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  • 5° Planeación Semana Del 13 AL 17 de Febrero 2023

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    Este documento presenta el programa académico de la semana 22 para el grado 5° de español en el Instituto Pedagógico Bertha von Glümer. Incluye orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación para las asignaturas de español, matemáticas, ciencias naturales, geografía, formación cívica y ética. Los temas a cubrir son literatura, números y álgebra, sistemas del cuerpo humano, espacio geográfico e igualdad de género. Se proporcionan enlaces de videos

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    5° Planeación semana del 13 AL 17 de Febrero 2023

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    Este documento presenta el programa académico de la semana 22 para el grado 5° de español en el Instituto Pedagógico Bertha von Glümer. Incluye orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación para las asignaturas de español, matemáticas, ciencias naturales, geografía, formación cívica y ética. Los temas a cubrir son literatura, números y álgebra, sistemas del cuerpo humano, espacio geográfico e igualdad de género. Se proporcionan enlaces de videos

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    5° Planeación Semana Del 13 AL 17 de Febrero 2023

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    Este documento presenta el programa académico de la semana 22 para el grado 5° de español en el Instituto Pedagógico Bertha von Glümer. Incluye orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación para las asignaturas de español, matemáticas, ciencias naturales, geografía, formación cívica y ética. Los temas a cubrir son literatura, números y álgebra, sistemas del cuerpo humano, espacio geográfico e igualdad de género. Se proporcionan enlaces de videos

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    INSTITUTO PEDAGÓGICO BERTHA von GLÜMER

    PROGRAMA ACADÉMICO 5° ESPAÑOL

    PROFESORA: Mónica Alejandra Chávez Navarro GRADO: 5º SEGUNDO TRIMESTRE


    SEMANA: 22 SEMANA DEL 13 al 17 DE FEBRERO 2023
    ORIENTACIONES DIDÁCTICAS / SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN RELACIÓN CON TIEMPO RECURSOS
    OTRAS
    ASIGNATURAS
    LUNES 13 DE FEBRERO 2023

    ESPAÑOL: literatura

    PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: LECTURA Y ESCUCHA DE POEMAS Y CANCIONES

    APRENDIZAJES ESPERADOS:
     Lee poemas de la lírica tradicional (poesía popular) para elaborar una antología.
     Interpreta el lenguaje figurado y algunos recursos literarios de poemas de la lírica tradicional:
    aliteraciones, rimas, comparaciones, metáforas, reiteraciones, entre otros.

    EXPLORACIÓN:
     “El perro travieso, no quiere queso, porque le gusta el hueso” ¿Qué característica tiene
    está frase?
    PLANTEAMIENTO:
     Observa con atención el siguiente video sobre la rima:
     https://www.youtube.com/watch?v=mXABSjnDNwM
     ¿Te acuerdas de alguna rima, donde las encontramos, en qué textos se usan?

    NUDO:
     Investiga en el diccionario el significado de la palabra RIMA y anótalo en tu cuaderno de
    español.
     Escribirán el poema de la página 95 de SEP. METAMORFOSIS, subrayarán las palabras que
    riman.
     Comentaremos las características de esas palabras.
     Diferenciar entre verso y estrofa.
     Ilustrar el poema de Metamorfosis.

    DESCENLACE:
     Usar la lista de palabras que aparece en la diapositiva para crear un poema que rime.

    MATEMÁTICAS: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN

    TEMAS: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN

    APRENDIZAJES ESPERADOS:
     Resuelve problemas de división con números naturales y cociente fraccionario o decimal.
     Calcula mentalmente, de manera aproximada, multiplicaciones de números naturales hasta
    dos cifras por tres, y divisiones hasta tres entre dos cifras.

    EXPLORACIÓN: PD. ¿QUÉ ALIMENTOS TIENEN MUCHAS VITAMINAS?

    PLANTEAMIENTO:
     RESUELVE EL SIGUIENTE PROBLEMA
     EXPLICAREMOS ENN PLENARIA QUÉ PORCEDIMIENTO USARON PARA RESOLVERLO.

    NUDO:
     Retomaremos los elementos que conforman la división.
     Trabajaremos de manera colaborativa con el libro de Revuela, página 60- 65.

    DESCENLACE:
     CADA EQUIPO EXPONDRÁ UN PROBLEMA DE LAS PAGINAS QUE RESOLVIERON DEL LIBRO
    DE REVUELA.

