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  • Acuña Jorge R3 U2

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    Este documento presenta una propuesta técnica para un proyecto educativo que aplicará estrategias de aprendizaje utilizando tecnologías para mejorar la enseñanza básica de niños en una escuela vulnerable. La propuesta incluye objetivos, actividades como conferencias en línea y aplicaciones interactivas, un cronograma y presupuesto. El proyecto se implementará en una secundaria en San Luis de la Paz, Guanajuato para apoyar el aprendizaje de los estudiantes a través del uso de herramientas tecnológicas

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    Acuña_Jorge_R3_U2

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    Acuña Jorge R3 U2

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    Este documento presenta una propuesta técnica para un proyecto educativo que aplicará estrategias de aprendizaje utilizando tecnologías para mejorar la enseñanza básica de niños en una escuela vulnerable. La propuesta incluye objetivos, actividades como conferencias en línea y aplicaciones interactivas, un cronograma y presupuesto. El proyecto se implementará en una secundaria en San Luis de la Paz, Guanajuato para apoyar el aprendizaje de los estudiantes a través del uso de herramientas tecnológicas

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    Gestión y evaluación de proyectos educativos

    |Reto 3
    Planeación, implementación, seguimiento y evaluación de los
    proyectos educativos

    Nombre: Jorge Mario Acuña Acuña.


    Matricula: 19014660
    Nombre del Asesor: Fernando Cisneros Padilla.
    Fecha de elaboración: 21 de agosto del 2022

    [email protected] | Cel: 468-156-6264


    Reto 3 Planeación, implementación, seguimiento y evaluación de los proyectos educativos

    PROPUESTA TÉCNICA

    I. USO DE TECNOLOGÍAS PARA LA ENSEÑANZA BÁSICA DE NIÑOS EN


    ESCUELAS VULNERABLES

    Esta propuesta se centrará en la aplicación de diversas estrategias que harán uso las TIC
    para favorecer los procesos de enseñanza aprendizaje, aportando diversas ventajas en el
    desarrollo de este, como: aumento de la motivación, más interacción grupal, trabajo en
    equipo, incremento de la creatividad y uso de la realidad virtual. Formando destrezas y
    mejorando la atención, es decir, se aportará efectividad al proceso de aprendizaje a través
    de las actividades tecnológicas e interactivas.

    II. PROPÓSITOS
    General: Aplicar estrategias de aprendizaje para que los alumnos tengan acceso a un
    desarrollo educativo optimo y accesible.

    Específicos:
     Preparar una conferencia online a través de una plataforma de reunión virtual.
     Presentar una aplicación de diseño para fomentar la creatividad en los alumnos.
     Desarrollar un cuestionario lúdico por medio de una plataforma interactiva para
    comprobar conocimientos o practicar ejercicios de diversos contenidos.

    III. LOCALIZACIÓN Y PARTICIPANTES


    El proyecto se desarrollará en la Escuela Secundaria General ¨Jacinto López Moreno¨
    ubicada en la comunidad de la huerta en el municipio de San Luis de la Paz, Guanajuato.
    Se trabajará con los alumnos de 1° grado de secundaria de manera física, participando el
    docente y los alumnos del grupo.
    La metodología para utilizar será variada pues se utilizará de manera cualitativa y cuantitativa
    al investigar el contexto, estudios socioeconómicos, conocimientos previos, rangos de IQ y
    estilos de aprendizaje. Utilizando esta información para atender funciones en los procesos
    de enseñanza aprendizaje de los alumnos haciendo uso de la tecnología para su enseñanza
    básica.

    [email protected] | Cel: 468-156-6264


    IV. ACTIVIDADES A DESARROLLAR

    1. Actividades centrales

    Actividad Descripción
    Inicio Diagnóstico de la institución y del Aplicación de estudio
    grupo a atender para identificar las socioeconómico.
    áreas de oportunidad en el uso de Aplicación de examen de
    herramientas tecnológicas. diagnóstico.
    Test de estilos de aprendizaje.
    Teste de IQ.
    Desarrollo Planeación didáctica con 1. Conferencias online.
    actividades que propicien el uso 2. Programas de arte gráfico
    de las TICS para favorecer el y audiovisual.
    aprendizaje de los educandos. 3. Cuestionarios lúdicos por
    medio de plataformas
    interactivas.
    Cierre Evaluación final. Cuestionarios, guías de
    observación y seguimiento.

    2. Seguimiento y monitoreo (coloca los puntos necesarios de cómo se contempla


    realizar el seguimiento y monitoreo del proyecto).
     Revisión constante a través de registros de observación utilizando fotografías y
    grabaciones de las plataformas interactivas a utilizar.
     Reporte de cumplimiento de objetivos, actividades, tiempos y recursos.
     Visitas de acompañamiento y supervisión por parte de los directivos.
     Retroalimentación por parte del equipo de trabajo.

