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  • El Soneto

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    Sonia Sepulveda
    30 vistas3 páginas
    Este documento presenta dos sonetos para su análisis. Explica brevemente la estructura del soneto y sus elementos métricos como cuartetos y tercetos. Solicita que los estudiantes marquen la estructura de cada soneto, identifiquen el objeto lírico, motivo lírico y tópico literario presentes, y expliquen el tema de cada poema.

    Descripción original:

    Características del soneto

    Título original

    El soneto

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    El Soneto

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    Sonia Sepulveda
    Este documento presenta dos sonetos para su análisis. Explica brevemente la estructura del soneto y sus elementos métricos como cuartetos y tercetos. Solicita que los estudiantes marquen la estructura de cada soneto, identifiquen el objeto lírico, motivo lírico y tópico literario presentes, y expliquen el tema de cada poema.

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    Asignatura: lengua y literatura

    Unidad: Lo divino y lo humano


    Nombre Estudiante

    Fecha

    Objetivo OA 4 Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión


    Habilidad Cognitiva Analizar.
    Profesora Sonia Sepúlveda/ Correo: [email protected]
    Asignatura Lengua y literatura.

    ¿Qué es un soneto?

    El soneto, inventado por el poeta italiano Pero de las Viñas, y cultivado por Dante y Petrarca, fue
    introducido en España por el Marqués de Santillana (s. XV) con sus sonetos "fechos al itálico modo", y
    popularizado el el siglo XVI por Boscán y Garilaso de la Vega.

    El soneto consta de catorce versos endcasílabos (11 silabas en cada verso), agrupados en cuatro
    estrofas y divididos en dos cuartetos (estrofa de cuatro versos) y dos tercetos (estrofas de tres versos).
    Los versos riman entre sí en consonante:

    - El 1° y 4° del primer cuarteto tienen la misma rima que el 1° y el 4° del segundo.


    - El 2° y 3° del primero riman con el 2° y el 3° del segundo cuarteto.
    - La rima de los tercetos queda al arbitrio del autor, siempre que no haya tres seguidas.

    Ej: Entonces el esquema clásico del


    A Un soneto me manda hacer Violante
    soneto es el siguiente:
    B que en mi vida me he visto en tanto aprieto;
    B catorce versos dicen que es soneto; ABBA-ABBA-CDC-DCD (dos cuartetos
    A burla burlando van los tres delante. y dos tercetos encadenados).

    A Yo pensé que no hallara consonante, Hay otras combinaciones en los


    B y estoy a la mitad de otro cuarteto; tercetos, como CDE-CDE, CDE-DCE,
    B mas si me veo en el primer terceto,
    A no hay cosa en los cuartetos que me espante.
    etc

    C Por el primer terceto voy entrando,


    D y parece que entré con pie derecho,
    C pues fin con este verso le voy dando.

    D Ya estoy en el segundo, y aun sospecho


    C que voy los trece versos acabando;
    D contad si son catorce, y está hecho.
    Asignatura: lengua y literatura

    I. Lee los siguientes poemas y luego realiza su análisis según lo solicitado

    Soneto I:

    A Cristo crucificado

    Pastor que con tus silbos amorosos


    me despertaste del profundo sueño;
    Tú, que hiciste cayado de ese leño
    en que tiendes los brazos poderosos.

    Vuelve los ojos a mi fe piadosos,


    pues te confieso por mi amor y dueño
    y la palabra de seguirte empeño
    tus dulces silbos y tus pies hermosos.

    Oye, pastor, pues por amores mueres,


    no te espante el rigor de mis pecados,
    pues tan amigo de rendidos eres.

    Espera, pues, y escucha mis cuidados;


    ¿pero cómo te digo que me esperes,
    si estás, para esperar, los pies clavados?

    Lope de Vega.

    a) Marca al lado del soneto y diferenciado con colores su estructura métrica

    b) ¿Cómo se estructura un soneto?

    c) ¿Cuál es el objeto lírico presente en el poema? Justifica.

    d) ¿Cuál es el motivo lírico del poema? Justifica.

    e) ¿Cuál es el tópico literario presente en el poema? Justifique con citas textuales

    f) Explique con sus propias palabras el tema del poema.


    Asignatura: lengua y literatura

    Soneto II:
    ¡Ah de la vida!…

    “¡Ah de la vida!”… ¿Nadie me responde?


    ¡Aquí de los antaños que he vivido!
    La Fortuna mis tiempos ha mordido;
    las Horas mi locura las esconde.

    ¡Que sin poder saber cómo ni a dónde


    La salud y la edad se hayan huido!
    Falta la vida, asiste lo vivido,
    y no hay calamidad que no me ronde.

    Ayer se fue; mañana no ha llegado;


    hoy se está yendo sin parar un punto:
    soy un fue, y un será, y un es cansado.

    En el hoy y mañana y ayer, junto


    pañales y mortaja, y he quedado
    presentes sucesiones de difunto. ( Francisco de Quevedo)

    a) Marca al lado del soneto y diferenciado con colores su estructura métrica

    b) ¿Cuál es el objeto lírico presente en el poema? Justifica.

    c) ¿Cuál es el motivo lírico del poema? Justifica.

    d) ¿Cuál es el tópico literario presente en el poema? Justifique con citas textuales.

    e) Explique con sus propias palabras el tema del poema.

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