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Planificacion Semana 36 Creando Mis Reglas.-3
Planificacion Semana 36 Creando Mis Reglas.-3
ÁMBITO INDICADORES DE
DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS
EVALUACION
LUNES:
Actividades iniciales.
Practicar hábitos de orden Leer el cuento “Margarita y el planeta Desordenus-”
ubicando los objetos en el lugar creado por Kerly Uzca.
correspondiente. Practica hábitos de orden ubicando los
Realizar preguntas acerca del cuento.
objetos en el lugar correspondiente.
¿Cómo se lama el cuento?
Practicar con autonomía hábitos ¿De qué se trata el cuento?
de higiene personal como Practica con autonomía hábitos de
¿Cómo se llamaba la niña de la historia? higiene personal como lavarse las
lavarse las manos, los dientes y
¿Qué quería conseguir? manos, los dientes y la cara.
la cara. Reproductor
Identidad y Socializar sobre las actividades diarias que el niño y la niña
Multimedia
realiza en casa.
autonomía Material didáctico
Realizar una actividad familiar de su preferencia como:
ordenar la sala, ordenar el cuarto, ordenar la casa, realizar un
deporte.
Describir láminas de dependencias de la casa.
Reforzar los números mostrar láminas.
Colaborar en actividades que se ACTIVIDADES Colabora en actividades que se
desarrollan con otros niños y Nombrar los objetos de la lámina e identificar el sonido desarrollan con otros niños y adultos de
adultos de su entorno. inicial. su entorno.
Pinta los objetos que empiecen con el sonido U.
Colorear de diversos colores siguiendo la direccionalidad de
la grafía Uu. Hoja de trabajo
Presentar a los estudiantes objetos que empiecen con el Tijera
Goma
fonema Uu.
Convivencia Completar las grafías según la muestra (pág. 99).
Colorear las escenas que representen una sana convivencia.
MARTES:
Actividades iniciales.
Narrar el cuento de Pinocho utilizando las imágenes.
Responde las siguientes preguntas:
Comprender la relación de ¿Cómo se llama el personaje principal del cuento? Reproductor
número-cantidad hasta el 10. ¿Qué construyó Gepeto con madera? Multimedia
Material didáctico Comprende la relación de número-
¿Por qué le creció la nariz a Pinocho? cantidad hasta el 10.
Contar oralmente del 1 al 15 ¿Cómo se sintió Pinocho y Gepeto cuando se volvieron a
con secuencia numérica. encontrar? Cuenta oralmente del 1 al 15 con
Observar cartillas y dialogar sobre los modales que debemos secuencia numérica.
tener al momento de servirnos los alimentos.
Conversar sobre los implementos que necesita para
alimentarse y la forma correcta de utilizarlos.
Relaciones ACTIVIDADES
Escribe en el recuadro de cada escena el número 1, 2, 3 o 4 Hoja de trabajo
lógicas
según corresponda a la secuencia correcta del cuento (pág. Papel brillante
matemáticas 127). Goma
Colorear los personajes principales del cuento.
Realizar actividades creativas Colorear los implementos necesarios para alimentarse.
utilizando las técnicas
grafoplásticas con variedad de MIERCOLES:
materiales.
Actividades iniciales. Realiza actividades creativas utilizando
Presentar el número 8, identifíquelo. las técnicas grafoplásticas con variedad
Utilizar material concreto y elaborar conjuntos de elementos de materiales.
hasta el 8.
Realizar ejercicios con los numerales aprendidos.
ACTIVIDADES Reproductor
Multimedia
Recortar y pega pedacitos de Fomix dentro del número 8
Material didáctico
(pág. 129).
Entorchar papel crepé y pega en el borde del número 8
siguiendo la direccionalidad.
Cuente y pinte los trompos de la lámina.
Expresión Repite el trazo del número 8 siguiendo la direccionalidad. Hoja de trabajo
artística Papel brillante
Identifica el numeral de cada máquina de dulces (Pág. 141).
Goma
Dibuja tantos dulces como indique el número.
JUEVES:
Actividades iniciales.
Presentar objetos que empiecen con los fonemas a, e, i, o, u.
Asociar os objetos de la grafía inicial de sus nombres.
Observar las imágenes de la lámina sobre el respeto a la
familia y un buen comportamiento.
ACTIVIDADES EN HOJA
Nombrar los objetos de la lámina e identifica el sonido inicial
(115). Reproductor
Escribe en cada circulo la vocal con que empieza su nombre. Multimedia
Pinta los gráficos.
Dibujar corazones en los recuadros de las escenas que
expresen colaboración y buen comportamiento.
Marcar una X en los recuadros que expresan mal
comportamiento.
VIERNES:
Hoja de trabajo
Recortes
Goma