FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

INFORME ACADÉMICO

TÍTULO

CONTAMINACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE EN LA URBANIZACIÓN DE CANTO REY DEL

DISTRITO DE SAN JUAN DE LURIGANCHO

AUTOR(ES)

AQUINO RIVERA, LEO

CASTRO ESPINOSA, LIDIA
MARCHÁN VARGAS, JESSICA
SANCA MAMANI, BRAULIO

ASESOR(A)

BRIZUELA LÓPEZ, MARIELLA PILAR

LIMA –PERÚ

2016

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 ÍNDICE

I. INTRODUCCIÓN ……………………………………………………………………………………………….. 3

II. DESARROLLO ……………………………………………………………………………………………….. 4

II.1. Tipos …………………..……………………………………………………………………………..4

II.2. Causas …………..………………………………………………………………………………….….5
II.3. Consecuencias ……………………………………………………………………………………..6
II.4. Alternativas de solución ………….……………………………………………………………..7

III. CONCLUSIONES ………………………………………………………………………………..……8

IV. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA …………………………………………………………………………9

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 I. INTRODUCCION

La contaminación del medio ambiente, es el daño constante causada por la humanidad,

ha llegado a un extremo que parece irreversible el daño causado, por lo cual se buscan los
contaminantes ambientales y hallamos los focos específicos que contaminen o dañen el medio
ambiente.

La contaminación del medio ambiente en la urbanización de Canto Rey, del distrito de San
Juan de Lurigancho, desde un punto de reflexión, es una preocupación alarmante es por ello que
se pretende concientizar a la comunidad del mencionado lugar. Por tal razón es importante
estudiar subtemas como Tipos, Causas, consecuencias y alternativas de solución. El conocimiento
de los mismos ayudará a mejorar la percepción del tema de investigación.

Al respecto Gonzales (2002) elaboró la Tesis la preocupación por la calidad del medio
ambiente. Un modelo cognitivo sobre la conducta ecológica, para obtener el grado de doctor en la
Universidad Complutense de Madrid, en donde abordó a las siguientes conclusiones:

-La preocupación sobre la calidad del medio ambiente, como motivación humana para la
puesta en marcha de conductas, emerge desde los valores humanos, desde creencias sobre el
impacto de la interacción ser humano-medio ambiente y desde las creencias en la capacidad
personal para aliviar o evitar los daños que supone la deterioro del medio ambiente. A través de
estos constructos cognitivos se activan o construyen normas personales o sentimientos de
obligación moral en forma de reglas de comportamiento con las que se evalúan los hechos y se
decide lo que hacer en una situación dada. De esta forma, los valores y las creencias funcionarían
como guías o heurísticos que activan o generan actitudes o normas de acción específicas a una
situación o asunto.

-Los resultados de este trabajo pueden tener una cierta implicación práctica pues
demuestran que para inducir una conducta responsable con el medio ambiente, es necesario
recurrir a la representación cognitiva del yo y provocar valoraciones y creencias ecoaltruistas
basadas en el grado de interconexión cognitiva de la persona con las otras personas y con la
Naturaleza (Bragg, 1996; Schultz, 2000).

Dada la relevancia del tema, la presente investigación tiene como objetivo general
investigar la contaminación del medio ambiente en la urbanización Canto Rey del distrito de San
Juan de Lurigancho consultando fuentes bibliográficas, mediante las técnicas del fichaje. Y como

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objetivos específicos mencionar los tipos, determinar las causas, señalar las consecuencias y
determinar las alternativas de solución, mediante la técnica de fichaje.

II.DESARROLLO

2.1.Tipos:

En la actualidad la contaminación difícilmente puede considerarse científico puesto que es un

fenómeno de varias sustancias contaminantes como sustancias nuevas. Entonces, los tipos de
contaminación se pueden encontrar en varias sustancias como ocasiones de los niveles del
ecosistema y a lo largo de una circulación, en las siguientes líneas se expondrá algunos tipos de
contaminación.

