1- Señala el núcleo de los siguientes grupos nominales:

La alegre canción. El cielo azul.

El bonito dibujo. Las dulces melodías.

La simpática señorita. El gran jugador.

Los grandes castillos. El juego divertido.

2- Añade sufijos y forma sustantivos

Sal ficha palillo granja -ero

Triste puro limpio grande -eza

Broma piano arte diente -ista

3- Escribe los antónimos utilizando los prefijos í-, ím-, ín-, antí-, o des-

Lógico arrugas

Favorecer permeable

Oportuno robo

4- Subraya los demostrativos que aparecen en las oraciones siguientes y clasifícalos:

Ese chico era muy listo.

Las nubes salieron detrás de aquellas montañas.

Esa es la casa dónde viven mis abuelos.

Aquella costumbre de madrugar era muy sana.

Estos días estoy muy agitada.

Esta es la verdadera explicación de sus palabras.

Amistad olor Iran fácilmente

Roscon frances colibri peral

Debilmente avestruz proxima trampolín

Decimo compas sarten pirámide

Pajaro cesped datil oceano

6- Señala cuales de las siguientes palabras son polisémicas y escribe una frase con cada uno de sus
significados:

Ratón banco pelota habitación estación pluma

Hoja libro yema autobús colegio planta

Hemos ido a la…………………………… a esquiar.

Corto el trozo de madera con una ………………………………….

María ha regalado la ……………………………… a su madre.

Me duele la…………………………………del pie.

Hemos estado jugando a las…………………………………….

He recibido dos ………………………………… suyas esta mañana en el buzón.

8- Clasifica las siguientes palabras en el cuadro:

Rápido, frágil, sílaba, lunar, camión, tristeza, perejil, automóvil, ordenador, sonrisa, bolígrafo, pastel,
cuchara, profesor, pájaro, lámpara, amigo, león, plátano, murciélago, dragón, compás, vecino,
estantería, habitación, césped, plástico, sombrilla.

9- Clasifica las palabras en hiatos, diptongos o triptongos:

Pueblo, vuelta, sonreía, durmiendo, cueva, atraía, reíamos, indispuesto, tiempo, freíamos,

Oía, piensa, deuda, teníais, queríais, decíais, comíais, auto, fuerte, demasiado, cambiar, toreábamos,
huésped, cacatúa, tranvía, baúl, Raúl.
10- Clasifica los determinantes.

Mi querida amiga. Nuestro amable vecino.

Los largos días. Esas personas.

El oso panda. Aquella tarde.

Ese libro rojo. La gran familia.

11- Escribe los gentilicios que corresponden a las siguientes ciudades.

Huesca Huelva

Valladolid Teruel

Córdoba Almería

Galicia Bilbao
Oviedo Cádiz

12- Completa este esquema de los géneros literarios.

13- Explica la diferencia entre lengua, lenguaje y dialecto.

14- ¿Qué es un mito?

15- ¿Qué es una leyenda?

16- Lee el siguiente texto y coloca los signos de puntuación que faltan: puntos, comas, punto y coma,
dos puntos y puntos suspensivos.

Ayer tuve tiempo de hacer muchas cosas ir a nadar un rato leer una revista de cine hacer los deberes ir a
casa de Alberto Su padre nos preparó una merienda riquísima Su madre estaba trabajando Mientras
nosotros hacíamos un rompecabezas complicadísimo él estaba leyendo un libro Cazadores de sombras
Debía de ser muy entretenido no abrió la boca hasta que yo me despedí de él Me dijo Me alegro de que
Alberto y tú seáis tan buenos amigos

17- Indica si este grupo de palabras tienen sentido literal o sentido figurado:

Tiene los ojos verdes

¡Echa un ojo a la olla!

Este cuarto es un basurero

Este chico habla por los codos

La casa tiene unas tejas muy bonitas

18- Indica que forma verbal no personal son los siguientes ejemplos:

Andar comiendo abierto

Subiendo bailando reír

Lamer estudiado terminado

19- Indica que tipo de rima tienen los siguientes poemas.

“A todas las flores del huerto

Pronto les llegará el invierno”

“Todas las flores de la granja

Tienen pétalos naranja”

20- Indica si estos versos son de arte mayor o menor y que tipo de rima tienen.

Las nubes iban pasando

Sobre el campo juvenil….

