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  • Formato SMA 5

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    Diego Alonso Barrientos Oré
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    Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes escriban una anécdota sobre sus vacaciones. Les pide que analicen ilustraciones y respondan preguntas sobre una historia de muestra. Luego, los guía a través de un plan de escritura para crear su propia anécdota, enfocándose en los detalles sobre cómo pasaron la Navidad, Año Nuevo y sus viajes durante las vacaciones.

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    Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes escriban una anécdota sobre sus vacaciones. Les pide que analicen ilustraciones y respondan preguntas sobre una historia de muestra. Luego, los guía a través de un plan de escritura para crear su propia anécdota, enfocándose en los detalles sobre cómo pasaron la Navidad, Año Nuevo y sus viajes durante las vacaciones.

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    IEP.

    “San Miguel Arcángel”

    Jueves, 26 de Abril del 2023

    LA ANÉCDOTA

    PRACTICA DE CLASE
    1. ¿Observa las ilustraciones y escribe la anécdota que corresponde a
    cada personaje, que crees que haya sucedido?
    PROBLEMA SITUACION FINAL

    PROBLEMA SITUACION FINAL

    “Donde Educar, es cosa del corazón”


    IEP. “San Miguel Arcángel”

    2. Leen y analizan una anécdota.

    3. Responden a las siguientes preguntas:


    - ¿Qué les sucedió a las niñas?
    __________________________________________________________
    - ¿Cuándo ocurrió? ¿Dónde fue?
    __________________________________________________________
    - ¿Les pareció una historia divertida o aburrida? ¿Por qué?
    __________________________________________________________
    - ¿Para qué creen que fue escrito este texto?
    __________________________________________________________

    4. Analiza las preguntas y marca las respuestas a cada pregunta:


    1. El propósito del texto. ¿Par que vamos a escribir una anécdota?
    a. Para contar algo que nos sucedió en el colegio
    b. Para contar algo que nos sucedió en la localidad.
    2. El destinatario. ¿Para quienes escribiremos la anécdota?
    a. Para los compañeros y compañeras del salón.
    b. Para nuestros familiares y amigos.
    3. El mensaje. ¿Qué escribiremos? Elegimos una anécdota, la más
    interesante o divertida.
    a. Cuando participamos en alguna actuación del colegio
    b. Lo que hicimos en nuestras vacaiones.

    “Donde Educar, es cosa del corazón”


    IEP. “San Miguel Arcángel”

    5. Escriben sus anécdotas siguiendo un plan de escritura

    ¿Qué voy a escribir? ¿Para quién voy a ¿Cómo voy a


    escribir? escribir?

    6. Escribe una anécdota que te haya sucedido en tus vacaciones.

    MIS VACACIONES
    Mis vacaciones fueron _________________________________________

    La navidad fue _______________________________________________


    _____________________________________________________________
    _____________________________________________________________

    Año nuevo lo pasé ____________________________________________

    Porque ______________________________________________________

    Viaje a ____________________ con ______________________________

    _____________________________________________________________
    _____________________________________________________________

    Realice muchas actividades como:

    _____________________________________________________________
    _____________________________________________________________
    _____________________________________________________________
    _____________________________________________________________

    “Donde Educar, es cosa del corazón”

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