UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

LABORATORIO DE FÍSICA 8
DINAMICA SEGUNDA LEY DE NEWTON

INTEGRANTES:

Laura Camila Cerón Murcia (1202654)

Santiago Peñaloza (12026820)
Juan Pablo Valderrama (1202720)
Juan Sebastian Parra Ramirez (1202696)

BOGOTA D.C

10/04/2023
OBJETIVOS: Verificar experimentalmente la segunda ley de Newton.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Realizar la gráfica y su análisis
- Realizar la regresión correspondiente
- Verificar experimentalmente la relación entre fuerza y aceleración

COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR: (16)

- Aplicar el conocimiento teórico de la Física en la realización e interpretación de

experimentos.
- Construir y desarrollar argumentaciones válidas, identificando hipótesis y conclusiones.
- Demostrar destrezas experimentales y métodos adecuados de trabajo en el laboratorio.
- Demostrar hábitos de trabajo en equipo involucrando el rigor científico, el aprendizaje y
disciplina.
- Consultar, interpretar y utilizar literatura científica.
- Comunicar, adecuadamente, conceptos y resultados científicos en forma oral y escrita ante
sus pares, en situaciones de enseñanza- aprendizaje y de divulgación.
1. MARCO TEORICO: (17)

El estudiante debe consultar los siguientes temas:

- Definición de la aceleración.
- Relación fuerza-aceleración.
- Cinemática lineal
- Del libro Física universitaria SEARS- ZEMANKY-YOUNG. Volumen 1. Estudiar y
analizar el ejemplo: Dos cuerpos con la misma magnitud de aceleración.
Dependiendo de la edición, las páginas son:
Decimotercera edición. Página 145.
- De acuerdo con el ejemplo realizar el siguiente ejercicio. Máquina de Atwood Una
carga de 20kg cuelga al extremo de una cuerda que pasa por una polea pequeña
sin fricción y tiene un contrapeso de 35kg en el otro extremo Calcule a la magnitud
de la aceleración hacia arriba de la carga y la tensión de la cuerda mientras la
carga se mueve.

1.Definición de la aceleración.

Respuesta:
La aceleración es una medida de la rapidez con la que un objeto cambia su velocidad. Se
define como el cambio en la velocidad de un objeto por unidad de tiempo. Es decir, la
aceleración mide la tasa a la que un objeto cambia su velocidad en una dirección
determinada. La aceleración se expresa en unidades de longitud por unidad de tiempo al
cuadrado, como metros por segundo al cuadrado (m/s^2) en el sistema internacional (SI).
Cuando la aceleración es positiva, significa que el objeto se está moviendo más rápido en
la dirección en la que se está midiendo la aceleración, mientras que una aceleración
negativa indica que el objeto se está moviendo más lentamente en esa dirección.

2.Definición Relación fuerza-aceleración.

Respuesta:

La relación entre la fuerza y el movimiento de un objeto se describe por la segunda ley de

Newton, también conocida como ley de la fuerza o ley de la aceleración. Esta ley
establece que la fuerza aplicada sobre un objeto es igual a la masa del objeto multiplicada
por su aceleración. Matemáticamente, esto se expresa como F = m*a, donde F es la
fuerza aplicada, m es la masa del objeto y a es la aceleración que experimenta.
En otras palabras, cuando una fuerza se aplica sobre un objeto, este experimenta una
aceleración proporcional a la fuerza aplicada y la masa del objeto. Si se aplica una fuerza
mayor sobre un objeto de masa constante, la aceleración será mayor. Por otro lado, si la
masa del objeto es mayor, se necesita una fuerza mayor para producir la misma
aceleración que en un objeto con una masa menor.

En resumen, la fuerza y la aceleración de un objeto están relacionadas por la segunda ley

de Newton, que establece que la fuerza aplicada es igual a la masa del objeto multiplicada
por su aceleración.

3.Definición Cinemática lineal:

Respuesta:

La cinemática lineal es la rama de la física que estudia el movimiento de los objetos en

línea recta, sin considerar las causas que lo producen. Se enfoca en la descripción y
medición de las propiedades del movimiento, tales como la posición, velocidad,
aceleración y trayectoria de los objetos, y cómo estas propiedades cambian con el tiempo.

