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Módulo VII: Estudio de dos géneros literarios: la poesía y el ensayo

Actividades de apoyo:
1. Visita el sitio www.cervantesvirtual.com y lee atentamente el soneto VI de Sor
Juana Inés de La Cruz.
 Copia el poema y divide en sílabas métricas poéticas cada verso. Observa el
ejemplo:

Mi-ró-Ce-lia-u-na-ro-sa-que en-el-para-do = 11 sílabas métricas


Mi-ró -Ce-lia u-na- ro-sa -que en -el- pra-do 11 sílabas (llana) 2 sinalefa
os-ten-ta-ba- fe-liz- la- pom-pa- va-na 11 sílabas (llana)
y- con- a-fei-tes- de- car-mín- y- gra-na 11 sílabas (llana)
ba-ña-ba a-le-gre el- ros-tro- de-li-ca-do; 11 sílabas (llana) 2 sinalefa

y -di-jo:- Go-za,- sin- te-mor- del- ha-do, 11 sílabas (llana)


el- cur-so- bre-ve- de- tu e-dad- lo-za-na, 11 sílabas (llana) 1 sinalefa
pues- no- po-drá- la- muer-te- de- ma-ña-na 11 sílabas (llana)
qui-tar-te- lo- que hu-bie-res – hoy- go-za-do. 11 sílabas (llana)1 sinalefa

Y- aun-que- lle-ga- la- muer-te- pre-su-ro-sa 11 sílabas (llana)


y -tu- fra-gan-te- vi-da- se- te a-le-ja, 11 sílabas (llana) 1 sinalefa
no -sien-tas- el- mo-rir- tan- be-lla y- mo-za; 11 sílabas (llana) 1 sinalefa

mi-ra- que- la ex -pe-rien-cia- te a-con-se-ja 11 sílabas (llana) 2 sinalefa


que es- for-tu-na- mo-rir-te- sien-do her-mo-sa 11 sílabas (llana)
y- no- ver- el- ul-tra-je- de- ser- vie-ja. 11 sílabas (llana)

2. Realiza el mismo ejercicio con el texto Definiendo el amor del escritor español
Francisco de Quevedo. Lo encuentras en www.ciudadseva.com.
Es- hie-lo a-bra-sa-dor,- es- fue-go he-la-do, 11 sílabas (llana) 2 sinalefa
es- he-ri-da- que- due-le y- no- se- sien-te, 11 sílabas (llana) 1 sinalefa
es- un- so-ña-do- bien,- un- mal- pre-sen-te, 11 sílabas (llana)
es- un- bre-ve- des-can-so- muy- can-sa-do. 11 sílabas (llana)

Es- un- des-cui-do- que- nos- da- cui-da-do, 11 sílabas (llana)


un- co-bar-de- con- nom-bre- de- va-lien-te, 11 sílabas (llana)
un- an-dar- so-li-ta-rio en-tre- la- gen-te, 11 sílabas (llana) 1 sinalefa
un- a-mar- so-la-men-te- ser- a-ma-do. 11 sílabas (llana)
Es- u-na- li-ber-tad- en-car-ce-la-da, 11 sílabas (llana)
que- du-ra has-ta el- pos-tre-ro- pa-ro-xis-mo; 11 sílabas (llana) 2 sinalefa
en-fer-me-dad- que- cre-ce- si es- cu-ra-da. 11 sílabas (llana) 1 sinalefa

Es-te es- el- ni-ño A-mor,- es-te es- su a-bis-mo. 11 sílabas (llana) 3 sinalefa
¿Mi-rad- cuál- a-mis-tad- ten-drá- con- na-da 11 sílabas (llana)
el- que en- to-do es- con-tra-rio- de- sí- mis-mo! 11 sílabas (llana) 2 sinalefa

3. Regresa www.cervantesvirtual.com y relee el Soneto VI de Sor Juana Inés de La


Cruz para responder a las siguientes preguntas sobre las ideas:
1. ¿Cuál crees que es el estado de ánimo de la voz poética en el Soneto VI?

El estado de ánimo de la voz poética en el Soneto VI es de tristeza porque


compara la rosa con la humanidad, la cual no reconoce la brevedad de la
vida.

2. Imagina la escena que nos presenta el poema:

Me imagino una escena donde hay una dama caminando por un prado
lleno de rosas. Se detiene y le habla a una flor específicamente y sostiene
una conversacion con ella relacionada con la vida y la muerte.

4. Identifica las siguientes imágenes o el mensaje que comunica la voz poética:


 Una rosa que en el prado ostentaba feliz la pompa vana.
El mensaje que comunica la voz poética es una donde se puede pensar que este
hace referencia a alguien que exhibe con vanidad su juventud.

 Con afeites de carmín y grana bañaba alegre el rostro delicado…

El mensaje de la voz poética de este verso es que compara el color rojo de la flor
con el color rosado de las mejillas de un rostro joven.

 Goza sin temor del Hado el curso breve de tu edad lozana.

El mensaje de la voz poética que se da a entender es que se debe de vivir sin


miedo al destino y se debe disfrutar la brevedad de la juventud.
 Mira que la experiencia te aconseja que es fortuna morirte siendo hermosa

El mensaje de la voz poética aconseja que con suerte es mejor morir siendo joven
que mayor.

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