Según sn (1994) “si bien el concepto de contaminación difícilmente puede considerarse

científico puesto que abarca un conjunto de fenómenos demasiados heterogéneos, no obstante
referenciarse a las sustancias contaminantes como aquellas sustancias nuevas o sustancias
introducidas en cantidades nuevas (…)” (p20); es decir, la contaminación difícilmente puede
considerarse científico, puesto que es un conjunto de fenómenos demasiados diversos, o
sustancias contaminantes como sustancias nuevas o sustancias introducidas. En resumen no
podemos considerar a la contaminación como científica ya que es muy variadad con respecto a
sus fenómenos.

Según Cases (1996) “(…) la lluvia acida es un efecto de contaminación secundarias, no la

producen directamente los contaminantes atmosféricos si no que es el resultado de una reacción
química de algunos gases, óxidos de azufre y de nitrógeno en contacto con vapor de agua (...)”
(p98); es decir, la lluvia acida es un efecto secundario en la contaminación atmosférica su
resultado es una reacción química de algunos gases, óxidos de azufre y en nitrógeno con el
contacto de vapor de agua. La lluvia acida es generada por la mescla de diversos químico y gases
que son producidos por medio de reacciones secundarias.

En síntesis los tipos de contaminación difícilmente puede considerarse científico, puesto

que es un conjunto de fenómeno demasiado diversos, y en esta, los contaminantes actúan de
modos muy distintos en ocasiones.

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2.2. CAUSAS

Actualmente la contaminación ha llegado a un extremo en que parece irreversible el daño

causado por la humanidad, por lo cual buscamos los contaminantes principales y hayamos los
focos específicos que polucionen o dañen el medio ambiente para poder darle unas cuantas
posibles soluciones a este daño que hemos causado en el entorno donde vivimos y poco a poco lo
estamos destruyendo. Por lo tanto, las causas de la contaminación ambiental se observara desde
la causa natural y antropológica tratando de darle posibles soluciones. En las próximas líneas se
explicara detalladamente que es la contaminación ambiental y cuáles son sus principales causas
específicas para posiblemente llegar a una conclusión y quizás una posible solución para poder
disminuir lo que es la polución en el entorno donde vivimos ósea mejor dicho nuestra casa “el
medio ambiente”.

Según de la Llata (2003) […] Las causas de la contaminación se puede clasificar como:
NATURAL (cuando se origina por causas naturales: erupciones volcánicas, marea roja, lirio
acuático, bacterias, hongos, polen, etcétera) y ARTIFICIAL (cuando los contaminantes son
producidos por alguna forma de actividad humana: basura, aguas negras, humos y residuos
industriales, exceso de fertilizantes o plaguicidas, radioactividad, etcétera)(p.146); es decir, las
causas de la polución se pueden dar de manera natural por erupciones volcánicas, marea roja,
lirio acuático, bacterias, hongos, polen, etc. y artificial cuando los contaminantes son producidos
por alguna forma de actividad humana como basura, aguas negras, humos y residuos industriales,
exceso de fertilizantes o plaguicidas, radioactividad, etcétera. En resumen existen dos causas bien
relevantes como son la natural y la artificial, donde ambas tienen impactos negativos en el
ambiente.

Según, Brown (2002) expresa:

[….] Desdé los tiempos más antiguos, se talaron árboles para obtener así campos para el cultivo de
cereales y se hicieron pequeñas presas, que bloqueaban los ríos, para almacenar agua para el riego y
para piscifactorías. Las personas siempre se han deshecho de las basuras pero hasta el comienzo de la
revolución industrial hace 250 años, esta costumbre no fue más que un problema local. Durante siglos
se había utilizado el carbón pero fue a partir del siglo XVII cuando el humo y los países se convirtieron
en un problema constante al empezar la industria al utilizarlo a gran escala. Miles de chimeneas emitían
azufre y hollín que causaban enfermedades a los trabajadores y a las personas que Vivian cerca de las
fábricas así como molestias por la suciedad (p.10)

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 En otras palabras, los humanos comenzaron a transformar la faz de la tierra hace
mucho tiempo. Desde las edades más antiguas se talaron los árboles. Las personas siempre
se han deshecho de las basuras pero hasta el inicio de las industrias hace 250 años atrás
esa costumbre no fue un problema grave. La contaminación se vino dando hace siglos
atrás, pero recién con la industrialización los daños en el ambiente fueron siendo más
notorios.