La cinemática lineal se basa en conceptos como la distancia, el tiempo y la velocidad, y

utiliza ecuaciones matemáticas para describir y predecir el movimiento de los objetos. Por
ejemplo, la ecuación de posición lineal se utiliza para calcular la posición de un objeto en
cualquier momento dado, y la ecuación de velocidad lineal se utiliza para calcular la
velocidad de un objeto en cualquier punto de su trayectoria.

En resumen, la cinemática lineal es una rama de la física que se enfoca en el estudio del
movimiento de los objetos en línea recta, sin considerar las causas que lo producen. Se
basa en conceptos matemáticos para describir y predecir el movimiento de los objetos.
4. Del libro Física universitaria SEARS- ZEMANKY-YOUNG. Volumen 1. Estudiar y
analizar el ejemplo: Dos cuerpos con la misma magnitud de aceleración.
Dependiendo de la edición, las páginas son:

5.De acuerdo con el ejemplo realizar el siguiente ejercicio. Máquina de Atwood

Una carga de 20kg cuelga al extremo de una cuerda que pasa por una polea
pequeña sin fricción y tiene un contrapeso de 35kg en el otro extremo Calcule la
magnitud de la aceleración hacia arriba de la carga y la tensión de la cuerda
mientras la carga se mueve.

Aceleración hacia arriba

m1=20 Kg
m 2=35 Kg
m
g=9.8
s2
 ( m2−m1) g
Aceleracion=
(m 1−m2)

2
(35 kg−20 kg )9.8 m/s
Aceleracion=
(20 kg−35 kg)

2
Aceleracion=2.67 m/ s

Tensión de la cuerda

(m2−m 1) g
Tension=m1
(m1+ m2)g

2(m 2∗m 1)
Tension=g
(m1+ m2)

2 2(20 kg∗35 kg)

Tension=9.8 m/s
20 kg+35 kg

2 2(700 kg)
Tension=9.8 m/s
55 kg
Tension=249,45 N

2. PROCEDIMIENTO, METODO O ACTIVIDADES: (21)

1. Utilizando la mesa de aire y sistema de adquisición de datos CASSY-LAB, se deja caer

el bloque de masa m desde una altura h y se registra la posición en función del tiempo del
bloque de masa M que se desliza sobre la mesa. Se repite el procedimiento quitándole
masa al bloque suspendido y agregándosela al bloque que se desliza sobre la mesa
(masa M). Los datos de posición en función del tiempo se registran en la siguiente tabla:
 m=140.5g m=130.4g m=120.3g m=110.3g m=90.28g m=69.24g m=47.76g

t(s) x(cm) x(cm) x(cm) x(cm) x(cm) x(cm) x(cm)

0.1 1.5 1.4 1 0.7 2.6 1.5 0.5

0.2 4 3.8 3.3 2.4 5.4 2.9 1

0.3 7.9 7.3 6.6 5 8.9 5 2.1

0.4 12.8 12 11.1 8.7 13.3 7.8 3.6

0.5 19.1 18 16.6 13.3 18.6 11.2 5.6

0.6 26.8 25.1 23.3 19.1 24.6 15.2 7.9

0.7 32.1 31 25.7 31.3 19.9 10.8

0.8 36.8 32.8 36.5 25.2 14.1

0.9 30.3 17.8

2. En la siguiente tabla se registra el valor de las masas en gramos, de los bloques y la

aceleración obtenida a partir de los datos registrados en la tabla anterior con el sistema de
análisis del software CASSY-LAB. Esta aceleración se obtiene realizando una regresión
polinómica de grado2, que es la que realiza el software.

M m a(m/s2) F=mg

1044.2 47.76 0.456

1022.76 69.24 0.648

1001.7 90.28 0.82

981.7 110.3 1.011

971.6 120.4 1.09

961.6 130.4 1.19

951.5 140.5 1.27

PROCEDIMIENTO

1. Comprobar los valores experimentales.

 Se anexa gráfica al final del documento. (Gráfica Nº 1)
 ⃗
N +⃗
Mg+ ⃗
T =⃗
Ma
⃗
T =⃗
Ma
⃗
T ' +⃗
m g=⃗
ma
T =Ma
T −mg=−ma
Ma−mg=−ma
Ma+ ma=mg
mg
a=
( M +m)

