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Comunicación Thelma
Comunicación Thelma
Unidad Temática
➢ Comprensión de textos escritos y Expresión escrita.
Capacidad
➢ Analiza la estructura de las palabras en sílabas y letras.
➢ Regula su escritura en cuanto a proporción y tamaño de cada una de las letras.
Tema
➢ Letra “M – m”. Texto: “Mamá”
Indicadores
➢ Reconoce la letra “M – m” en combinación con las vocales.
➢ Utiliza correctamente la estructura de las palabras en sílabas y letras.
➢ Utiliza correctamente sonidos y grafemas.
Instrumento de evaluación
▪ Análisis de tarea.
LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA
Prof. Lic. Leila Ramona Amarilla de López
COLEGIO: Gabriela Mistral Adecuación Curricular nivel 1° grado
Unidad Temática
➢ Comprensión de textos escritos.
Capacidad
➢ Asocia los sonidos con las letras que les corresponden.
Tema
➢ Letra “P – p”
Indicadores
➢ Relaciona la letra “P – p” con su sonido correspondiente.
➢ Vocaliza adecuadamente el sonido de la “P – p”
➢ Forma palabras con los sonidos estudiados.
Instrumento de evaluación: ▪ Lista de cotejo.
LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA
Prof. Lic. Leila Ramona Amarilla de López
COLEGIO: Gabriela Mistral Adecuación Curricular nivel 1° grado
Unidad Temática
➢ Comprensión de textos escritos.
Capacidad
➢ Predice informaciones que contendría un texto.
Tema
➢ Letra “P – p”. Texto: “Mi papá”.
Indicadores
➢ Anticipa de qué tratará el texto a partir de una imagen relacionada.
➢ Compara sus predicciones con el contenido del texto.
➢ Respeta a sus compañeros y compañeras que no opinan igual.
Instrumento de evaluación: ▪ Lista de cotejo.
LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA
Prof. Lic. Leila Ramona Amarilla de López
COLEGIO: Gabriela Mistral Adecuación Curricular nivel 1° grado
Unidad Temática
➢ Expresión escrita.
Capacidad
➢ Aplica en sus redacciones las reglas de uso de los signos de puntuación.
Tema
➢ Signos de interrogación y de exclamación.
Indicadores
➢ Conoce el uso correcto de los signos estudiados.
➢ Utiliza adecuadamente los signos de interrogación.
➢ Utiliza adecuadamente los signos de exclamación.
Instrumento de evaluación: ▪ Lista de cotejo.
Unidad Temática
➢ Comprensión de textos orales.
Capacidad
➢ Reconoce sonidos onomatopéyicos.
Tema
➢ Trabalenguas.
Indicadores
➢ Reconoce lo que escucha.
➢ Expresa el ruido que escucha.
➢ Demuestra habilidad para producir oralmente trabalenguas.
Instrumento de evaluación: ▪ Lista de cotejo.
LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA
Prof. Lic. Leila Ramona Amarilla de López
COLEGIO: Gabriela Mistral Adecuación Curricular nivel 1° grado
Unidad Temática
➢ Comprensión de textos escritos.
Capacidad
➢ Asocia los sonidos con las letras que les corresponden.
Tema
➢ Letra “S – s”
Indicadores
➢ Relaciona la letra “S – s” con su sonido correspondiente.
➢ Vocaliza adecuadamente el sonido de la “S – s”
➢ Forma palabras con los sonidos estudiados.
Instrumento de evaluación: ▪ Lista de cotejo.