR4 utilicen ¿Cómo Está El Clima?
Si tu tienes muchas ganas de aplaudir…………….canción infantil para iniciar las la agenda diaria para que
actividades de preescolar ellos utilicen su tiempo
correctamente de manera
correcta y organizada en la
escuela.

Concientizar y explicar al niño/niña que por la pandemia del Covid-19 no vamos a

saludar dándonos las manos, ni con besos, ni abrazos, para no contagiarnos del
virus.
COMPROMISO: ESTABLECER RESPONSABILIDADES
Llegar puntualmente.
Participar de manera activa en todas las actividades que se desarrollan dentro y
Aseo personal
fuera del aula clase.

Aseo y organización de su aula.

Organización de sus juguetes.

Realizar sus tareas.

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA EXPERIENCIA: Los niños/as representan el futuro de nuestro planeta, por lo que desde temprana edad se les debe inculcar a
prácticas sostenibles, que sean generosos con el medio ambiente. Durante este proceso los niños practicarán
acciones positivas en el cuidado y preservación de nuestro medio ambiente, mediante actividades lúdicas para
instaurar en ellos un andamiaje en valores ambientales actitudes de responsabilidad y trabajo en equipo.
ELEMENTO INTEGRADOR: CANCIÒN “Canción los guardianes del Medio Ambiente “
Somos los guardianes sí señor, Cuidamos el planeta con amor.
Estamos siempre listos para actuar, y con gran compromiso
vamos a trabajar. Y yo, y yo, y yo, yo soy ambientalista, yo cuido
bien las plantas y todas sus hojitas. Y yo, y yo, y yo, el agua
siempre cuido, no la dejo correr, y no la contamino. Y yo, y yo, y
yo, yo cuido el medio ambiente, defiendo el aire puro, con
muelas y con dientes.

INDICADORES PARA
ÁMBITOS CONTENIDOS/DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS
EVALUAR
CS.1.1.8. Participar con Computadora, parlantes, USB. CS.1.1.8. Participa con
IDENTIDAD Y AUTONOMÌA
entusiasmo y autonomía en entusiasmo y autonomía en las
https://www.youtube.com/
las actividades pro- puestas watch?v=z-cfiq13LeE actividades pro- puestas por la
por la comunidad escolar. comunidad escolar.
https://www.youtube.com/
10 DE ABRIL DE 2023 watch?v=TgPwkUK703E
-Canción los guardianes del Medio Ambiente video
-Realizamos Preguntas y Respuestas Todo tipo de
-Identificamos, a nuestro alrededor la materiales
importancia de ser cuidadores del medio reutilizables y
ambiente dentro del aula y fuera del aula, de reciclaje de
recogiendo la basura, cerrando las llaves del casa.
agua, cuidando el aire, las plantas, jugamos y Hojas, papel,
cantamos somos guardianes del Medio goma
Ambiente.
-Practicando hábitos de orden ubicando los
objetos en el lugar correspondiente.
-Realizar acciones que apoyan al cuidado del
medio ambiente como: botar la basura en su
lugar, no desperdiciar el agua, entre otras.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
 Fortalece los senti mientos de amor a la
naturaleza. Elaborando cartas con moti vos de
la naturaleza,
CONVIVENCIA CS.1.2.4. Discriminar modelos Todo tipo de CS.1.2.4. Discrimina modelos
positivos y negativos de materiales positivos y negativos de
comportamiento de su medio reutilizables y comportamiento de su medio
natural y social inmediato. MARTES de reciclaje de natural y social inmediato.
11 DE ABRIL DE 2023 casa.
-Practicamos acciones que evidencien actitudes Hojas, papel,
de respeto y cuidado del medio ambiente goma
Baldes, plantas, fundas,
apoyando a la conservación del mismo. guantes, palas, gorras.
-Todos los niños nos ponemos de guardianes https://www.youtube.com/
watch?v=zksqplG9X_s
listos para limpiar la tierra, sembrar plantas,
poner abono, agua en el huerto y así practicar
https://www.youtube.com/
acciones que evidencien actitudes de respeto y watch?v=_Wpv1czv08A
cuidado del medio ambiente apoyando a la
conservación del mismo.
-Apoyar en el cuidado de plantas y animales
de su entorno.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
• Armar un rompecabezas de su nombre con la
imagen de la naturaleza. (Recurso de apoyo).