    MARTES 14 DE FEBRERO 2023


    ESPAÑOL: literatura

    PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: LECTURA Y ESCUCHA DE POEMAS Y CANCIONES

    APRENDIZAJES ESPERADOS:
     Lee poemas de la lírica tradicional (poesía popular) para elaborar una antología. Español 90 MIN LIBROS DE
     Interpreta el lenguaje figurado y algunos recursos literarios de poemas de la lírica tradicional: gramática SEP
    aliteraciones, rimas, comparaciones, metáforas, reiteraciones, entre otros.
    RECURSOS
    ELECTRÓNICOS

    EXPLORACIÓN: LEERÁN DE MANERA INDIVIDUAL UN POEMA DE SU LECTURA DE SEP VIDEO


    PLANTEAMIENTO: Hojas blancas
     Observa con atención los siguiente video que te presenta tu Miss en clase:
     https://www.youtube.com/watch?v=Fl5HpazbbB8 – SENTIDO LITERAL Y SENTIDO FIGURADO

    NUDO:
     De manera individual leerán la página 95 de su libro de español SEP, con marca textos subrayarán
    los conceptos de sentido literal y sentido figurado.
     Trabajaremos en una página en línea , wordwall, para hacer un juego de concurso e identificar cuáles
    frases son de sentido figura y cuáles de sentido literal.

    DESCENLACE:
     TRABAJARÁN DE MANERA COLABORATIVA CON LA FICHA DE TRABAJO DE ESPAÑOL, QUE SE
    ENCUENTRA EN SU PLATAFORMA CLASSROOM, SENTIDO LITERAL Y FIGURADO

    CIENCIAS NATURALES: SISTEMAS


    TEMA: SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO Y SALUD

    APRENDIZAJES ESPERADOS:
     Describe los órganos del sistema digestivo, sus funciones básicas y su relación con la nutrición.
    Ciencias 90 min
    EXPLORACIÓN: Naturales
    Libro de sep.
    PD. ¿SABES CUÁNTA AGUA DEBES TOMAR AL DÍA? ¿QUÉ FUNCIONES TIENE EL AGUA EN NUESTRO
    Ciencias
    CUERPO?
    naturales y
    matemáticas
    PLANTEAMIENTO:
     Observaremos con atención el siguiente link que te presenta la Miss en clase:
     https://www.youtube.com/watch?v=A51Ziw2FcVk – EL AGUA Y SU IMPORTANCIA PARA NUESTRO
    ORGANISMO

    NUDO:

     Anotaremos en el cuaderno de ciencias naturales las ideas más importantes que escuchamos en el
    video.
     Dibujarán la silueta humana de la página 85 e su libro de Ciencias naturales SEP.

    DESCENLACE:
     Investigaremos en internet, en el laboratorio de computación cuáles son las frutas y verduras que
    más agua contienen, haremos una lista ilustrada.

     PREVIO DE ESPAÑOL: ENTRAR A PLATAFORMA PROGRENTIS ( TRABAJAR DE 20 A 30


    MINUTOS
     PREVIO DE MATEMÁTICAS: TRAER MEDIA CARTULINA, REGLA, TIJERAS, 2 HOJAS DE
    COLOR, PEGAMENTO.

    MIÉRCOLES 15 FEBRERO 2023

    MATEMÁTICAS: FORMA, ESPACIO Y MEDIA

    TEMA: MAGNITUDES Y MEDIDAS ESPAÑOL 60,MINU


    GRAMÁTICA TOS Libro de
    APRENDIZAJE ESPERADO:
    español sep
     Resuelve problemas que implican calcular el perímetro de polígonos y del círculo, y el área de
    rectángulos con unidades convencionales (m2 y cm2)

    EXPLORACIÓN Y PLANTEAMIENTO:
     Observaremos en clase el siguiente video:
     https://www.youtube.com/watch?v=Qo-EWMlbm78 – FACTOR CONSTANTE DE PROPORCIONALIDAD

    NUDO:
     Los alumnos identificarán y aplicarán del factor constante de proporcionalidad en casos sencillos.
     Buscando el factor constante entre tablas
     Resolverán en parejas el desafío #35 “tablas de proporcionalidad” de tu libro de texto, página 76

    DESCENLACE:
     EN PAREJAS TRAZA LA FIGURA DEL DESAFIO 34 EN MEDIA CARTULINA.
    JUEVES 16 DE FEBRERO 2023

    GEOGRAFÍA: ANÁLISIS ESPACIAL (SE REPETIRÁ ESTE TEMA QUE QUEDÓ INCONCLUSO)
    TEMA: ESPACIO GEOGRÁFICO

    APRENDIZAJES ESPERADOS:
     Con el estudio de esta lección, conocerás la distribución y disponibilidad de agua en el planeta, y
    reconocerás su importancia para la vida en general

    EXPLORACIÓN:
    PD. SI TENEMOS TANTOS OCÉANOS...¿POR QUÉ FALTA AGUA?

