Área de Comunicación y Lenguaje L2.

(Idioma maya)

PRIMER A
UNIDAD
DE
COMUNICACIÓN Y
LENGUAJE
L2

PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Establecimiento: E.O.R.M Municipio:
Área Curricular: Comunicación y Lenguaje L2 Departamento:
Grado: Segundo Primaria Jornada:
Profesor (a): Ciclo: 2023

PRIMERA UNIDAD
Competencias a desarrollar Indicadores de logro:

Idioma maya
Área de Comunicación y Lenguaje L2. (Idioma maya)

3. Utiliza conocimientos básicos del sistema 3.1. Utiliza, en la lectura, patrones de entonación
fonológico propio de la L 2 en la comprensión y ritmo propios de la L 2.
y expresión de ideas.

Contenidos Actividades de Aprendizaje

o QUINCENA 1 o
o Tema 1: Los saludos
o Identificación y pronunciación de palabras en
L2.
o QUINCENA 2 o
o Ilustración de palabras de acuerdo al
o Tema 2: Los animales vocabulario.
o HOJA DE TRABAJO.
o QUINCENA 3 o
o Ejercitación escrita del significado de palabras
o Tema 3: Miembros de la familia. en L2
o HOJA DE TRABAJO
o QUINCENA 4 o
o Tema 4: Útiles escolares o Hoja de trabajo
Actividades de Recursos. Modalidad Forma
Evaluación
Sincrónica: - Presencial
- Práctica oral de - Humano: docente y - llamadas - A distancia
palabras alumnos telefónicas - Visita
- Colorear imágenes - Bolígrafos (lápiz, - mensajes de domiciliar
según el vocabulario borrador, texto
- Realización de sacapuntas) - Whatsapp
pruebas cortas - Crayones - Hojas de
durante la unidad - Recortes trabajo
(listas de cotejo, - Pegamento - Guías de
rubricas, - Hojas de trabajo autoaprendizaje
laboratorios, - Material de apoyo
Autoevaluaciones, - Alcohol gel
hojas de trabajo etc.) - Jabón antibacterial
- Prueba Final. - Agua
- portafolio - Palangana
- Toalla
- Mascarilla
- guantes

_________________________ _________________________
Docente Director (a)

Idioma maya
Área de Comunicación y Lenguaje L2. (Idioma maya)

SEGUNDA
UNIDAD
DE
Idioma maya
Área de Comunicación y Lenguaje L2. (Idioma maya)

COMUNICACIÓN Y
LENGUAJE
L2

PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Establecimiento: E.O.R.M Municipio:
Área Curricular: Comunicación y Lenguaje L2 Departamento:
Grado: Segundo Primaria Jornada:
Profesor (a): Ciclo: 2023

SEGUNDA UNIDAD
Competencias a desarrollar Indicadores de logro:

3. Utiliza conocimientos básicos del sistema 3.2. Utiliza, en la lectura, patrones de entonación
fonológico propio de la L 2 en la comprensión y ritmo propios de la L 2.
y expresión de ideas.

Contenidos Actividades de Aprendizaje

o QUINCENA 1 o
o Tema 1: los meses del año
o Identificación y pronunciación de palabras en
L2.
o QUINCENA 2 o
o Ilustración de palabras de acuerdo al
o Tema 2: las frutas vocabulario.
o Colorear imágenes según el vocabulario.
o QUINCENA 3 o

Idioma maya
Área de Comunicación y Lenguaje L2. (Idioma maya)

o Tema 3: las verduras o Ilustraciones de verduras.

o QUINCENA 4 o
o Tema 4: sustantivos
o Ejercitación escrita del significado de palabras
en L2.

Actividades de Recursos. Modalidad Forma

Evaluación
Sincrónica: - Presencial
- Práctica oral de - Humano: docente y - llamadas - A distancia
palabras alumnos telefónicas - Visita
- Colorear imágenes - Bolígrafos (lápiz, - mensajes de domiciliar
según el vocabulario borrador, texto
- Realización de sacapuntas) - Whatsapp
pruebas cortas - Crayones - Hojas de
durante la unidad - Recortes trabajo
(listas de cotejo, - Pegamento - Guías de
rubricas, - Hojas de trabajo autoaprendizaje
laboratorios, - Material de apoyo
Autoevaluaciones, - Alcohol gel
hojas de trabajo etc.) - Jabón antibacterial
- Prueba Final. - Agua
- portafolio - Palangana
- Toalla
- Mascarilla
- guantes

