PROPUESTA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA

RECURSO SOCIOCOGNITIVO DE CULTURA DIGITAL I

“2023, Año de Francisco Villa, el revolucionario del pueblo”.

Datos Generales1
Plantel. 22 “Yajalón” Coordinación. Selva Norte
31 “Álvaro Obregón” Costa
57 “Chamula” Altos
CEMSaD 283 “Hidalgo Joshil” Selva Norte
Ubicación del Yajalón UAC. Cultura Digital 1 Semestre. Primero
plantel. Álvaro Obregón, Tapachula
Chamula
Tumbalá

Datos de la Progresión del Aprendizaje2

Etapa de la 3 Enunciado Conoce y utiliza los requerimientos, tipos de licenciamiento del
progresión. (Número) de la software (navegadores, sistema operativo, niveles de acceso) y
progresión hardware (conectividad), así como las unidades de medida, sean
de velocidad, procesamiento o almacenamiento de información,
para acceder a servicios tecnológicos, al ciberespacio y a los
servicios digitales conforme a los lineamientos de uso y gestión de la
información digital según el contexto.

Tiempo de ejecución. 5 H.S.M

Contenido sugerido Hardware
(use autonomía didáctica necesaria): - Conceptos básicos.
- Clasificación
- Unidades de medida (Velocidad, almacenamiento y procesamiento).
Software
- Conceptos básicos
- Clasificación
- Tipos de licenciamiento (Software libre y propietario)
Requerimientos de Software y Hardware

1
Ingrese los datos generales de su Centro de Trabajo y de las Unidades de Aprendizajes Curriculares.
2
Ingrese los datos de la progresión de aprendizaje a desarrollar.
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Elementos Presentes en la Progresión del Aprendizaje3

Categorías: C1. Ciudadanía Digital Subcategorías: S1 Lectura y Escritura en
espacios digitales.
S2 Marco Normativo
S3 Identidad Digital
S4 Seguridad
Metas de Aprendizaje. M1 Reconoce el ciberespacio y servicios digitales en diferentes contextos para
acceder al conocimiento y la experiencia.
M2 Utiliza el ciberespacio y los distintos servicios digitales en los diferentes contextos a
partir del marco normativo parar ejercer su Ciudadanía Digital.
M3 Resguardar su identidad y sus interacciones en el ciberespacio y en los servicios
digitales identificando las amenazas, riesgos y consecuencias que conllevan su uso.

Aprendizaje de Se asume como ciudadano digital con una postura crítica e informada que le
Trayectoria. permite adaptarse a la disponibilidad de recursos y diversidad de contextos

3
Ingrese los elementos presentes en la progresión de aprendizaje a desarrollar.
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Abordaje de la Progresión del Aprendizaje4

Descripción de la estrategia o actividad Tiempo de Recursos Instrumentos de
ejecución evaluación.
Apertura Computadora
Plantear a los alumnos el siguiente 1 hora
cuestionamiento: Proyector

¿Conoces las características de hardware y Bocinas

software de tu equipo?
Recursos Digitales:
Con el objetivo de identificar los
requerimientos y licenciamientos de software,
los estudiantes organizados en equipos,
instalan en un dispositivo electrónico
(Smartphone, tableta, PC) alguno de los
siguientes softwares sugeridos: GeoGebra,
Photomath, canva, Corel Draw, entre otros.

Comentar en plenaria la experiencia de

cada uno, respondiendo los siguientes
planteamientos.

¿Instalaron exitosamente la App o programa?

¿Funciona o se ejecuta adecuadamente? Si
o no ¿por qué?
En caso de no haberse instalado
correctamente el software o App ¿Por qué
crees que no pudiste realizar la instalación?

4
Planteé una estrategia didáctica para abordar la progresión de aprendizaje que fue seleccionado.
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Desarrollo Presentar a los estudiantes mediante un

recurso digital, los conceptos básicos de 3 horas Computadora
Hardware, su clasificación y la
importancia de conocer las unidades de Dispositivo móvil
medida (Velocidad, almacenamiento y
Papel bond
procesamiento).
Marcadores
Solicitar al estudiante identificar las
características de hardware de un Recortes
dispositivo electrónico (Procesador, RAM,
Almacenamiento interno y externo, entre Pegamento
otros) para registrar en la Tabla 1.
Características de Hardware, ¿Qué es Hardware? Heteroevaluación
https://www.youtube.com/w Lista de cotejo
posteriormente compara los datos con atch?v=zh0MCNjQw0A
sus compañeros. para evaluar
tabla descriptiva
Clasificación de Hardware.
Presentar a los estudiantes mediante un https://www.internetizado.co
recurso digital los conceptos básicos de m/clasificacion-del-hardware
Software, su clasificación y los tipos de Unidades de velocidad de
licenciamientos. procesamiento informática
https://www.youtube.com/w
Pedir al estudiante mencionar al menos 8 atch?v=TH91v4PJbFU
ejemplos de software que conozca, para Heteroevaluación
¿Qué es el Software? Lista de cotejo
completar la tabla sugerida por el Introducción
docente denominada Tabla 2. para evaluar
https://www.youtube.com/w
Clasificación del software. atch?v=KysawushRV8
tabla descriptiva
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Cierre Proporcionar a los estudiantes un listado 1 hora Computadora Heteroevaluación

de software de diferentes tipos de Dispositivo móvil
aplicación/ licenciamiento y sistema Hojas blancas o cuaderno Rúbrica para
operativo para realizar la tabla 3. Colores evaluar tabla
Imágenes impresas descriptiva
Requerimientos de hardware y software.
Pegamento
Solicitar a los estudiantes completar la
tabla 3. Requerimientos de hardware y
software. Y socializa sus resultados con sus
compañeros.