    PLANTEAMIENTO:
     Observa con atención el siguiente video que te presenta tu Miss en clase:
     https://www.youtube.com/watch?v=RbSngN695ZY – EL AGUA EN EL PLANETA DE LA VIDA.
     CONTESTA LAS PREGUNTAS AL TERMINAR EL VIDEO DE LA DIAPOSITIVA AL TERMINAR EL VIDEO.

    NUDO:

     Comentaremos en clase acerca de lo que vieron en el video, porqué es tan importante el agua,
    comentaremos las respuestas de las preguntas para compartir nuestras ideas.
     Organizados en parejas leeremos las páginas 49 -53 del libro de Geografía SEP.

     Observa cona tención las diapositivas que te presenta tu Miss en clase, se presentarán los tipos de
    cuerpos de agua que existen, elaboraremos una tabla para ilustrar los cuerpos de agua.

    DESCENLACE:
     Al terminar los alumnos entrarán a la página de EDUCAPLAY, donde resolverán una sopa de letras
    sobre la importancia del agua.

    FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: IGUALDAD DE GÉNERO


    EJE: SENTIDO DE PERTENENCIA Y VALORACIÓN DE LA DIVERSIDAD.
    TEMA: IGUALDAD Y PERSPECTIVA DE GÉNERO

    APRENDIZAJE ESPERADO:
     Reconoce situaciones de desigualdad de género y realiza acciones a favor de la equidad.

    EXPLORACIÓN:
    PD. ¿CUÁL ES TU COLOR FAVORITO?

    PLANTEAMIENTO:
     Observa Con atención el siguiente video que te presenta tu Miss en clase
     http://www.slideshare.net/csajuani/los-coloresmyriamnunila - CUENTOS PARA DESPERTAR

    NUDO:
     Cuestiones para reflexionar:
     a. De los colores que salen en el cuento, ¿Cuáles te gustan más? ¿Por qué?
     b. ¿Crees que es importante que existan todos los colores?
     c. ¿Sabías que los colores son universales?
     d. ¿Cómo te sentirías si no te dejaran utilizar tu color favorito para pintar tus trabajos?

    DESCENLACE:

     Colorea y utiliza los colores del arcoíris

    VIERNES 17 DE FEBRERO DE 2023

    PREVIO: ESPAÑOL: ENTRAR A LA PLATAFORMA DE PROGRENTIS 20-30 MINUTOS


    PREVIO DE MATEMÁTICAS: COPIA Y RESUELVE EN TU CUADERNO, LAS DIVISIONES,
    LAS REVISAREMOS EN CLASE.
    _____________________________________________________________________________________

    REVISAREMOS LAS DIVISIONES QUE SE ENVIARON DE TAREA EN LA PLATAFORMA CLASSROOM.

    MATEMÁTICAS: REPASO DE ( se retoma el tema de repaso)

     Observa con atención el siguiente link que te presenta tu Miss en clase:


     https://www.youtube.com/watch?v=krZiJommsAk – VALOR POSICIONAL DE NÚMEROS DECIMALES.

     Organizados en equipos trabajarán en clase con cantidades de 9 cifras, para identificar los valores
    posicionales, anotaremos en una tabla los valores posicionales, y el nombres escrito de las
    cantidades.

    NOTA AL MARGEN: ESTA PLANEACIÓN ESTÁ AJUSTADA Y SERÁ


    RETOMADA, YA QUE LOS TEMAS NO PUDIERON ABORDARSE, POR LA
    APLICACIÓN DEL SEGUNDO MOMENTO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
    DE LA SEP.
    MUCHAS GRACIAS MISS MÓNICA CHÁVEZ

    FIRMA PROFESOR(A): _______________ FIRMA TITULAR: _______________ FIRMA DIRECCIÓN: __________

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