M5 - Evaluación Del Modulo de Estudio

EVALUACIÓN DEL MODULO DE ESTUDIO MODULO 5
NOMBRE : NAVARRO TORRES LUIS ALBERTO
FECHA : 11 DE JULIO DEL 2022
1. ¿PARA QUÉ SIRVEN Y CÓMO SE USAN LOS BLOGS

EDUCATIVOS?
Actualmente nos encontramos en la sociedad de la Información y el
Conocimiento en la que es fundamental saber utilizar ciertas
herramientas tecnológicas para la difusión de la información y la
comunicación, es decir, es imprescindible utilizar las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC).
Es aún más importante si pertenecemos al mundo de la educación, pues
nuestros alumnos son nativos digitales y saben desenvolverse con las
nuevas tecnologías, por ello el docente debe estar a la altura para
ofrecer nuevas metodologías atractivas y novedosas.
Uno de los recursos más utilizados de las TIC es Internet, donde
encontramos infinidad de información y actividades para el desarrollo del
temario escolar. Pero no debemos conformarnos con eso, sino que
podemos ir más allá, crear la propia información que queremos dar a los
alumnos en una plataforma de la red.
Estamos hablando de Blogs interactivos y/o participativos.
Cada vez es más difícil hacer que los niños atiendan con metodologías
tradicionales, y es que no pueden estar llevándose a cabo los métodos
de hace cincuenta años porque la sociedad ha cambiado, el
pensamiento ha cambiado, y la educación ha de cambiar al ritmo que la
sociedad nos pide.
Una buena forma de renovarse es crear actividades y recursos en la red,
utilizar nuevas formas de comunicación, ya sea mediante Blogs, foros,
plataformas Moodle, redes sociales, correos electrónicos… ya que esto
además de hacer llegar la información de forma más rápida, ayuda a
crear un constante feedback entre alumno y profesor.
Ventajas de un BLOG:
Permite expresar opiniones.
 Permite interactuar con otros usuarios.
 Permite crear y desarrollar contenidos y difundirlos.
 Se desarrollan las competencias digitales necesarias para
participar de forma activa y correcta en la Sociedad de la
Información y el Conocimiento.
 Fomenta el aprendizaje visual, la motivación, la creatividad y la
participación.
 Evita las brechas digitales presentes en el mundo actual.
 Fomenta el trabajo colaborativo.
1
 Ayuda a la innovación en educación evitando la resistencia al
cambio.
2. ¿CÓMO SE CREAN, CONFIGURAN Y SE DISEÑA UN BLOG EN

BLOGGER?
Tras estas breves pautas y con la información necesaria, ya sólo queda
tener las ganas y la iniciativa suficiente para crear un nuevo recurso
educativo.
Para comenzar a trabajar necesitarás ser usuario de una cuenta
Google, para ello solo se necesita registrarse (pinchando en el
hipervínculo “crear una cuenta”) y, ¡a empezar!
También te proponemos Blogspot (http://blogspot.es/), otra forma de
crear
Blogs en la red.
Una vez creado el blog, el último paso sería vincularlo a la página de la
Fundación (http://ciudaddesaberes.es/actividad_blog.asp ) mediante
este logo:
Para la creación y diseño lleva una anatomía del blog, repasamos su
apariencia visual esto va depender de la aplicación de diseño o plantilla
utilizada, importante saber que la página principal de un blog presenta
elementos comunes. Desde ella se puede acceder a: Entradas o
artículos ordenados cronológicamente, comentarios a los distintos
artículos. Calendario, o archivos por año/mes/día, categorías o temas y
repertorio de enlaces a otros blogs o sitios web.
3. ¿CUÁL ES LA ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES INTERACTIVAS?
Las actividades interactivas son recursos que “responden” a las
acciones del alumnado y en las que podemos incluir contenidos
multimedia como vídeo, audio, imágenes o enlaces web entre otros.
Una de las características que distingue a un blog de aula es la inclusión
de actividades interactivas en sus entradas. Muchas actividades pueden
realizarse con el simple texto, y muchas más con elementos multimedia,
pero el elemento interactivo es fundamental por varios motivos:
 Permite la interacción entre la actividad y el estudiante, de modo
que se reciben respuestas inmediatas a las cuestiones
planteadas.
 Permite un seguimiento constante del rendimiento de los
estudiantes.
 Tiene un atractivo fundamental que fomenta la motivación de los
estudiantes.
 Cuando se acompaña con elementos textuales y multimedia
adecuados, se pueden crear actividades muy completas y
educativas.
 Si se acompaña de actividades creativas, entonces el resultado
puede ser óptimo.
4. ¿CUÁLES SON LAS ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES

