6-FICHA PEDAGOGICA - 3 BACHILLERATO - BIOLOGIA-12 Al 16 de JUNIO 2023
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Réplica Técnico
Simón Bolívar
AMIE: 09H06172-09D08C05-09D08
FICHA PEDAGÒGICA # 5
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
ASIGNATURA: Biología
CURSO: 3 bachillerato
SEMANA: Del 12 al 16 de junio del 2023
EMOCIONES/VALORES Honestidad
DURACIÒN: minutos
DESTREZA CON CRITERIO DE CN.B.5.1. (14,16) Describir las leyes de Mendel, diseñar patrones de
cruzamiento y deducir porcentajes genotipos y fenotipos en
DESEMPEÑO diferentes generaciones para comprender la teoría cromosómica de
la herencia.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Describir las leyes de Mendel, diseñar patrones de cruzamiento
para comprender la teoría cromosómica de la herencia.
INDICADORES DE EVALUACION I.CN.B.5.4.2. Analizar patrones de Alcanza Iniciada En
cruzamiento de especies por proceso
selección natural y artificial
establecido su impacto en la
actualidad, y predice porcentajes
genotípicos y fenotipos en
diferentes generaciones. (J.3, I.2.)
ORIENTACIÒN METODOLÒGICAS
Las Leyes de Mendel
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Genética mendeliana: Leyes de Mendel Gregory Mendel (1822- 1884) fue un monje agustino que
actualmente está considerado el padre de la genética. En la época en la que
vivió Mendel, numerosos investigadores, llamados hibridadas, se dedicaban
a cruzar diferentes organismos y estudiar cómo eran los descendientes.
Mendel fue uno de ellos, pero el éxito de sus observaciones reside en la
simplicidad del diseño experimental que utilizó:
• Para iniciar su estudio, partió de lo que él llamaba razas puras (se corresponde con lo que hoy llamamos
homocigotos) para el carácter que estudiaba. Cuando Mendel desarrolló su investigación, aún no se
conocían ni el ADN, ni los cromosomas, ni la meiosis. Dedujo sus leyes a partir del estudio estadístico de
los resultados que obtuvo.
Combinaciones posibles. Si cruzamos dos heterocigotos de la F1 entre sí, veremos que en la descendencia
(F2) obtenemos todos los genotipos y fenotipos posibles siguiendo unas proporciones concretas. Para
deducir su segunda ley, Mendel cruzó las plantas de la primera generación filial (F1) entre sí Todas las
plantas de la F1 son heterocigotos para el carácter «aspecto de la semilla» y su fenotipo es «semilla lisa».
Como son heterocigotos: Todos los individuos de la F1 generan dos tipos de gametos: gametos con el alelo
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L y gametos con el alelo l. Como todos los gametos tienen las mismas posibilidades de participar en la
fecundación, Tendremos en cuenta todas las posibles combinaciones. Como resultado, la segunda
generación filial (F2) presentará unas proporciones fijas tanto de genotipos como de fenotipos:
Si estudiamos cómo pasan a la descendencia dos caracteres diferentes, veremos que estos se heredan de
forma independiente cumpliendo con la primera y la segunda ley. Mendel tuvo en cuenta dos caracteres:
«Aspecto de la semilla», con los alelos L (lisa) y l (rugosa).
Después de cruzar a los homocigotos para los dos caracteres, vemos que, de acuerdo con la primera ley,
toda la F1 es heterocigoto e igual entre sí. Si cruzamos los individuos de la F1, se formarán diferentes
combinaciones de alelos en los gametos. Obtendremos una F2 donde se podrán observar todos los
genotipos y los fenotipos posibles para los dos caracteres y en proporciones fijas. Esta ley no se cumple
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cuando: Los caracteres estudiados están determinados por genes situados en el mismo cromosoma. Los
caracteres estudiados están determinados por genes situados en los cromosomas sexuales.
Actividades Autónomas
2. Escriba en tres líneas según la lectura sobre el inicio del estudio de Gregory Mendel