ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.

30
“OCTAVIO PAZ”
CLAVE: 01DES0030J
CICLO ESCOLAR: 2022-2023
TURNO VESPERTINO

PLAN ANALÍTICO

Los alumnos tienen mal hábito de estudio derivado de la pandemia, por lo que presentan un
PROBLEMATIZACI rezago en las habilidades de lectura, escritura y cálculo mental.
ÓN:
La baja escolaridad de padres de familia, falta de autoridad y conformismo de los mismos,
genera carencias económicas, físicas y socioemocionales en los alumnos, ocasionando la
falta de un proyecto de vida.

EJES Pensamiento Crítico

ARTICULADORES: Interculturalidad crítica
Fomento a la lectura y escritura
CAMPO Lenguajes
FORMATIVO:

DISCIPLINA Español

GRADO: Segundo
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Procesos de Contenidos
Eje Articulador Sugerencias de
Contenidos desarrollo de relevantes Orientaciones Didácticas Dosificación
que se practica Evaluación
aprendizaje contextualizados

La diversidad Comprende las Lista de 4 semanas

de lengua y su características Observación
Se dan a conocer las Interculturalida Se trabajará con la metodología del Del 11 de
uso en la y recursos
variante léxicas del d crítica aprendizaje basado en proyectos Rúbrica septiembre al
comunicación lingüísticos de
español mediante un 6 de octubre
familiar, la lengua Inclusión
concentrado así
escolar y española, para
como su ubicación
comunitaria. usarlos y
geográfica y al final
(2022) valorarlos
se integran los
como parte de
conocimientos con
la riqueza
un producto lúdico y
pluricultural de
didáctico misma que
México y del
servirá como
mundo.
evidencia (producto)

La diversidad Compara y Pensamiento Se trabajará con la metodología del 3 semanas

étnica, contrasta crítico aprendizaje basado en proyectos
Por medio de Del 9- 27 de
cultural y textos sobre
lecturas diversas se Fomento a la octubre
lingüística de las tensiones y Lista de
trabaja con la lectura y la
México a conflictos en Observación
diversidad de escritura
favor de una las sociedades recursos lingüísticos Carpeta de
sociedad contemporáne de igual forma se evidencias
intercultural. as y analiza el contenido
(2022)
manifiesta, de de los textos
manera oral o presentados y se
escrita, la identifican los
necesidad de conflictos sociales
practicar la de los diferentes
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comunicación autores, dichos

asertiva. textos servirán para
Analiza textos integrar un álbum de
sobre las lecturas y a su vez se
sociedades elegirá una para ser
multiculturales representada
y manifiesta la gráficamente
función que
tiene el
diálogo
intercultural
para la
construcción
democrática y
la interacción
en sociedad.
Las lenguas Comprende y Se investiga y valora Pensamiento 4 semanas
como redacta textos acerca de la crítico
Se trabajará con la metodología del Lista de Del 30 de
manifestación narrativos construcción de la
Inclusión aprendizaje basado en proyectos Observación octubre al 22
de la sobre la identidad nacional,
de noviembre
identidad y construcción mexicana donde se Interculturalida Carpeta de
del sentido de de la identidad incorporen aspectos d crítica evidencias
pertenencia. y el sentido de vistos en proyectos
pertenencia, a anteriores, al final se
deberán presentar
partir del
los productos por
análisis de
medio de un
variantes del
resumen
español.
El dinamismo Reconoce 3 semanas
de las lenguas cambios
A partir de una Pensamiento Se trabajará con la metodología del Lista de Del 23 de
y su temporales y
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relevancia geográficos discusión orientada crítico aprendizaje basado en proyectos Observación noviembre al
como del español en los alumnos 15 de
Lenguajes Carpeta de
patrimonio la comunidad, comparten y diciembre
evidencias
cultural. país o mundo argumentan la Inclusión
hispano. problematizacion de
la migración como Interculturalida
cambio geográfico d crítica
que conlleva a un
fenómeno de
carácter social y que
impacta al idioma
hispano

Estudio de la Expresa, 4 semanas

legua mediante un
Elige un tema y lo Pensamiento Se trabajará con la metodología del Lista de Del 18 de
indígena de ensayo, una
representa por crítico aprendizaje basado en proyectos Observación diciembre al
situaciones postura crítica
medio de un ensayo, 12 de enero
sociocomunic sobre Lenguajes Carpeta de
investiga y (porque se
ativas necesidades, evidencias
argumenta Inclusión empata con
intereses intereses y
situaciones que periodo
comunitarios. problemas de Interculturalida
afecten o beneficien vacacional)
la comunidad, d crítica
a todo un colectivo
e investiga
acciones Fomento a la
colectivas a lectura y
favor de la escritura
inclusión.