MULTIMEDIA?
2
4.1. Los elementos multimedia en el blog.
4.2. Descarga y conversión de archivos multimedia
4.2.1. La extensión Video Download Helper de Firefox
4.2.2. Internet Video Converter para el manejo de vídeos
4.3. Roa Multimedia, blog de recursos-
Pocos blogs conozco tan útiles como Roa Multimedia, donde su
autor, José Mª Campo, se ha dedicado a informar sobre las
novedades en el ámbito de la multimedia para blogs, y además
muestra la forma de utilizar esos elementos en el blog. El blog
está dividido en secciones según las distintas etiquetas que tiene,
de las que destaco las siguientes:
1. MP3: incluye distintos reproductores de archivos de audio MP3
con el código fuente que hay que incorporar en el blog para que
se reproduzcan directamente. Los archivos de audio tienen que
estar guardados en un servidor web, pues Blogger no tiene la
opción de cargarlos en el servidor.
2. Vídeo: incluye el código fuente de distintos reproductores de
vídeo para el blog. En este asunto, no hay que preocuparse
mucho, porque el código fuente que nos proporcionan webs
como YouTube, ya incluyen los reproductores correspondientes.
3. Diaporamas: son reproductores de dispositivas, a veces con
transiciones.
4. FLV: incluye lectores de vídeo que tienen formato FLV de
Flash.
5. ¿CÓMO INCRUSTAR UNA ACTIVIDAD JCLIC EN EL BLOG?
 Acceder mediante el navegador a las actividades JCLIC disponibles en

la red en la dirección http://clic.xtec.cat/es/jclic/ . Una vez dentro de la
página seleccionar el botón actividades.
 Realizar la búsqueda de la actividad que vamos a incrustar en el blog.
 Una vez que tengamos la actividad, seleccionar el código que
tendremos que copiar posteriormente en el BLOG. Este código, aparece
a la derecha de la actividad JCLC y viene indicado como Código para
incrustar. Para copiar este código se puede utilizar las teclas Ctrl + C-
 Abrir el blog y crear una nueva entrada, introducir el texto e
imágenes que se van a utilizar en la pestaña Redactar y pasar a la
pestaña Edición HTML para pegar el código que hemos copiado. En
este ejemplo se puede observar que primeramente se ha introducido un
breve texto y posteriormente pegado el código de la actividad a realizar.
(zona azul) Una vez finalizada la entrada pulsar el botón de Publicar
Entrada o Guardar.
 En algunas ocasiones puede resultar más interesante que el alumnado
acceda a la actividad JCLIC directamente en lugar de tenerla incrustada
en el blog , pues el tamaño de la pantalla es mayor y por tanto más
cómoda para trabajar. Se tratará por tanto de crear un enlace que nos
lleve directamente a la actividad en el sitio web de JCLIC, pero ¿cómo
encontramos este enlace?
3
 En la actividad JClic seleccionada pulsar la opción verlo (applet). Esto
abrirá una ventana en la que aparece la dirección que debemos copiar
para crear un enlace en el blog.
 Seleccionar la dirección y copiar.
 Una vez en que tengamos la dirección copiada, en la entrada del blog.
en la pestaña Redactar, crear un enlace que nos lleve a la actividad.
Para ello, pulsar el botón Enlace que abrirá la ventana que se muestra a
continuación. Rellenar el texto que se mostrará en el enlace, Texto para
mostrar, y en Dirección web pegar la dirección de JCLIC copiada
anteriormente.

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NOMBRE : NAVARRO TORRES LUIS ALBERTO

FECHA : 11 DE JULIO DEL 2022

1. ¿PARA QUÉ SIRVEN Y CÓMO SE USAN LOS BLOGS

2. ¿CÓMO SE CREAN, CONFIGURAN Y SE DISEÑA UN BLOG EN

4. ¿CUÁLES SON LAS ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES

 Acceder mediante el navegador a las actividades JCLIC disponibles en

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