En síntesis, las causas de la contaminación ambiental se dan debido a la era del

industrialismo que en su momento causaba un daño inevitable. Lo mejor que se podría hacer para
enmendar el daño causado casi irreversible seria disminuir la producción de gases tóxicos (dióxido
de carbono, hollín azufre), disminuir la tala de árboles que gracias a ellos podemos disminuir lo
que es el dióxido de carbono, evitar la contaminación de los mares, lagos, ríos ya que estaban
haciéndole daño a las especies mamíferas.

1.3.CONSECUENCIAS:

En la actualidad, las personas contaminan el medio ambiente por lo cual algunos

ciudadanos no toman conciencia de las consecuencias de la contaminación para las futuras
generaciones. Entonces, las consecuencias de la contaminación es un tema que interesa a la
humanidad, en las siguientes líneas se explicara los detalles de este subtema.

Según Calixto, Herrera y Hernández (2008) “los impactos generados pueden ser graves,
moderados, leves o nulos. Se otorga especial atención a los cambios ambientales irreversibles,
como son las perturbaciones graves en los suelos, la extinción de especies y la contaminación
ambiental” (p. 84); es decir, las consecuencias pueden ser peligrosos, o leves, como también
irreversible para no poder reparar las consecuencias. En resumen los daños ambientales se ven
reflejados básicamente en cambios ambientales irreparables.

Según Calixto, Herrera y Hernández (2008) “[…] el impacto ambiental causado por la
urbanización con lleva graves efectos en la atmósfera cuando la química atmosférica es alterada
por el exceso bióxido de carbono, óxido de azufre, óxido de nitrógeno, material particulado en
sustancias tóxicas”(p. 84); es decir, los impactos son causado por la contaminación de los gases y
materiales particulares ocasionada por trasporte, minería, industrias. Los efectos ambientales
generados por las urbanizaciones atacan directamente a la atmosfera, por medio de diferentes
gases contaminantes.

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 En síntesis Como consecuencias de la contaminación ambiental tenemos las graves
perturbaciones en los suelos, extensión de especies y contaminación ambiental las mismas que si
no lo controlamos a tiempo, pronto acabaremos con nuestro medio ambiente y con las especies
que nos rodea.

1.4.ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

Hoy en día existen muchas soluciones para la contaminación del medio ambiente, debido
a que esta problemática se ha convertido en la mayor preocupación dentro de la sociedad, siendo
el hombre el principal causante. Entonces, las alternativas de solución dependerá, por ejemplo del
índice de contaminación que presente cada lugar. En las siguientes líneas se desarrollara de
manera detallada el mencionado subtema.

Según Quadri (2012) “el Estado o el gobierno debe intervenir, crear leyes y reglamentos,
los establezca e imponga, los haga respetar disuadiendo a todos con multas o castigos […]”
(p.107); eso quiere decir, que las Instituciones del Estado tienen que afrontar esta problemática,
estableciendo leyes y que de manera muy comprometida se hagan cumplir mediante de la
aplicación de multas. Una de las soluciones más sensata es la aplicación de leyes estrictas en su
cumplimiento y sanciones para que de esta manera se evite o controle la contaminación
ambiental.

Según Quadri (2012) “el gobierno debe aplicar impuestos a las actividades o a los causas
que son ambientalmente dañinos, con la finalidad de desalentar que consumidores y empresas
los hagan, los compren o produzcan, ya que los impuestos y subsidios modifican los precios y con
ello inducen a que actores económicos cambien sus conductas”(p.108); esto significa que el
gobierno plantee e imponga tributos a los productos y actividades que generen impactos
negativos al medio ambiente, con el propósito de que los consumidores y las empresas eviten
comprar y producir estos mismos. En resumen se debe poner en acción la aplicación de tributos a
todas las actividades que generan daños en nuestro medio, para de así lograr que los actores
principales se retracten de realizarlas.

En síntesis podemos considerar como alternativa de solución la aplicación de impuestos a

las actividades o cosas que son ambientalmente dañinas, y la sanción con multas a las mismas; sin
embargo es necesario tener en cuenta que si no tomamos conciencia de los daños que se vienen

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presentando en el ambiente, este problema de contaminación nunca acabará, así existan una
variedad de sanciones.

