Tarea Académica 1 - CRT II

COMPRENSION Y REDACCIÓN
DE TEXTOS II
TEMA:
“Bullying escolar”
DOCENTE:
Juan Alvarado Caldas
INTEGRANTES:
Estrada Zuasnabar Denisse Alessandra
Martel Santos Alexis Nil
Leon Soles Leonardo Francisco
Terrones Ramirez Nicole
2023
Consigna para la Tarea Académica 1
1. Logro a evaluar:
Al finalizar la unidad, el estudiante redacta textos administrativos respetando sus

características y estructura de acuerdo a una situación comunicativa y considerando la
normativa gramatical.
2. Indicación general:
Lee con atención la siguiente situación comunicativa:
El Sr. Andrés Pérez Orbegoso, director de la UGEL Huancayo, le ha escrito el siguiente

correo a la Sra. Evelyn Gómez Ordoñez, quien es la jefa del Departamento de
Bienestar Psicológico Estudiantil de dicha UGEL.
De: Andrés Pérez Orbegoso <[email protected]>

Para: Evelyn Gómez Ordoñez <[email protected]>
CC: Jorge Mendoza Serna <[email protected] >
Asunto: Solicitud de información sobre el bullying en los colegios
Estimada Dra. Evelyn Gómez Ordoñez:
Es un gusto comunicarme con usted. En vista de que se han presentado algunas

denuncias de casos de violencia por bullying entre los estudiantes que se encuentran en
los diferentes grados y colegios vinculados administrativamente con la UGEL, le solicito
remitir el análisis e información acerca de los tipos de este problema social, así como
algunas alternativas de solución.
El correo también deberá copiarse al Sr. Juan Carlos Sánchez, subdirector de la UGEL.
Quedo a la espera de la información.
Saludos cordiales,
Lic. Andrés Pérez Orbegoso

Director
UGEL Huancayo
www.ugelhuancayo.edu.pe
Jirón Atalaya 1280, El Tambo, Huancayo-Junín
Teléfono: (064) 229967, anexo 6945
Imagina que tú eres la Dra. Evelyn Gómez Ordoñez, por lo que deberás responder el
correo electrónico al Lic. Andrés Pérez Orbegoso, en el que le informes lo solicitado.
Asimismo, deberás copiar al subdirector de la UGEL Huancayo, el Sr. Luis Alberto
Osorio.
El correo electrónico deberá tener cuatro párrafos: inicio, desarrollo 1, desarrollo 2 y

cierre. Respeta la estructura estudiada en clase.
3. Indicaciones específicas:
 El trabajo es grupal. Forma tu equipo de hasta 4 integrantes.

 Considerando la retroalimentación de la versión preliminar del correo electrónico,
redacta la versión final.
 Es importante que desarrolles la información propuesta utilizando ejemplos,
definiciones, aclaraciones, citas, datos estadísticos, etc.
 Presenta el esquema de producción y la versión final del correo electrónico en los
formatos que figuran en 5. Anexos.
 Presenta el trabajo tomando en cuenta lo siguiente:
o Incluye el esquema de producción.
o Emplea letra Arial 12.
o Utiliza interlineado 1.5.
o Justifica los párrafos.
o Dispón de manera ordenada las partes del texto.
 Entrega el archivo en la plataforma Canvas.
 Solo un integrante del equipo deberá realizar la entrega. Asegúrate de que todos los
nombres de los integrantes estén escritos en el documento.
 Verifica que el archivo haya subido correctamente a Canvas.
4. Criterios de evaluación:
En Canvas podrás encontrar la rúbrica con la que se evaluará tu desempeño respecto

a la Tarea Académica 1. Asegúrate de leerla antes de iniciar.
“Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen, práctica,
trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico como el
electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de Estudios
(https://bit.ly/Reglamento_de_Estudios) y el Reglamento de Disciplina del Estudiante
(https://bit.ly/Reglamento_de_Disciplina)”.
5. Anexos:
Presenta, en este espacio, el esquema de producción del correo electrónico.
Esquema de producción
Inicio:
De:
Para:
CC:
CCO:
Asunto:
Frase de cortesía:
Párrafo de desarrollo 1:
1. Los tipos de bullying:
1.1. Bullying Físico

1.1.1. Golpes ocasionados por otra persona sin motivo ni culpa.
1.1.2. Empujones en el que se ejerce un daño físico.
1.2. Bullying psicológico