    3. Evaluación (coloca los puntos necesarios para realizar la evaluación del proyecto,
    ¿cuándo y cómo se evaluará?).
     El proyecto se evaluará durante los tres momentos, de manera:
    - Inicial: Al analizar sus conocimientos previos junto con el contexto.
    - Durante el proceso: Durante todas las actividades con el fin de realizar ajustes
    si es que es necesario.
    - Final: En el cierre del proceso para recoger los resultados obtenidos de la
    totalidad del proyecto.

    [email protected] | Cel: 468-156-6264


    Estos resultados se obtendrán de manera cualitativa y cuantitativa pues se
    aplicarán cuestionarios, guías de observación y seguimiento.

    V. PRODUCTOS ESPERADOS

     Plan de trabajo en formato PDF, con los siguientes apartados:


     Título del proyecto
     Propósitos
     Localización y participantes
     Actividades por desarrollar
     Productos esperados
     Recursos
     Costos
     Cronograma
     Reportes bimestrales de avances en formato word, con los siguientes apartados:
     Datos generales
     Introducción del reporte (contexto, justificación, objetivos)
     Avance de resultados.

    VI. REQUERIMIENTOS

    Materiales:
     Vehículo para traslado
     Sala de cómputo
     Aplicaciones interactivas digitales
     Internet
     Hojas de máquina
     Impresora.
    Humanos:
     Directivos
     Docentes
     Alumnos
     Conferencista

    VII. COSTOS
    Gasolina: $1,200.00
    Papelería: $ 200.00
    Conferencista: $ 500.00
    Total: $1,900.00

    [email protected] | Cel: 468-156-6264


    VIII. CRONOGRAMA

    ACTIVIDAD FECHA INICIAL FECHA FINAL DURACIÓN


    1. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO 15-ago-22 19-ago-22 4
    2. DIAGNÓSTICO 22-ago-22 02-sep-22 11
    5. CONFERENCIAS ONLINE 05-sep-22 09-sep-22 4
    6. PROGRAMAS DE ARTE GRÁFICO Y AUDIOVISUAL 12-sep-22 23-sep-22 11
    7. CUESTIONARIOS PARA APRENDER EN GRUPO 26-sep-22 30-sep-22 4
    8. EVALUACIÓN FINAL 03-oct 05-oct-22 2
    9. REPORTE FINAL 06-oct-22 07-oct-22 1

    IX REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
    Arismendi A. (2022). Los proyectos educativos y su función. 11 de agosto del 2022, de UVEG Sitio web:
    https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/hvp/view.php?id=9368
    Arismendi A. (2022). Los tipos de proyectos educativos. 11 de agosto del 2022, de UVEG Sitio web:
    https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=4214&currentorg=ID%20del%20curso-org&scoid=9008
    Arismendi A. (2022). Las etapas de gestión de los proyectos educativos. 18 de agosto del 2022, de UVEG Sitio web:
    https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=4216&currentorg=GyEPE_U1L3_ORG&scoid=9012
    Arismendi A. (2022).La planificación de los proyectos educativos. 20 de agosto del 2022, de UVEG Sitio web:
    https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=4218&currentorg=gestion-U2-L4_ORG&scoid=9016
    Arismendi A. (2022). La implementación y seguimiento de los proyectos educativos. 21 de agosto del 2022, de UVEG Sitio
    web: https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=4220&currentorg=gestion-U2-
    Arismendi A. (2022). La evaluación de los proyectos educativos. 22 de agosto del 2022, de UVEG Sitio web:
    Https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=4222&currentorg=gestion-U2-L6_ORG&scoid=9024

    [email protected] | Cel: 468-156-6264


    Por: Jorge Mario Acuña Acuña.
    San Luis de la Paz, Guanajuato. A 21 de agosto del 2022

    A manera de reflexión responde las siguientes preguntas de reflexión sobre el


    desarrollo de la propuesta técnica que realizaste:

    1. ¿Cómo te sentiste al realizar la propuesta técnica o maqueta de un proyecto


    educativo?
    A pesar de que es mucha la información me sentí muy motivado por el tema pues
    son contenidos muy importantes que nos ayudaran en nuestra práctica diaria.

    2. ¿Cuáles son los elementos que te presentaron una mayor dificultad en el


    desarrollo de la propuesta y a qué se lo atribuyes?
    Todo el desarrollo de la propuesta técnica es muy complejo ya que cada elemento
    descrito debe de ir relacionado con los propósitos plasmados. Por lo tanto, su
    desarrollo de manera general me pareció un poco complicado, pero con apoyo de
    las lecciones y la guía que nos proporcionaron me sentí más seguro de su
    desarrollo.

    3. ¿Cuál es tu opinión sobre la importancia de realizar este tipo de propuestas


    para un proyecto educativo?
    Es muy importante pues nos ayuda a tener de manera más clara los propósitos a
    cumplir y así mismo poder desarrollar todo el proceso a realizar considerando
    tiempos, recursos y actividades. Esto con la finalidad de organizar correctamente
    el proyecto.

    [email protected] | Cel: 468-156-6264

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