SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Versión: 01
Procedimiento Creación y Adecuación de
Código: GFPI-F-011
Programas de Formación Virtual y a Distancia
Cronograma propuesto para formación
complementaria

Tipos de evidencia Tiempos de entrega

Actividad de Resultado de
aprendizaje aprendizaje
Inicia Termina

Actualización de
datos personales en 02/08/2023
el aplicativo Sofiaplus
Hasta
Actividades
Sondeo de saberes
iniciales
previos 08/08/2023

Participar en el foro
social
Actividad de Evidencia de 02/08/2023
aprendizaje 1: conocimiento.
Manejar
Dominar las Mapa mental: uso de Hasta
herramientas de
herramientas para herramientas de
AutoCAD para la
la creación de diseño AutoCAD 08/08/2023
creación de textos y
textos teniendo en
edición de objetos Primera sesión
cuenta la edición
de objetos. 3/08/2023 7:30 am

09/08/2023
Evidencia de
Actividad de
producto.
aprendizaje 2: Manejar
Estudio de caso:
Conocer las herramientas de
rediseñando un aviso HASTA
herramientas de AutoCAD para el
comercial.
AutoCAD para el trazado y edición de
trazado y edición objetos. 15/08/2023
segunda sesión
de objetos.
10/08/2023 7:30 am

Actividad de 16/08/2023
Evidencia de
aprendizaje 3:
Crear y aplicar conocimiento:
Realizar estilos de
estilos de cotas y
cotas y
anotaciones de Evaluación HASTA
anotaciones
acuerdo con la
teniendo en
normativa técnica Tercera sesión 22/08/2023
cuenta la
17/08/2023 7:30 am
normativa técnica.
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Versión: 01
Procedimiento Creación y Adecuación de
Código: GFPI-F-011
Programas de Formación Virtual y a Distancia
Cronograma propuesto para formación
complementaria

Actividad de
Evidencia de
aprendizaje 4: 23/08/2023
conocimiento.
Identificar la Conocer la interfaz
Foro Temático:
interfaz de la de la pantalla de
Tipología de un buen
pantalla de AutoCAD para una
diseñador.
AutoCAD para una adecuada HASTA
adecuada navegación.
cuarta sesión
navegación. 29/08/2023
24/08/2023 7:30 am

Nota: las evidencias son recolectadas en el proceso de formación con la orientación y

asesoría permanente del instructor/tutor, utilizando métodos, técnicas e instrumentos de
evaluación seleccionados (para este caso foros, evaluaciones, talleres autónomos, trabajos
colaborativos, etc.). Pueden ser evidencias de conocimiento, o desempeño o de
producto, las cuales permiten reconocer los resultados de aprendizaje alcanzados por el
aprendiz, de acuerdo con lo planteado en el Diseño Curricular del programa de formación
virtual.