1 2
x ( t )=x o + v o t+ a t
2
2
x ( t )= A+ Bt + C t

1
C= a
2
 m1=140,5 g
t(s) x(cm)
0.1 1.5
0.2 4
0.3 7.9
0.4 12.8
0.5 19.1
0.6 26.8
-Valor teórico:
m1=140,5 g
M 1=951,5 g
mg
a 1=
(M + m)
 (140,5)( 980)
a 1=
(951,5)+(140,5)
2
a 1=126,089 cm/s
Conversión de cm/s2 a m/s2

126,089
s (
cm 1 m
2
100 cm )
=1,26089 m/s
2

- Valor por método analítico:

 Se anexa gráfica al final del documento. (Gráfica Nº 2)

A: 0,28cm
B: 5,99 cm/s
C: 63,57
1
C= a
2
1
63,57= a
2
2
a=127,14 cm/s
Conversión de cm/s2 a m/s2

12 7 ,14 (
cm 1 m
s 100 cm
2 )
=1,2714 m/ s2

Porcentaje de errores:
 Valor teórico con valor experimental:
|Valor experimental−valor teórico|
E %= ∗100
Valor teórico
|1,27−1,26089|
E %= ∗100
1,26089
E %=0 , 723 %
 Valor por método analítico con valor experimental:
|Valor experimental−valor teórico|
E %= ∗100
Valor teórico
 |1,27−1,2714|
E %= ∗100
1,2714

E %=0 , 11 %

 m2=69,24 g
t(s) x(cm)
0.1 1.5
0.2 2.9
0.3 5
0.4 7.8
0.5 11.2
0.6 15.2
0.7 19.9
0.8 25.2
0.9 30.3
-Valor teórico:
m2=69,24g
M 2=1022,76 g
mg
a 2=
( M + m)
(69,24)(980)
a 2=
(1022,76)+(69,24)
2
a 2=62,1384 cm/s
Conversión de cm/s2 a m/s2

62,1384
s(
cm 1 m
2
100 cm )
=0,621384 m/s 2

- Valor por método analítico:

 Se anexa gráfica al final del documento. (Gráfica Nº 3)
A: 0,36cm
B: 7,02 cm/s
C: 29,53
1
C= a
2
1
29,53= a
2
2
a=59,06 cm/s
Conversión de cm/s2 a m/s2

59,06 (
cm 1m
s 100 cm
2 )
=0,5906 m/ s
2

Porcentaje de errores:
 Valor por método analítico con valor experimental:
|Valor experimental−valor teórico|
E %= ∗100
Valor teórico
|0,648−0,5906|
E %= ∗100
0,5906
E %=9,719 %
 Valor teórico con valor experimental:
|Valor experimental−valor teórico|
E %= ∗100
Valor teórico
|0,648−0,621384|
E %= ∗100
0,621384
E %=4,28 %

2. Verificar la segunda ley de Newton

F T =M T a

⃗
N +⃗ T + T⃗' + ⃗
Mg+ ⃗ mg=( M +m ) ⃗a
mg =( M + m) a⃗
⃗

mg a
 468,048 0,456
678,552 0,648
884,744 0,82
1080,94 1,011
1179,92 1,09
1277,92 1,19
1376,9 1,27

m1 g=47.76∗9.8=468.048 gF
m2 g=69.24∗9.8=678.552 gF
m3 g=90.28∗9.8=884.744 gF
m4 g=110.3∗9.8=1080.94 gF
m5 g=120.4∗9.8=1179.92 gF
m6 g=130.4∗9.8=1277.92 gF
m7 g=140.5∗9.8=1376.9 gF

Método analítico:
 Se anexa gráfica al final del documento. (Gráfica Nº 4)
mg =( M + m) a⃗
⃗
mg=B ⃗a
⃗
f ( x )= A+ Bx
A: -37.62
B: 1111.85
r: 0.999
mg=1111.85 ⃗a
⃗
Porcentaje de errores:
 Valor por método analítico con valor de la suma de masas de la tabla:
|Valor experimental−valor teórico|
E %= ∗100
Valor teórico
 |1111.85−1092|
E %= ∗100
1092
E %=1,82 %

ANÁLISIS

Durante esta práctica se llevó a cabo el análisis del problema más clásico de dinámica de la
segunda ley de Newton (Gráfica Nº1), en este se tiene una cuerda y ambiente ideal, por
ende no existe fricción y la tensión es la misma en todos los puntos de la cuerda.

