Participar en Acciones Solidarias Actividad 4

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Participar en acciones solidarias teniendo en
cuenta el ejercicio de los derechos humanos, de los pueblos y de la naturaleza.
COMPETENCIA: Ejercer derechos fundamentales del trabajo en el marco de la

constitución política y los convenios internacionales.
FECHA: 26/03/2023
INSTRUCTOR: LUIS FERNANDO SIERRA HERRERA
FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
El aprendiz deberá analizar el mensaje del texto: “Carta de jefe piel roja a
presidente de los Estados Unidos” y el video Carl Sagan “Cambio de
mentalidad y Cambio climático” con base en las siguientes preguntas:
 ¿Cómo interactúa el derecho a un medio ambiente sano con los derechos

individuales y sociales?
Que si no primamos y respetamos el derecho a un medio ambiente sano
nuestros derechos individuales y sociales no servirían para nada, ya que
las consecuencias de no cuidar el medio ambiente en el cuál los seres
humanos nos desarrollamos cultural, social y económicamente y del cual
extraemos los recursos que son fundamentales para nuestra existencia y
nuestra sociedad, impactarían de gravedad en aquellos derechos tanto
individuales como sociales.
 ¿Por qué considera importante desarrollar una visión integral y global de
los derechos humanos para evitar su distorsión?
Porqué la humanidad está dividida en cuanto a cultura e ideología se
refiere, y muchas veces vemos a culturas que en nombre de su doctrina
ideológica cometen actos que se podrían decir que son éticamente muy
cuestionables ya que son o pueden ser perjudiciales para las personas que
viven en dichas culturas y que pueden incluso impactar en el medio
ambiente de las mismas.
 ¿Cuál es la incidencia del desarrollo sostenible en la conservación del
medio ambiente y el planeta?
El desarrollo sostenible busca que la actividad social y económica asegure
y mantenga el medio ambiente haciendo uso eficiente de los recursos
naturales, así también como reducir la contaminación por medio de las
energías renovables, la protección de la diversidad biológica y ecosistemas,
el reciclaje, estudio del impacto ambiental, entre otros aspectos para
mejorar la calidad de vida de los seres humanos.
 ¿La naturaleza tiene derechos? ¿Cuáles y por qué?
Si tiene, cito texto 2012: la unión internacional para la conservación de la
naturaleza (UICN) adoptó una resolución que pedía específicamente una
declaración universal de los derechos naturales. La UICN reafirmó su
compromiso con los derechos de la naturaleza en su próxima reunión en
2016, donde el organismo votó para incorporar la implementación de los
derechos de la naturaleza. La comisión mundial de derecho ambiental
emitió más tarde una declaración mundial de la UICN sobre el estado de
derecho ambiental reconociendo que -la naturaleza tiene derecho inherente
a existir, prosperar y evolucionar-.
 ¿Por qué y para qué la sociedad debe educarse en lo ambiental?
Para evitar los desastres naturales producto de la contaminación, la sobre
explotación, el abuso y la falta de conciencia humana sobre la importancia
de mantener el medio ambiente sano en el que se desarrollan y habitan
todas las formas de vida y los recursos que también son importantes para
nuestra existencia y desarrollo.
 ¿Por qué ser solidario facilita la construcción de la paz en un país?
Porqué a través de la solidaridad habría consciencia sobre la necesidad del
prójimo, y con la cooperación en sociedad podríamos “acabar” con la
pobreza y por consiguiente con todo el conflicto social/cultural como la
violencia, la corrupción, conflictos políticos e ideológicos que son las
consecuencias de tanta pobreza.
 ¿Cuáles son las cualidades observables de la persona que contribuyen a la
cultura de la paz?
Los principios y valores que propician la cultura de paz en los diferentes
ámbitos dónde convivimos son: libertad, tolerancia, solidaridad, equidad,
democracia y respeto a los derechos humanos

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COMPETENCIA: Ejercer derechos fundamentales del trabajo en el marco de la

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 ¿Cómo interactúa el derecho a un medio ambiente sano con los derechos

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