Sesion-Ciencia y Tecnología - Dia 2 - 15 Marzo

ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA - 3er.
Grado “ C ”
ACTIVIDAD: “¿Qué son las vacuna?”, Las vacunas nos protege
Nombres: _______________________________________________ FECHA: 15/03/22.
META: -Indagar sobre las vacunas y en qué etapas de la vida se aplican.

-Explicar la importancia de las vacunas para la prevención de enfermedades infecciosas y la conservación de la salud.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
- ¿Explica que son las vacunas usando un esquema o un gráfico?
-¿Señala en que etapa de la vida se aplica las vacunas?
-¿Explica porque las vacunas son importante para la prevención de las enfermedades usando esquema o gráficos?
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
¡A empezar!
a leer la siguiente situación y responder las preguntas correspondientes:
¿Qué momento recuerdan Marcela y su mamá?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
- ¿Qué recuerda Marcela?, ¿de qué manera le aplicaron la vacuna?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
- ¿A qué se refería la enfermera cuando le dice que es “un pinchazo protector de enfermedades”?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
- ¿Qué es el sarampión?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
- ¿Solo los niños reciben vacunas?, SI- NO ¿por qué?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
¿Tienes algún recuerdo como el caso de Marcela?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿has recibido vacunas?,¿cuáles?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
- ¿Tus familiares han recibido vacunas?, ¿para qué? Y ¡Por qué?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………pág 1
Planteamos las siguientes preguntas de Investigación. ¿Las vacunas nos protegen?
Responde:
¿Cuándo te aplicaron una vacuna, dónde fue, de qué manera te la aplicaron, cómo te sentiste, te explicaron para qué
te aplicaban la vacuna?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿qué enfermedad previenen las vacunas que te colocaron en este año 2022?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
- ¿Por qué se dice que las vacunas son “un escudo protector para mantenernos saludables”?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¡Vamos, tú puedes! responde
Elabora un plan de acción sencillo que te permita recoger la información que necesitas para mejorar, ampliar y
comprobar si tus “posibles respuestas” son verdaderas. Para ayudarte te sugerimos las siguientes acciones para hoy:
 Consulta, con la ayuda de un familiar, tu registro de vacunas e identifica algunas que has recibido, con qué
enfermedades están relacionadas y en qué momentos de tu vida te las pusieron.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Consulta información respecto a las vacunas que forman parte del esquema de vacunación en nuestro país y en
qué etapas de la vida se administran o aplican dichas vacunas.
 Revisa la información respecto a qué es una vacuna y qué tipo de enfermedades previenen.
 Si tienes otras fuentes de información como libros o enciclopedias, puedes enriquecer tu investigación y
complementar tus ideas para validar tus hipótesis.
 Selecciona la información que te sea útil para responder a la pregunta de investigación.
 Organiza la información a través de esquemas o gráficos que te permitan explicar qué es una vacuna, su relación
con la prevención de enfermedades y la salud de las personas.
Listo, comenzamos las acciones del plan:
• Observa, con la ayuda de un familiar, el carné de vacunación de Mateo e identifica las vacunas que ha recibido, a
qué edad las recibió y contra qué enfermedades lo protege.
Responde las preguntas luego de observar el carné de vacunación de Mateo:

- Mateo ha cumplido un año, ¿qué vacunas se debería aplicar en el centro de salud?....................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- ¿Cuántas dosis de la vacuna de la influenza le han aplicado a Mateo hasta el momento?............................................
- ¿Qué vacuna le pusieron cuando recién nació?.............................................................................................................
- ¿Qué vacunas le faltan por aplicar?.......................................................................................................................pág2
Ahora revisa, con apoyo de un familiar, tu carné de vacunación. Identifica los datos y complétalo en el esquema
COVID 19
Para niños preescolar Dificultades
De 5 a 11 años respiratorias
Observa tu registro y responde:

- ¿A qué edad se reciben las vacunas?.............................................................................................................................
-¿a qué etapa de la vida corresponden?...........................................................................................................................
- ¿Una vacuna se coloca una vez o varias veces?..............................................................................................................
- Si recibiste las vacunas que están registradas en el cuadro, ¿para cuántas enfermedades estás recibiendo
protección?.......................................................................................................................................................................
¿Las vacunas se aplican para cada enfermedad?, ¿por qué?...........................................................................................
- ¿Te ha dado alguna de estas enfermedades?...................
• Pide a uno o dos de tus familiares, en lo posible de diferentes edades, que observen el cuadro y te indiquen si
recuerdan haber recibido algunas de las vacunas que figuran en el cuadro, Anota cuáles si y cuáles no. Luego
pregúntales si recuerdan si les ha dado alguna de las enfermedades que figuran en el cuadro y cómo se sintieron.
Ahora pensemos:
- ¿Qué es una vacuna?
- ¿Existen o hay vacunas para todas las enfermedades?, ¿qué tendrán en común las enfermedades que figuran en el
carné de vacunación?
- ¿Solo los recién nacidos y los niños reciben vacunas?....................................................................................................
¿Por qué son importantes las vacunas?............................................................................................................................
• Para responder estas preguntas, lee la ficha: “Las vacunas, escudos de protección”
- Completa el cuadro anterior registrando la información sobre las enfermedades que se previenen mediante las
vacunas y otras que recibimos en diferentes etapas de nuestras vidas.
- Elabora un dibujo o esquema sobre el significado de una vacuna en el que puedas incluir y relacionar términos
como: gérmenes, enfermedades infecciosas, sarampión, tuberculosis, influenza; infancia, niñez, adulto, adulto
mayor; inmunidad, salud.
Puedes utilizar algunas imágenes que te ayuden a relacionar los términos o ideas.
Hasta este momento tenemos

una idea de qué son las vacunas,
qué tipo de enfermedades
previenen y a qué edades
se aplican.
Pág 3
Ahora ya estás en condiciones de analizar la información que obtuviste del carné de vacunación de Mateo y el tuyo,
del diálogo con tus familiares, la información que leíste y que registraste en tu hoja para compararla con tus
posibles respuestas.
• Revisa la información del cuadro de vacunas, tu dibujo o esquema relacionado a qué es una vacuna y las
enfermedades que previene. Piensa qué ideas te ayudan a responder a la pregunta inicial y compara estas ideas con
tus respuestas escritas para comprobar si tus posibles respuestas son válidas.
• Luego de leer, registrar y analizar la información es momento de dar respuesta a las preguntas de investigación
inicial basada en la consulta de fuentes de información.
¿Qué son las vacunas? ¿Por qué son importantes y cómo se relacionan con la conservación de la salud?
 Revisa las posibles respuestas que escribiste, ¿estás de acuerdo con ellas?,¿por qué? Si necesitas cambiar tu
respuesta o complementar tus ideas, reescríbelas usando la información de tus esquemas u organizadores o
de la ficha para fundamentar tus respuestas.
- Revisa si ahora puedes responder las siguientes preguntas:
¿Por qué se dice que las vacunas son “un escudo protector” para mantenernos saludables?........................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Piensa y responde:
- ¿Qué le sucedería a Mateo si no lo vacunan contra el sarampión?, ¿por qué?.............................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¡Felicidades, llegaste a la meta!

• Reflexiona sobre lo aprendido
- ¿Qué nuevas ideas aprendiste sobre las vacunas?.......................................................................................................
- De acuerdo con la información de la lectura y las situaciones presentadas: ¿Qué tipo de enfermedades previenen
las vacunas?.....................................................................................................................................................................
¿solo los niños y bebés reciben vacunas?, ¿por qué?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
- ¿Qué dificultades tuviste para explicar qué es una vacuna?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿qué hiciste para resolver este problema y poder hacer la explicación?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
En familia
• Revisa tus apuntes y los organizadores que elaboraste luego de la consulta de fuentes de información. Con la ayuda
de tus esquemas o dibujos sobre la vacuna y cuadro de vacunas, explica a tus familiares la importancia de las vacunas
y las enfermedades que podemos prevenir con ellas.
• Tómale foto a tu trabajo o pídeles a tus familiares que graben tu explicación y compártelo con tus compañeras o
compañeros de clase y tu profesora o profesor a través de algún medio virtual. (WhatsApp)
Criterio para evaluar mis aprendizajes Lo logré Necesito mejorar
¿Explica que son las vacunas usando un esquema o un

gráfico?
¿Señala en que etapa de la vida se aplica las vacunas?
¿Explica porque las vacunas son importantes para la

prevención de las enfermedades usando esquema o
gráficos?
Pág4
Lectura

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¿Qué momento recuerdan Marcela y su mamá?

Responde las preguntas luego de observar el carné de vacunación de Mateo:

Para niños preescolar Dificultades

Observa tu registro y responde:

Hasta este momento tenemos

¡Felicidades, llegaste a la meta!

Criterio para evaluar mis aprendizajes Lo logré Necesito mejorar

¿Explica que son las vacunas usando un esquema o un

¿Explica porque las vacunas son importantes para la

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