Actividad Reflexión y Contextualización

3.
FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN INICIAL: Panorama medioambiental actual
Estas imágenes pueden estar sujetas a derechos de autor
Reflexione sobre las imágenes de la gráfica y responda las siguientes preguntas:
¿Que observa en la gráfica?

¿Cuáles considera que son las problemáticas ambientales que se presentan en la gráfica?
¿Cuáles son las acciones o actitudes a emprender como persona, ciudadano y trabajador, para evitar las
problemáticas anteriores?
¿De acuerdo a su percepción qué riesgos afectan la salud de los trabajadores o pueden generar un
accidente a las personas que laboran en estos ambientes de las gráficas?
 Observo la contaminación de los ríos con petróleo y desechos tóxicos, basura. También
observo contaminación en el aire.
 La contaminación del agua y del aire esto nos perjudica ya que en un futuro no habría agua,
con las quemas de los neumáticos, plásticos contaminamos el aire
 Evitar la quema de plásticos, neumáticos, evitar tirar basura a las calles y ríos , sembrando
árboles.
 porqué al inhalar estos químicos pueden presentar alguna infección en los pulmones.
3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS
NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE:
Observe la gráfica siguiente y reflexione sobre cada una de las consecuencias en cada escenario de
acuerdo con los siguientes pasos:
 Observe las gráficas que se encuentran en cada uno de los escenarios, teniendo en cuenta los
enunciados de cada columna.
 Vea los videos propuestos en cada columna
 Responda en un formato word los interrogantes que se encuentran en cada columna de acuerdo
con las gráficas y videos
 Socialice las respuestas de cada pregunta a través del foro o de acuerdo con la dinámica
propuesta por su instructor.
ESCENARIO 1 ESCENARIO 2 ESCENARIO 3

EFECTOS Y CONSECUENCAS ANALISIS PROPOSITIVO EVALUACIÓN
https://www.youtube.com/ https://www.youtube.com/watch? https://
watch?v=-YFzjFBGde8 v=hK36CWI6XBY www.youtube.com/
watch?
v=A3XIkVBa0ns&feature
=youtu.be
1. ¿Cuáles son las afectaciones al 1. ¿Qué puede hacer hoy que permita 1.¿Cómo se puede
medio ambiente en el año que en el año 2070 el medio prevenir las
2070? ambiente y los seres humanos problemáticas
 Los ríos secos y puedan permanecer en las mismas ambientales y las
contaminados, falta de o en mejores condiciones que situaciones que afecten
oxígeno por falta de desea en la actualidad? la salud de las personas?
árboles.  Lograr que los ciudadanos  Evite la quema
2. ¿Quiénes son los afectados en entren en conciencia y de basura, como
el año 2070? sembremos árboles para plástico, llantas,
 Más de miles de millones cambiar el clima, que seamos tala de arboles,
de personas van a estar unidos, que las ciudades se  Evitar fumar,
afectados ante este vuelvan seguras y exclusivas. consumir
cambio ambiental, pero 2. ¿Por qué el cuidado del ser humano bastante agua,
las regiones más depende de sí mismo? hacer ejercicio
afectadas serian África  Reduce el estrés, el sentirse para
subsahariana, América abrumado, fatigado y con mantenerse en
del sur, India, el sudeste resentimiento. Incrementa la forma.
asiático, la península motivación, la energía, la 2. ¿Por qué la corrección
arábiga y Australia paciencia, la autoestima, y el de malas prácticas y la
3. ¿Qué condiciones afectan la sentido saludable de auto prevención de acciones
salud de las personas en la valoración. ayudan a evitar riesgos y
gráfica y en el video? 3. ¿Por qué es importante identificar accidentes?
 La falta de oxígeno, la los peligros?  La correcta
higiene, y la  Es importante porque así ejecución de la
contaminación de los ríos podemos medir los riesgos a misma ayuda a
4. ¿Qué puede disfrutar ahora que los que estemos expuestos y eliminar
no podría disfrutar en el año podemos mantenernos alerta. accidentes de
2070? trabajo y
 Puedo disfrutar de un enfermedades
buen baño, de tener profesionales,
buen oxígeno, sin tanta facilita el
contaminación, y poder trabajo y
de beber abundante enfermedades
agua. profesionales.

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