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Habilidades Comunicativas

Es entendida como la comunicación oral que se da


entre dos o varias personas, a fin de intercambiar y
cotejar ideas acerca de temas de interés frecuente,
relacionados con el ámbito académico (Filosofía,
Literatura, Ciencia, Política, Educación).
Seleccione una:

a.
La videocolumna

b.
El reportaje

c.
La crónica

d.
La entrevista académica

e.
La conferencia académica
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 1,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
No es un aspecto del lenguaje corporal de los
géneros discursivos orales:
Seleccione una:

a.
La postura

b.
El equilibrio

1|Página
Habilidades Comunicativas

c.
Las expresiones faciales

d.
El ritmo

e.
Los ademanes o movimientos de las manos
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 1,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Se refieren a una serie de textos que se caracterizan
por tener semejanzas entre sí.
Seleccione una:

a.
Géneros comunicativos

b.
Géneros discursivos

c.
Géneros literarios

d.
Géneros periodísticos

e.
Géneros textuales
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 1,00
Marcar pregunta

2|Página
Habilidades Comunicativas

Enunciado de la pregunta
Son aquellos en los que el enunciador hace uso de
las funciones para-lingüísticas y del lenguaje
corporal para trasmitir el mensaje o enunciado. Esto
es posible porque el enunciador y destinatario
comparten (en casi todos los casos excepto en
conversaciones a través de un medio masivo de
comunicación) el mismo espacio y tiempo.
Seleccione una:

a.
Los géneros discursivos orales

b.
Los géneros discursivos mixtos

c.
Los géneros discursivos continuos

d.
Los géneros discursivos discontinuos

e.
Los géneros discursivos escritos
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 1,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
En un tipo de género discursivo oral que consiste en
un acto comunicativo que se establece entre dos o
más personas y que tiene una estructura particular
organizada a través de la formulación de preguntas
y respuestas.
3|Página
Habilidades Comunicativas

Seleccione una:

a.
La conferencia académica

b.
La videocolumna

c.
El reportaje

d.
La entrevista académica

e.
La crónica
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 1,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Son aspectos paralingüísticos de los géneros
discursivos orales, excepto:
Seleccione una:

a.
La expresión facial

b.
La entonación

c.
La fluidez

d.
El volumen

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Habilidades Comunicativas

e.
La velocidad
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 1,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
No es un género discursivo complejo o académico:
Seleccione una:

a.
Las novelas

b.
Los diálogos cotidianos

c.
Las leyes

d.
Los textos periodísticos

e.
Las investigaciones científicas
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 1,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Es característica de la conferencia académica:
Seleccione una:

a.
Puede presentarse de manera espontánea en diferentes situaciones
o ámbitos de la vida cotidiana.

5|Página
Habilidades Comunicativas

b.
Las ideas expuestas deben escribirse de manera sugerente.

c.
Se planifican aspectos como el número de conferencistas, la
cantidad de asistentes, el día y hora, el sitio donde se realizará y los
temas a tratar.

d.
Es una de las formas más comunes de comunicación.

e.
Los participantes improvisan el tema.
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 1,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Es un tipo de género discursivo oral en el cual un
columnista emite una opinión sobre algún tema de
actualidad.
Seleccione una:

a.
La crónica

b.
La conferencia académica

c.
El reportaje

d.
La videocolumna

e.
6|Página
Habilidades Comunicativas

La entrevista académica
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 1,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
No es una característica de la entrevista académica:
Seleccione una:

a.
Es una de las formas más comunes de comunicación.

b.
Los participantes tienen experticia en el tema.

c.
Puede presentarse en diferentes situaciones o ámbitos de la vida
cotidiana.

d.
Tiene una estructura particular organizada.

e.
Despertar el interés de los receptores

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