Características Anatómicas y Fisiológicas Del Niño 12 A 36 Meses

características anatómicas y fisiológicas del niño 12 a 36
meses
No tienen control total de su cuerpo
Reflejos de madurez “Paracaídas” consiste en extender los brazos para impedir la caída. Este
reflejo se mantiene durante toda la vida
Características Anatomofisiológicas del Niño: sueño; los niños tienden a dormir más (entre11-14
horas diarias), que las personas adultas
 Desarrollo físico
El crecimiento físico es más rápido durante los 3 primeros años que durante el resto de la
Vida. El tamaño del cuerpo se hace proporcional al de la cabeza
Hacia los 15 meses aparecen los primeros molares, y a los 2 años, un 10 % ya presenta la
dentadura temporal completa, aunque la mayoría la tienen hacia los 3 años.
Su silueta pierde la redondez y adquiere una apariencia más delgada y atlética. La barriga
típica de los 3 años se reduce, al tiempo que el tronco, los brazos y las piernas se alargan. La
cabeza todavía es relativamente grande, pero las otras partes del cuerpo están alcanzando el
tamaño apropiado y la proporción, progresivamente, va pareciéndose más a la de los adultos.
 Desarrollo del área adaptativa
las manos del bebé se desarrollan durante los 2 primeros años de vida, establecen una relación
con el medio. El niño percibe los objetos, pero no puede alcanzarlo.
A los 2 años de edad, el niño ya tiene la habilidad de abrir y cerrar las puertas, pero todavía le
resulta difícil vestirse y desvestirse, limpiarse los dientes y otras acciones.
Alrededor de los 13 o 14 meses acarician con palmaditas o abrazan a un bebé que llora
Alrededor de los 18 meses, atraviesan una etapa de explosión de nombres: de repente,
adquieren muchas palabras nuevas para clasificar los objetos.
– Solo sabe señalar algunos colores.
– Tiene sentido de la forma y puede copiar un modelo.
– Puede reconocer las partes de una figura y unirlas.
– Disfruta manipulando arcilla, barro o plastilina.
– Parte de su geometría práctica es postural, no visual.
– Se inicia en el sentido del orden y formula preguntas insistentemente (el porqué de todo).
 Desarrollo del área personal-social
las emociones más complejas que dependen del sentido de sí mismo llegan más tarde,
algunas de ellas al segundo año, que es cuando la mayoría de los niños desarrollan la
autoconciencia. Al darse cuenta de esto, pueden pensar sobre sus acciones y juzgarlas.
Se denomina autoconciencia a la capacidad para reconocer las propias acciones, estados
y competencias, y para entender la separación con otras personas y cosas.
– Sabe que es una persona y que los demás también lo son.
– Realiza pequeños encargos.
– Aparece el complejo de Edipo.
– Tiene sentido del «yo».
– Es inestable y sufre estallidos emocionales (berrinches).
– Puede ser violento con un objeto o un juguete.
Fases del desarrollo

Fase de crecimiento rápido
De 1 a 2 años
– Si durante los primeros 12 meses la mayoría de los bebés crece 25 cm y triplica el
peso con que nació, durante este segundo año crecerá la mitad: unos 12-14 cm y
engordará solo 3-4 kg.
– Sus brazos y piernas se alargan. Desarrolla los músculos.
– El tronco pierde un poco de grasa, aunque sigue teniendo un abdomen
prominente.
– La cabeza crece más despacio. Parece más proporcionada con el cuerpo.
– Empieza a perder la redondez de las mejillas, crece su nariz, tiene más dientes.
– Aprende a andar y se mueve continuamente. Esto le lleva a desarrollar la
musculatura y a quemar una mayor cantidad de grasa.
Fase de transición
De 2 a 3 años
– El niño sigue creciendo, aunque de forma más lenta y gradual que en los primeros
años. En líneas generales, aumenta unos 3 o 4 kg de peso y crece alrededor de 5cm.
– Culmina la transformación de bebé a niño.
– Uno de los cambios más evidentes es la pérdida de volumen del cuerpo: las
piernas y los brazos se estilizan y los músculos de las extremidades se desarrollan.
Esto es gracias, en gran medida, a que el niño practica más actividades físicas:
andar, correr, saltar.
– La columna se endereza, por lo que el niño camina más erguido.
– El cuello se alarga (se diferencia mejor la cabeza del cuerpo) y el tronco pierde
corpulencia. En general, el niño adquiere un aspecto más proporcionado.
– La cara se afina (el niño pierde los mofletes característicos de los bebés) y la
dentadura, por lo general, se completa. Los dientes que le faltan suelen brotar
durante esta etapa.
– Cambia el aspecto de sus pies, ya que empieza a desaparecer la almohadilla de
grasa bajo
el arco de la planta del pie, típica de los bebés. Esta almohadilla daba una apariencia
de pies planos.
Área adaptativa
El área adaptativa implica también las habilidades de autoayuda y las tareas que dichas
habilidades requieren.
12-17 meses: Comienza a usar la cuchara o el tenedor para comer.
Se quita prendas de ropa pequeñas.
18-23 meses: Distingue lo comestible de lo no comestible. Se quita una prenda de ropa
pequeña.
2 años: Indica la necesidad de ir al lavabo. Obtiene el agua del grifo.
3 años: Se abrocha uno o dos botones. Duerme sin mojar la cama.

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