III.CONCLUSIONES:

1. Se investigó con eficacia los tipos de contaminación lo que nos permitió darnos cuenta de
que existen diversos contaminante que afectan a nuestro ecosistema.
2. Con relación a las causas de la contaminación observamos que estas mismas se vienen
generando desde siglos atrás, pero que con el pasar de los años, la industrialización ha
sido la más severa.
3. se llegó a la conclusión que si no dejamos de contaminar nuestro medio ambiente los
daños serán irreparables y poco a poco estaremos acabando con nuestro hogar.
4. Se concluye que una de las alternativas de solución a la contaminación es aplicar
impuestos a las actividades que causen daño a nuestro medio ambiente.

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 IV.REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

QUADRI, Gabriel. Ayudemos a defender el medio ambiente: políticas y acciones prácticas.

México: Trillas, 2012. 272 pp.
ISBN: 9786071711618

BROWN, Paul. Contaminación Global. España: Editorial Morata, 2009. 284 pp.
ISBN : 9788471125361

DE LA LLATA, María. Ecología y medio ambiente. México: editorial Progreso, 2003. 232 pp.
ISBN: 97064145761153

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 RÚBRICA PARA EVALUAR EL INFORME ACADÉMICO
Tema: Contaminacion ambiental en la urbanización Canto Rey del distrito de San Juan de
Lurigancho.
CRITERIOS ESCALA DE VALORACIÓN
Excelente Regular Deficiente Nulo (0) Puntaje
Introducción 3 2 1 0
Presenta el tema, la Presenta las partes No cumple con una de No cumplió con la
delimitación, los antecedentes solicitadas pero las partes solicitadas. indicación.
y los objetivos (general y evidencia algunas
específicos). Cumple con los dificultades en los Evidencia muchas
criterios de coherencia y criterios de coherencia dificultades en los
cohesión. y cohesión. criterios de coherencia
y cohesión.
Desarrollo: 3 2 1 0
Estructura Cada subtema está Presenta la estructura Incumple con una No cumplió con la
estructurado en base a cuatro solicitada pero indicación. indicación.
párrafos como mínimo. evidencia algunas
Cumple con los criterios de dificultades en los Evidencia muchas
coherencia y cohesión. criterios de coherencia dificultades en los
y cohesión. criterios de coherencia
y cohesión.
Desarrollo: 3 2 1 0
Inserción de citas La cita textual está insertada La cita textual está El párrafo está formado
adecuadamente dentro de un insertada en el párrafo únicamente por la cita. Incumple con más
párrafo y menciona la fuente pero evidencia de una indicación.
parentética. mínimos errores. Incumple con una
Luego se ha explicado el No se ha explicado el indicación.
contenido de la misma. contenido de la cita.
3 2 1 0
Presenta los resultados de la Presenta los resultados Los resultados de la
Conclusiones investigación de una forma de la investigación investigación no están Incumple con más
clara y directa en respuesta a aunque algunas ideas completos. de una indicación.
los objetivos. no están muy claras. Incumple con una
indicación.
Ortografía 3 2 1 0
El texto está escrito sin El texto presenta de El texto presenta más No cumplió con la
errores ortográficos (uso de uno a tres errores de tres errores indicación.
letras, mayúsculas, tildes, ortográficos. ortográficos.
puntuación).
Estilo 3 2 1 0
Ha cumplido con las Ha cumplido con las El texto presenta más No cumplió con la
adecuaciones de estilo: adecuaciones de estilo. de tres errores en la indicación.
escritura de títulos, sangría, Presenta de uno a tres adecuación al estilo.
referencias bibliográficas en errores.

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 orden y según la norma de la
Escuela.
Presentación y 2 1 0.5 0
responsabilidad Presenta en la fecha/hora Presenta en la Presenta en la No cumplió con la
solicitada y cumple todas las fecha/hora indicada fecha/hora indicada tarea
indicaciones dadas: anillado, pero incumple con una pero incumple con más
carátula, índice, enumeración o dos indicaciones. de dos indicaciones.
de páginas, anexos, formato.

Puntaje total
Docente: LOPEZ BRIZUELA, Mariella Pilar Aula: 408b Turno: noche

Integrantes:
AQUINO RIVERA, LEO MARCHÁN VARGAS, JESSICA
CASTRO ESPINOSA, LIDIA SANCA MAMANI, BRAULIO

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