Yo vi en las hojas temblando

Las frescas lluvias de abril

Los suspiros se escapan de su boca de fresa,

Que ha perdido la risa, que ha perdido el color.

La princesa está pálida en su silla de oro,

Está mudo el teclado de su clave sonoro,

Y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor.

21- Analiza morfológicamente y sintácticamente las siguientes oraciones:

Mi tío Andrés tenía dos grandes perros negros.

Esa planta necesita poca luz.

El miércoles llegaron muchos alumnos nuevos.

22- Une la palabra tabú con su eufemismo

Paro amigo de lo ajeno

Ladrón anciano

Negro invidente

Minusválido persona de color

Ciego persona con discapacidad

Viejo destrucción de empleo

Ballet, bonobús, videollamada, anteojos, fresquera, basketball, stiletto, microondas, calzas, carné.

24- Indica si estas palabras son coloquialismos o vulgarismos:

Guay, esparatrapo, dijistes, como tas, carnecería, güeno, chungo, está de lujo.

25- Escribe el campo semántico al que pertenecen estas palabras:

Amarillo, azul, verde, rojo

Margarita, rosa, clavel, orquídea

Chaqueta, pantalón, falda, camiseta

26- Escribe tes ejemplos para hacer una familia de palabras

Pan:

Zapato:

Chocolate:

Mar:

27. ¿Cuáles de estos grupos de palabras forman un campo semántico? Explica a cuál pertenecen y añade
dos más:

- martillo, tenazas, alicates - cuaderno, pizarra, consola

- ácido, amargo, salado - jersey, chaqueta, abrigo

28- Clasifica estas palabras según sean simples, derivadas o compuestas.

Madreselva chocolate pasteles imposible

Ventanal descolocar puntapié marino

29- A partir de estas palabras simples, crea una palabra derivada y otra compuesta:

Corcho

Calle
Sol

Agua

30- Analiza sintácticamente estas frases

Los alumnos comían manzanas rojas ayer

Manzanas rojas eran comidas ayer por los alumnos

31- Pasa estas frases a voz pasiva

Anita ama a Felipe

Ella escribirá la carta

El guardia puso una multa al cartero

Aquel anciano arreglará mi reloj

Juan lee el periódico

Los bomberos apagaron el incendio

Este chaval ha roto aquel jarrón tan feo

La profesora corrige los exámenes

Andrés compró un tractor

Él ignora siempre a Luis

32- Lee las siguientes definiciones y marca con una X aquellas que sean monosémicas

Falda: 1. prenda de vestir que cae suelta desde la cintura. 2. Parte de carne de vaca que cuelga de las
costillas. 3. Parte baja de una montaña

Cafeína: 1. Sustancia que se encuentra presente en el café, en las hojas de té, en el mate y en la cola,
tónico cardíaco y diurético que estimula también el sistema nervioso central.
Microscopio 1. Objeto utilizado en los laboratorios para ver cuerpos, seres o sustancias que el ojo
humano no es capaz de ver debido a su tamaño minúsculo.

Copa: 1. Vaso con pie que se utiliza para beber. 2. Conjunto de ramas y hojas que forma la parte
superior de un árbol. 3. Premio deportivo.

33- Relaciona cada palabra con su abreviatura:

Apartado Sr.

Máximo apdo.

Ayuntamiento admón

Doctora dcha.

Derecha Ayto.

Administración Dra.

Señor máx.

Cuenta cta.

34. Escribe las siglas que se corresponden con cada grupo de palabras

Organización Mundial de la Salud

Real Academia Española

Dirección General de Tráfico

Federación Española de Baloncesto

35- Analiza las siguientes oraciones:

La entrega incondicional es la esencia del verdadero amor

Su amiga Inés iba hacia el hospital muy preocupada

A Luis le entregó un telegrama urgente su secretaria

Se detuvo vacilante ante la puerta de la comisaría

Se oyeron a lo lejos los disparos de los cazadores

Mi hermana Beatriz trabaja en una clínica veterinaria

María compró un coche a su hermano para ir a trabajar todos los días

Mañana comeremos todos juntos

La reunión será el lunes

El jardinero cortó el árbol con una motosierra

Marcos y Pablo leerán con Carla ese libro

El bebé duerme tranquilo todas las noches en su cuna

La tortilla ha sido cocinada por tu madre

Loli tiene que comprar harina porque es un ingrediente importante para la tarta

La pared ha sido pintada por el pintor

El hijo de Juan es mi nuevo vecino