M.1.4.34. Recolectar y Láminas, goma, tijeras, tapas, M.1.4.34. Recolecta y

RELACIONES LÒGICO papelote, tapas
MATEMÀTICAS representar información del representar información del
entorno en pictogramas, https://www.youtube.com/ entorno en pictogramas,
solucionando problemas watch?v=6fkTx4haAdY solucionando problemas
sencillos. Todo tipo de sencillos.
materiales
12 DE ABRIL DE 2023
reutilizables y
de reciclaje de
 casa.
-Siendo guardianes del medio ambiente en las Hojas, papel,
láminas identificamos acciones importantes del goma
cuidado del Medio Ambiente en el cuidado del
aire, del agua, de la tierra de la flora y la fauna y
proponemos juegos construyendo sus propias
reglas interactuando con otros y armamos un
collage para hombres y un collage para niñas.
-Realizar acciones de cuidado y protección de
plantas y animales de su entorno
erradicando actitudes de maltrato.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
Realiza una feria exposición con el
collage de las reglas y cuidados del
medio ambiente.
Gráficos, cinta pegante pelota
COMPRENSIÒN Y EXPRESIÒN CN.1.3.11. Observar, https://www.youtube.com/wa
CN.1.3.11. Observa,
ARTÌSTICA describir y graficar las tch?v=O4-1kHsnZIs describe y grafica las
características de los Todo tipo características de los
de
elementos naturales y elementos naturales y
materiales
construidos del paisaje reutilizable construidos del paisaje
local. 13 DE ABRIL DE 2023 s y de local.
Desarrollamos habilidades sensoperceptivas y reciclaje de
viso motrices para expresar sentimientos, casa.
emociones y vivencias a través del lenguaje Hojas,
plástico y realizamos actividades creativas papel,
utilizando las técnicas grafo plásticas con goma
variedad de materiales. Pegamos en el aula 4
gráficos uno en cada esquina, al lanzar la pelota
mencionamos a que esquina nos vamos.
 ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
Desarrolla la creatividad. Realizando una
obra artística de la naturaleza que le
rodea.
LL.1.5.19. Mostrar interés por Hojas, tapas, goma, pepas de LL.1.5.19. Mostrar interés por
COMPRENSIÒN Y EXPRESIÒN eucalipto.
ORAL Y ESCRITA escribir, al reconocer que https://www.youtube.com/ escribir, al reconocer que puede
puede expresar por escrito, watch?v=Gpc1s9qSeVM expresar por escrito, los
los sentimientos y las sentimientos y las opiniones
opiniones que le generan las Todo tipo que le generan las diferentes
diferentes situaciones de situaciones cotidianas.
14 DE ABRIL DE 2023
cotidianas. materiales
reutilizable
Canción los guardianes del Medio Ambiente
s y de
Realizamos Preguntas y Respuestas.
reciclaje de
Identificamos figuras geométricas básicas:
casa.
círculo, cuadrado y triángulo en objetos del
Hojas,
entorno y en representaciones gráficas
papel,
considerando la forma del círculo cómo la
goma
forma del planeta tierra en el cual ponemos
pepitas del árbol de eucalipto dentro del
círculo.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
Desarrolla el lenguaje verbal.
Realizando una secuencia lógica
de elaborar un cuento con su
propio código.
ACTIVIDADES FINALES:

3. ADAPTACIONES CURRICULARES:
ESPECIFICACIONES DE LA NECESIDAD EDUCATIVA:
 4. VOCABULARIO EN INGLÉS

5. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA 6. OBSERVACIONES

 Ministerio de Educación (2016). Currículo de Educación General  

Básica/Preparatoria. Quito.
Ministerio de Educación (2016). Guía de la implementación del
Currículo integrado subnivel Preparatoria.
Ministerio de Educación (2016) Instructivo para las planificaciones
curriculares para el sistema Nacional de Educación.
Ministerio de Educación (2010). Actualización y Fortalecimiento
Curricular la Educación Básica 2010. Quito: Ministerio de
Educación.
Ministerio de Educación Fichas de Aprendizaje Régimen Sierra-
Amazonía 2021-2022
https://www.youtube.com/watch?v=x6mX9xMklbY
Elaborado por Elaborado por Aprobado por

Lic. Cecilia Leòn Msc. Silvia Villavicencio

DOCENTE DOCENTE Lic. Medardo Quisanga
VICERRECTOR

Firma Firma Firma

Lunes, 03 de ABRIL de 2023 Lunes, 03 de ABRIL de 2023 Jueves ,06 de ABRIL de 2023