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Sesión 03 El Adjetivo
Sesión 03 El Adjetivo
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO 20 minutos
MOTIVACIÓN
Se entrega tarjetas en blanco.
Presentamos en la pizarra imágenes de diferentes objetos y en las
tarjetas escribirán características de los objetos observados.
SABERES PREVIOS
¿Qué es un texto descriptivo? ¿Cómo se escribe? ¿Qué
características identificaste en cada objeto? ¿Cómo se
define a las características y cualidades del Sustantivo?
¿Qué es el adjetivo?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
EL DÍA DE HOY LEERAN UN TEXTO EN DONDE IDENTIFICARÁN LOS DIFERENTES ADJETIVOS QUE SE LES PUEDE
ATRIBUIR A UN SUSTANTIVO.
NORMA DE CONVIVENCIA
Escuchar con respeto a los demás.
Participar de manera ordenada.
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
Pide que lean el título y, luego, respondan esta interrogante: ¿Qué información creen que encontrarán en este texto?
Solicita que hagan un listado de toda la información que creen que encontrarán en el texto. Se espera que las
estudiantes intuyan que encontrarán información sobre el niño a conocer, por ejemplo: su nombre, su edad, cómo es,
qué le gusta, dónde vive, etc. Cuando terminen, registra sus respuestas en la pizarra para contrastarlas más
adelante.
DURANTE LA LECTURA
- Se entrega a cada estudiante una copia de la lectura: Conociendo a Daniel.
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Subdirectora Lucia Condori Olarte.
Docente de aula
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
LISTA DE COTEJO
Lo hizo: √
Lo podría mejorar: −
AREA COMUNICACIÓN
SESION Leemos textos e identificamos adjetivos
N° CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COMPETENCIA: • Identifica Distingue esta información de otra Dice de qué tratará el
Lee diversos tipos de textos información semejante, en la que selecciona texto, a partir de
escritos en su lengua explícita y datos específicos, en diversos tipos algunos indicios como
materna relevante que de textos de estructura simple, con subtítulos, colores y
se encuentra en algunos elementos complejos, así dimensiones de las
distintas partes como vocabulario variado, de imágenes, índice,
del texto acuerdo a las temáticas abordadas. tipografía, negritas,
1 BARRIENTOS MAYHUA,Mía Mishel
Nombres y Apellidos:……………………………………………………………….
1. Subraya los adjetivos calificativos que encuentres en el siguiente texto:
«Un niño rubio y gordo, vestido de blanco, le estaba hablando. Otro niño, más chico,
medio ronco y con blusa azul, también le hablaba. De diversos grupos se separaban
los alumnos y venían a ver a Paco, haciéndole muchas preguntas. Pero Paco no
podía oír nada por la gritería de los demás. Un niño trigueño cara redonda y con una
chaqueta verde muy ceñida a la cintura, agarró a Paco por un brazo y quiso
arrastrarlo. Paco no se dejó. El trigueño volvió a agarrarlo con más fuerzas y lo jaló.
Paco se pegó más a la pared y se puso más colorado».
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“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”