3 semanas
La función Identifica la A partir de Ética, Se trabajará con la metodología del Lista de Del 15 de
creativa del función caligramas y naturaleza y aprendizaje basado en proyectos Observación enero al 2 de
español en la estética de los acrósticos diseña sociedad febrero
Carpeta de
expresión de textos para carteles para
Educación evidencias
necesidades e aludir de resolver un
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intereses manera retórica problema de su estética

comunitarios. acerca de un comunidad escolar o
De lo humano
problema de su social por medio de
y lo
comunidad una campaña
comunitario

Los Analiza las 4 semanas del

elementos y características 6 al 29 de
Indaga con sus
recursos y recursos febrero
familiares o
estéticos de la estéticos de Lenguajes Se trabajará con la metodología del Lista de
miembros de su
lengua los textos aprendizaje basado en proyectos Observación
comunidad leyendas Comunidad
española en la narrativos, e o mitos propios de la Carpeta de
literatura oral interpreta y oralidad colectiva y evidencias
y escrita. disfruta de los comparte con sus
(2022
cuentos y compañeros
novelas.
Textos Analiza 4 semanas
literarios diversos textos
Por medio de una Se trabajará con la metodología del Lista de Del 4 al 29 de
escritos en literarios de su
lista determinada de aprendizaje basado en proyectos Observación marzo
español o libre elección autores se les dan a
Fomento a al
traducidos. para expresar lectura y Carpeta de
conocer diversos
un juicio escritura evidencias
textos para que
estético y lo elijan uno y lo lean Lenguajes
comparte en la en plenaria
comunidad. Interculturalida
d crítica

Creaciones Valora textos 3 semanas Del

literarias literarios 1° al 19 de
Se compilan Lista de
tradicionales tradicionales y abril
refranes propios de Observación
y contemporáne la jerga mexicana así
Inclusión Se trabajará con la metodología del
contemporán os, como aprendizaje basado en proyectos Carpeta de
como cuentos de Fomento a al
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eas. cuentos, microficción o lectura y evidencias

novelas, leyendas y se escritura
poemas, textos representan en
Lenguajes
dramáticos; maquetas en baille o
los adapta a lenguaje de señas
otros
lenguajes para
sensibilizar a
la comunidad
acerca de la
relevancia
social y
cultural de la
literatura.
Analiza 3 semanas
recursos
Recursos Redacción de Fomento a la Lista de Del 6 al 24 de
literarios en
literarios en autobiografías con lectura y Observación mayo
lengua fines afectivos y escritura
Se trabajará con la metodología del
lengua
española, para aprendizaje basado en proyectos Carpeta de
española para sociemocionale, se
expresar Lenguajes evidencias
expresar comparte su lectura
sensaciones, de manera
sensaciones,
emociones, voluntaria
emociones,
sentimientos e
sentimientos Empleo recursos
ideas al
e ideas como nexos
elaborar una
vinculados temporales y
autobiografía
con las conectores lógicos
con respecto a
familias, la de ideas
los vínculos
escuela y la
consigo
comunidad.
mismo y con
el entorno
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familiar,
escolar o
comunitario.
Los géneros Investiga un
periodísticos evento
Se solicita que
y sus familiar,
entrevisten acerca de
recursos para escolar o un evento social,
comunicar comunitario familiar o escolar
sucesos significativo significativo para
significativos de la memoria presentarlo por
familiares, colectiva, para medio de una
escolares, comunicarlo crónica
comunitarios utilizando las
y sociales. características
de los géneros
periodísticos
de opinión.
Comunicació Elabora un Se solicita que 6 semanas
n asertiva y mensaje analicen el
Pensamiento Lista de Del 27 de
dialógica impreso contenido de
crítico Observación mayo al 14 de
para empleando campañas oficiales Se trabajará con la metodología del
junio
erradicar imágenes, para que Lenguajes aprendizaje basado en proyectos Carpeta de
expresiones textos, colores identifiquen los evidencias
mensajes y analicen Vida saludable
de violencia. y otros
recursos aquellos productos
que tienen que ver
con incentivar la
violencia de
cualquier índole, al
final se pedirá como
evidencia la
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elaboración de un
cartel impreso donde
informen y adviertan
sobre este tipo de
mercadotecnia
nociva Este
proyecto se dividirá
en dos fases: la
primera será la
interpretación y
análisis de los
mensajes

Mensajes Elabora un Se solicita que del 17 de

para mensaje analicen el junio al 5 de
Pensamiento Se trabajará con la metodología del
promover impreso contenido de julio
crítico aprendizaje basado en proyectos
una vida empleando campañas oficiales
saludable, imágenes, para que Lenguajes
expresados textos, colores identifiquen los
mensajes y analicen Vida saludable
en medios y otros
comunitarios recursos aquellos productos
que tienen que ver
o masivos de gráficos para
con incentivar la
comunicació favorecer una
violencia de
n. vida saludable
cualquier índole, al
y lo comparte
final se pedirá como
en la evidencia la
comunidad. elaboración de un
cartel impreso donde
informen y adviertan
sobre
este tipo de
mercadotecnia
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nociva
Fase 2: Se orientará
al diseño de carteles
con un impacto
visual para
concientizar

Textos de Analiza las

divulgación características
Por medio de datos Lenguajes Lista de Dos semanas
científica. del texto de
curiosos se comenta Observación
divulgación que deberán
Fomento a la Se trabajará con la metodología del Del 8 al 19 de
científica, para lectura y aprendizaje basado en proyectos Carpeta de julio
investigar datos de
elaborar y dar escritura evidencias
relevancia científica
a conocer para presentarlos a Saberes y
diversos textos la comunidad pensamientos
científicos escolar a través de científicos
orales o infografías creativas
escritos, que
traten sobre un
tema de
interés
personal o
colectivo.
Manifestacio Elabora un
nes culturales texto oral o
Se solicita que Interculturalida Dos semanas
y artísticas escrito acerca
investiguen, d crítica
que de las analicen,
Del 8 al 19 de
favorecen manifestacion Lenguajes julio
argumenten y
una sociedad es culturales y redacten un artículo Inclusión
incluyente. artísticas, que de opinión acerca de
promuevan la inclusión en la Igualdad de
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TURNO VESPERTINO

una sociedad sociedad género

incluyente..