_________________________ _________________________
Docente Director (a)

Idioma maya
Área de Comunicación y Lenguaje L2. (Idioma maya)

TERCERA
UNIDAD
DE
COMUNICACIÓN Y
LENGUAJE
L2
Idioma maya
Área de Comunicación y Lenguaje L2. (Idioma maya)

PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Establecimiento: E.O.R.M Municipio:
Área Curricular: Comunicación y Lenguaje L2 Departamento:
Grado: Segundo Primaria Jornada:
Profesor (a): Ciclo: 2023

TERCERA UNIDAD
Competencias a desarrollar Indicadores de logro:

3 Utiliza conocimientos básicos del sistema 3.2 Utiliza, en la lectura, patrones de entonación
fonológico propio de la L 2 en la comprensión y ritmo propios de la L 2.
y expresión de ideas.

Contenidos Actividades de Aprendizaje

o QUINCENA 1 o
o Tema 1: verbos
o Identificación y pronunciación de palabras en
L2.
o QUINCENA 2 o
o Ilustración de palabras de acuerdo al
o Tema 2: partes del cuerpo vocabulario.
o Colorear imágenes según el vocabulario.
o QUINCENA 3 o
o Tema 3: objetos
o Ejercitación escrita del significado de palabras
en L2.
o QUINCENA 4 o
o Tema 4: La vestimenta o Pegar recortes sobre vestimenta.

Actividades de Recursos. Modalidad Forma

Evaluación
Sincrónica: - Presencial
- Práctica oral de - Humano: docente y - llamadas - A distancia
palabras alumnos telefónicas - Visita
- Colorear imágenes - Bolígrafos (lápiz, - mensajes de domiciliar
según el vocabulario borrador, texto
- Realización de sacapuntas) - Whatsapp
pruebas cortas - Crayones - Hojas de
durante la unidad - Recortes trabajo
(listas de cotejo, - Pegamento - Guías de

Idioma maya
Área de Comunicación y Lenguaje L2. (Idioma maya)

rubricas, - Hojas de trabajo autoaprendizaje

laboratorios, - Material de apoyo
Autoevaluaciones, - Alcohol gel
hojas de trabajo etc.) - Jabón antibacterial
- Prueba Final. - Agua
- portafolio - Palangana
- Toalla
- Mascarilla
- guantes

_________________________ _________________________
Docente Director (a)

Idioma maya
Área de Comunicación y Lenguaje L2. (Idioma maya)

CUARTA
UNIDAD
DE
COMUNICACIÓN Y
LENGUAJE
L2

PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Establecimiento: E.O.R.M Municipio:
Área Curricular: Comunicación y Lenguaje L2 Departamento:
Grado: Segundo Primaria Jornada:
Profesor (a): Ciclo: 2023

CUARTA UNIDAD
Competencias a desarrollar Indicadores de logro:

Idioma maya
Área de Comunicación y Lenguaje L2. (Idioma maya)

3 Utiliza conocimientos básicos del sistema 3.2 Utiliza, en la lectura, patrones de entonación
fonológico propio de la L 2 en la comprensión y ritmo propios de la L 2.
y expresión de ideas.

Contenidos Actividades de Aprendizaje

o QUINCENA 1 o
o Tema 1: los días de la semana
o Identificación y pronunciación de palabras en
L2.
o QUINCENA 2 o
o Ilustración de palabras de acuerdo al
o Tema 2: adjetivos vocabulario.
o Colorear imágenes según el vocabulario.
o QUINCENA 3 o
o Tema 3: profesiones y oficios
o Ejercitación escrita del significado de palabras
en L2
o QUINCENA 4 o
o Tema 4: los colores o Elaborar dibujos según el color.

Actividades de Recursos. Modalidad Forma

Evaluación
Sincrónica: - Presencial
- Práctica oral de - Humano: docente y - llamadas - A distancia
palabras alumnos telefónicas - Visita
- Colorear imágenes - Bolígrafos (lápiz, - mensajes de domiciliar
según el vocabulario borrador, texto
- Realización de sacapuntas) - Whatsapp
pruebas cortas - Crayones - Hojas de
durante la unidad - Recortes trabajo
(listas de cotejo, - Pegamento - Guías de
rubricas, - Hojas de trabajo autoaprendizaje
laboratorios, - Material de apoyo
Autoevaluaciones, - Alcohol gel
hojas de trabajo etc.) - Jabón antibacterial
- Prueba Final. - Agua
- portafolio - Palangana
- Toalla
- Mascarilla
- guantes

_________________________ _________________________
Docente Director (a)

Idioma maya