1.2.1. Su objetivo es menospreciar y deshonrarla
1.2.2. Evitar que se integre a algún grupo
2. Las soluciones del bullying en las escuelas y familias:
2.1. Para situaciones en las escuelas

2.1.1. Permanecer alertas para detectar los posibles casos de bullying.
2.1.2. Sensibilizar y dotar de herramientas a la institución escolar y al
cuerpo docente.
2.2. Para entorno familiar

2.2.1. Apoyar emocionalmente a los hijos y buscar un profesional para
prevenir que la situación se repita.
2.2.2. Comunicación frecuente en la familia sin ningún tipo de agresión
física o psicológica.
Párrafo de despedida
Despedida de cortesía
Firma y posfirma
Escribe, en este espacio, la versión final del correo electrónico.
De Evelyn Gómez Ordoñez [[email protected]]

Para Andrés Pérez Orbegoso [aperez@ugelhuancayo,edu.pe]
CC. Luis Alberto Osorio [[email protected]]
Asuntos Solicitud de información sobre el acoso escolar
Estimado Lic. Andrés Pérez Orbegoso
Por el presente me dirijo a usted para saludarlo cordialmente y manifestarle

lo siguiente, sobre los casos de violencia por los distintos tipos de bullying y
sus soluciones en el entorno escolar y familiar.
Encontramos diversos tipos de bullying de los cuales se ha priorizado los dos
más importantes. En primer lugar, tenemos al bullying físico el cual consta de
proporcionar golpes sin motivo alguno, además de empujones que pueden
ejercer daños físicos a las víctimas. En segundo lugar, se encuentra el
bullying psicológico, cuyo objetivo es el menospreciar y deshonrar a las
víctimas, además de evitar que estos logren integrarse en los grupos de su
entorno.
Luego de analizar los tipos de bullying se ha propuesto algunas alternativas

de solución ante este problema. Por un lado, para situaciones en las
escuelas es esencial estar alertas sobre los posibles casos de bullying
además de sensibilizar y dotar de herramientas a la institución escolar y los
docentes. Por otro lado, en el entorno familiar se debe apoyar
emocionalmente a los hijos y buscar ayuda profesional para que no se repita,
además de mantener una comunicación frecuente en la familia sin ningún
tipo de agresión tanto física como psicológica.
Habiendo contestado a su solicitud y de esta forma ayudar a la prevención

del bullying estaré a la espera de su gentil y pronta respuesta.
Atentamente,
Dra. Evelyn Gómez Ordoñez

Jefa del Departamento de Bienestar Psicológico
UGEL Huancayo
www.ugelhuancayo.edu.pe
Jirón Atalaya 1280, El Tambo, Huancayo-Junín
Teléfono: (064) 229967, anexo 6945
Integrantes del equipo:
- Estrada Zuasnabar Denisse Alessandra

- Leon Soles Leonardo Francisco
- Martel Santos Alexis Nil
- Terrones Ramirez Nicole

Tarea Académica 1 - CRT II

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COMPRENSION Y REDACCIÓN

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta textos administrativos respetando sus

Lee con atención la siguiente situación comunicativa:

El Sr. Andrés Pérez Orbegoso, director de la UGEL Huancayo, le ha escrito el siguiente

De: Andrés Pérez Orbegoso <[email protected]>

Estimada Dra. Evelyn Gómez Ordoñez:

Es un gusto comunicarme con usted. En vista de que se han presentado algunas

Lic. Andrés Pérez Orbegoso

El correo electrónico deberá tener cuatro párrafos: inicio, desarrollo 1, desarrollo 2 y

 El trabajo es grupal. Forma tu equipo de hasta 4 integrantes.

En Canvas podrás encontrar la rúbrica con la que se evaluará tu desempeño respecto

Presenta, en este espacio, el esquema de producción del correo electrónico.

1. Los tipos de bullying:

1.1. Bullying Físico

1.2. Bullying psicológico

2.1. Para situaciones en las escuelas

2.2. Para entorno familiar

Escribe, en este espacio, la versión final del correo electrónico.

De Evelyn Gómez Ordoñez [[email protected]]

Estimado Lic. Andrés Pérez Orbegoso

Por el presente me dirijo a usted para saludarlo cordialmente y manifestarle

Luego de analizar los tipos de bullying se ha propuesto algunas alternativas

Habiendo contestado a su solicitud y de esta forma ayudar a la prevención

Dra. Evelyn Gómez Ordoñez

Integrantes del equipo:

- Estrada Zuasnabar Denisse Alessandra

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