No Hay Que Complicar La Felicidad Denevi PDF

UBA
CIEEM 2018/2019
Lengua
Clase N° 25 – 13 de octubre de 2018
El texto teatral. Introducción
Hoy vamos a conocer el texto teatral y sus características. En la clasificación clásica corresponde al
género dramático. Predomina el tipo textual dialogal, pero también puede incluir fragmentos
descriptivos. Para comenzar leé el siguiente texto:
No hay que complicar la felicidad

Marco Denevi
(En un parque Él y Ella están sentados en un banco de piedra. Él y Ella se besan.)

Él. ̶ Te amo.
Ella. ̶ Te amo.
(Vuelven a besarse.)
Él. ̶ Te amo.
Ella. ̶ Te amo.
(Vuelven a besarse.)
Él. ̶ Te amo.
Ella. ̶ Te amo.
(Él se pone violentamente de pie.)
Él. ̶ ¡Basta! ¡Siempre lo mismo! ¿Por qué cuando te digo que te amo no contestás, por ejemplo, que
amas a otro?
Ella. ̶ ¿A qué otro?
Él. ̶ A nadie. Pero lo dices para que yo tenga celos. Los celos alimentan el amor. Nuestra felicidad es
demasiado simple. Hay que complicarla un poco. ¿Comprendes?
Ella. ̶ No quería confesártelo porque pensé que sufrirías. Pero lo has adivinado.
Él. ̶ ¿Qué es lo que adiviné?
(Ella se levanta, se aleja unos pasos.)
Ella. ̶ Que amo a otro.
(Él la sigue)
Él. ̶ Lo dices para complacerme. Porque yo te lo pedí.
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Ella. ̶ No. Amo a otro.
Él. ̶ ¿A qué otro?
Ella. ̶ A otro.
(Un silencio)
Él. ̶ Entonces, ¿es verdad?
Ella (Vuelve a sentarse. Dulcemente). ̶ Sí. Es verdad.
(Él se pasea. Aparenta un gran furor.)
Él. ̶ Siento celos. No finjo. Siento celos. Estoy muerto de celos. Quisiera matar a ese otro.
Ella (Dulcemente). ̶ Está allí.
Él. ̶ ¿Dónde?
Ella. ̶ Allí. Entre los árboles.
Él. ̶ Iré en su busca.
Ella. ̶ Cuidado. Tiene un revólver.
Él. ̶ Soy valiente.
(Él sale. Al quedarse sola, ella ríe. Se escucha el disparo de un arma de fuego. Ella deja de reír.)
Ella. ̶ Juan.
(Silencio. Ella se pone de pie)
Ella. ̶ Juan.
(Silencio. Ella corre hacia los árboles.)
ELLA. ̶ Juan
(Silencio. Ella desaparece entre los árboles.)
ELLA. ̶ Juan
(Silencio. La escena permanece vacía. Se oye, lejos, el grito desgarrador de Ella.)
ELLA. ̶ ¡¡¡¡¡Juaannnn!!!!!
(Después de unos instantes, desciende silenciosamente el TELÓN.)
En Falsificaciones, Buenos Aires, Corregidor 1977
Luego realizá las siguientes actividades:

1. ¿Quiénes son los personajes?
2. ¿Podemos identificar un narrador?
3. ¿Cómo conocemos lo que le sucede a los personajes?
4. ¿Cuál es la situación inicial de los personajes?
5. ¿Cuándo se complica esa situación (conflicto)?
6. ¿Cómo se resuelve?
Las obras de teatro son textos ficcionales que tienen como objetivo ser representados en un
escenario por actores o actrices y dirigidos por un director o directora. Presentan una estructura
que en las obras más clásicas se organiza en tres actos que se corresponde con la presentación,
conflicto y resolución de la historia. Los actos pueden dividirse en cuadros (cuando hay un
cambio de lugar, o tiempo que requieran un cambio en el escenario); estos, a su vez, se dividen
en escenas (marcadas por la entrada o salida de personajes). Los personajes desarrollan la
historia por medio de los parlamentos (lo que dicen a través del diálogo).
El texto teatral está conformado además por lo que podríamos considerar como “instrucciones
para su representación”: presentación de escena, textos descriptivos que indican qué debe haber
en el escenario, puertas o foros por donde deben entrar o salir los personajes, etc. Y las
acotaciones o didascalias, que son indicaciones de acciones, gestos, tonos de voz, emociones,
etc que los actores tienen que llevar a cabo en la actuación. (Enunciadas en presente o en
gerundio)
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Ahora, leé con tu docente las características del Género dramático del Manual, las páginas 80 y 81 y
prestá atención a su explicación. Luego realizá las siguientes actividades:
1. Identificá en la obra leída:
a. presentación de escena (colocarla entre corchetes);
b. nombre de un personaje (resaltarlo con color);
c. un parlamento (encerrarlo entre paréntesis);
d. una acotación o didascalia para un actor (redondearla);
e. un cambio de escena (subrayarlo).
2. Dentro del género dramático, ¿a qué tipo corresponde la obra leída? Marcá con una cruz la
opción correcta.
a) Tragedia (En la Grecia antigua , género teatral en verso que , con ayuda de un coro y varios
actores , desarrolla temas de la antigua épica centrados en el sufrimiento , la muerte y las
peripecias dolorosas de la vida humana , con un final funesto y que mueve a la compasión o
al espanto).
b) Comedia (Pieza teatral en cuya acción suelen predominar los aspectos placenteros, festivos
o humorísticos, con desenlace siempre feliz).
c) Tragicomedia (obra dramática con rasgos de comedia y de tragedia).
d) Farsa (Obra de teatro cómica, generalmente breve y de carácter satírico).
e) Monólogo (Escena u obra dramática en que habla un solo personaje).
f) Sainete (Obra teatral en uno o más actos, frecuentemente cómica, de ambiente y personajes
populares, que se representa como función independiente).
Predicado no verbal adverbial
 Leé las oraciones del siguiente poema popular y luego analizalas con tu docente:
En el cielo, las estrellas.
En el campo, las espinas.
En el centro de mi pecho,
La República Argentina
 En clases anteriores hemos visto el predicado no verbal nominal. Habíamos observado cómo
la coma indicaba que se había omitido un verbo. ¿Ocurre lo mismo en este caso?
 ¿Por qué clase de palabra podríamos reemplazar la construcción “en el cielo”?
Los predicados no verbales que tienen como núcleos adverbios o construcciones

equivalentes de subordinante más término son Predicados no verbales Adverbiales.
Ahora, a ponernos a trabajar con las oraciones…

a) Elaborá dos ejemplos de oraciones con predicado no verbal adverbial a partir de la obra que
hemos leído en clase. Analizalas sintácticamente. No olvides encerrar entre corchetes cada
oración.
b) Analizá sintácticamente el siguiente texto:
Marco Denevi nació en Sáenz Peña en 1922 y falleció en Buenos Aires en 1998. Este gran novelista y
dramaturgo argentino alcanzó reconocimiento internacional con sus relatos realistas y metafísicos. Su
vida ha sido un ejemplo de entrega. Su obra, la entrega misma al arte. En sus personajes está la
genialidad de un gran escritor. En sus producciones, la magia de un gran pensador.
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Tarea para la próxima clase
1. Lee la primera página del cuento “Cuánto se divertían” (pag. 147) de Isaac Asimov y luego
transformá el primer diálogo en una escena teatral. Tené en cuenta las siguientes pautas:
 Comenzá con una descripción de escena teniendo en cuenta los datos que aporta el
narrador.
 Considerá las características del género dramático: nombre de los personajes en
mayúscula, marcas tipográficas –punto y raya de diálogo antes del parlamento de los
personajes, paréntesis para encerrar las didascalias-, acotaciones para las acciones de los
personajes.
2. Elaborá dos oraciones con predicado no verbal nominal y dos con predicado no verbal
adverbial y analizalas sintácticamente.
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El texto teatral. Introducción

No hay que complicar la felicidad

(En un parque Él y Ella están sentados en un banco de piedra. Él y Ella se besan.)

Luego realizá las siguientes actividades:

Predicado no verbal adverbial

Los predicados no verbales que tienen como núcleos adverbios o construcciones

Ahora, a ponernos a trabajar con las oraciones…

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