Como se observa el bloque de masa “M”, tiene tres fuerzas ejercidas, en el eje “y” están la
fuerza normal y la fuerza de gravedad (Mg), estas dos al no tener movimiento en el eje su
sumatoria es de 0. En el eje “x” se tiene una sola fuerza, esta es la de tensión, el valor
concreto por el momento es desconocida, pero se sabe que esta tensión es la misma en toda
la cuerda.

El segundo bloque “m”, posee solo dos fuerzas y están únicamente ejercidas en el eje “y”,
la cuerda posee tensión, la cual es igual a la tensión que esta ejercida en el otro bloque, y la
fuerza gravitatoria (mg). Como se observa en el ejercicio el bloque m está jalando al bloque
M, por lo que el sistema está en movimiento y con aceleración.

Como se observa en los procedimientos se puede llegar a la fórmula de aceleración

teniendo en cuenta lo anteriormente dicho. La primera formula es la siguiente,
⃗
N +⃗
Mg+ ⃗
T =⃗
Ma, la cual tras cancelar la fuerza normal y la fuerza gravitatoria (Porque su
sumatoria es 0) nos genera la fórmula de la tensión del sistema ⃗
T =⃗
Ma .
El segundo bloque nos genera la siguiente ecuación ⃗
T ' +⃗ ma. Como se ha comentado
mg=⃗
anteriormente la tensión del primer bloque y del segundo es la misma por lo tanto se es
posible reemplazarla en esa ecuación.
T −mg=−ma
(los signos cambian porque ya no se encuentra en vectores)
Ma−mg=−ma
 Ma+ ma=mg
mg
a=
( M +m)
De esta forma se genera la ecuación teórica de la aceleración, en este movimiento.

Ejercicio 1.
El primer paso en la práctica fue comprobar que los valores experimentales de la
aceleración concordaran con la teoría y con los valores hallados por el método analítico de
las regresiones. Esto se realizó encontrado la aceleración de dos masas “m” usando el
método analítico de las regresiones y por la teoría, para tras de esto poder ser comparado
con los valores experimentales en el cuadro.

Como se observa en los procedimientos, la primera masa tiene un porcentaje de error con
respecto al método analítico de 0,11% y con respecto al valor de teórico de 0,723% por lo
que el valor experimental es bastante preciso. Por otro lado la otra masa tiene un porcentaje
de error de 9,719% y 4,28% el cual sigue siendo cercano, a pesar de tener un porcentaje de
error mayor al anterior. Por lo tanto los valores experimentales pueden ser usados para la
práctica debido a que corresponden.

Ejercicio 2.
En el ejercicio dos se verifica la segunda ley de newton la cual dice F T =M T a . Es decir que
esto puede ser escrito de la siguiente forma ⃗
N +⃗ T + T⃗' + ⃗
Mg+ ⃗ mg=( M +m ) ⃗a y como se
explicó al inicio al pasar esto de vectores a valores numéricos se cancelan entre ellos y se
mg=( M + m) a⃗ . Como se observa la formula presenta una forma de regresión lineal,
llega a ⃗
por lo tanto es graficable y se puede llegar a la pendiente que debe estar en un valor cercano
a la sumatoria de masas (1092), puesto que esto es lo que representa.

Para poder graficar se debe crear la tabla de mg respecto a la aceleración, por lo tanto se
calculó 7 pesos cambiando el valor de la masa entre ellos teniendo en cuenta la tabla de
datos. Como se observa, al realizar el método analítico el valor de la pendiente es de
1111,85 el cual es un valor bastante cercano al buscado y tiene un porcentaje de error de
1,82% por lo tanto se comprueba que en este problema el peso del bloque con masa “m”
equivale a la fuerza neta del sistema.

CONCLUSIONES
 Se verifica experimentalmente la segunda ley de Newton, comprobando que si la
masa “m” es mayor a 0, el sistema tiene movimiento y aceleración.
 Se realizo la gráfica y el análisis correspondiente de esta.
 Se comprobó que la fuerza peso del primero bloque es igual a la fuerza neta del
sistema y que por ende esta es equivalente a la suma de masas por la aceleración.

BIBLIOGRAFIA:
- SEARS- ZEMANKY-YOUNG. Física universitaria Vol 1. México 2004. Undécima
edición.
- SERWAY RAYMOND A. JEWETT JOHN W. Física para ciencias e ingeniería. Vol.
1. México 2005.Sexta edición.
- URL