Fuentes de Consulta
Escalon, M. (s.f.). Hardware Software. Recuperado el junio de 2023, de https://infogram.com/hardware-
software-1h7k230qrgw0g2x

GCFGlobal. (s.f.). https://edu.gcfglobal.org. Recuperado el junio de 2023, de

https://edu.gcfglobal.org/es/informatica-basica/que-es-hardware-y-software/1/

https://www.iingen.unam.mx. (s.f.). Recuperado el junio de 2023, de https://www.iingen.unam.mx/es-

mx/AlmacenDigital/CapsulasTI/Paginas/hardwareysoftware.aspx

Lifeder Educación. (11 de marzo de 2022). El SOFTWARE Y HARDWARE explicados: tipos y ejemplos .
Recuperado el junio de 2023, de https://youtu.be/_eg31SXhr2g

UNAM Sepacomputo canal. (18 de enero de 2016). ¿Qué es el Hardware y Software? Recuperado el junio de
2023, de https://youtu.be/PhGkt3R0LkY
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ANEXOS
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Tabla 1. Características de Hardware

Nombre de alumno: __________________________________ Semestre y Grupo: ____________

Nombre del dispositivo: _____________________ Marca: ______________ Modelo: ___________________

Instrucciones: Completa la siguiente tabla con la información del dispositivo de tu elección, especificando las
características, modelo, marca y unidades de medida, sean de velocidad, procesamiento o almacenamiento de
información según corresponda.
Hardware Característica
Procesador

RAM

Almacenamiento interno

Almacenamiento externo
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Tabla 2. Clasificación del software.

Nombre de alumno: __________________________________ Semestre y Grupo: ____________

Instrucciones: Completa la siguiente tabla con 8 ejemplos de software que conozcas o hayas escuchado.

Nombre del software Licenciamiento (libre o Compatibilidad (sistema Función ¿Para qué
pago) operativo) sirve?
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Tabla 3. Requerimiento de Hardware y Software

Nombre de alumno: __________________________________ Semestre y Grupo: ____________

Instrucciones: Con la lista de software proporcionado por el docente, completa la siguiente tabla con la
información solicitada.

Nombre de Tipo de Tipo de Software Compatibilidad Requerimientos Puede

Software licenciamiento (Sistema de Hardware ejecutarse en tu
Operativo) dispositivo
(Si o No)
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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
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LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR TABLA DESCRIPTIVA

UAC: CULTURA DIGITAL 1 Semestre y grupo: ___________Equipo: _______________

Nombre del docente: ___________________________________________________________

Nombre del alumno (EVALUADO): __________________________________________

Valor: ____

CUMPLIMIENTO
No INDICADOR PONDERACIÓN CALIFICACIÓN
SÍ NO
1 Presenta organizadamente la información solicitada en cada columna. 1%
2 El contenido hace referencia al material solicitado. 1%
3 Identifica correctamente los elementos solicitados. 1%
4 Realiza correctamente la búsqueda de la información solicitada. 1%
5 La ortografía utilizada dentro de la tabla es correcta 1%
CALIFICACIÓN TOTAL 5%
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LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR TABLA DESCRIPTIVA

UAC: CULTURA DIGITAL 1 Semestre y grupo: ___________Equipo: _______________

Nombre del docente: ___________________________________________________________

Nombre del alumno (EVALUADO): __________________________________________

Valor: ____

CUMPLIMIENTO
No INDICADOR PONDERACIÓN CALIFICACIÓN
SÍ NO
1 Presenta organizadamente la información solicitada en cada columna. 1%
2 El contenido hace referencia al material solicitado. 1%
3 Identifica correctamente los elementos solicitados. 1%
4 Realiza correctamente la búsqueda de la información solicitada. 1%
5 La ortografía utilizada dentro de la tabla es correcta 1%
CALIFICACIÓN TOTAL 5%
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RÚBRICA PARA EVALUAR TABLA DESCRIPTIVA

UAC: CULTURA DIGITAL 1 Semestre y grupo: ___________Equipo: _______________

Nombre del docente: ___________________________________________________________

Nombre del alumno (EVALUADO): __________________________________________

Valor: ____

Rubros Bien Regular Insuficiente calificación

Fases de solución (5%) (3%) (1%)
Datos En todos los casos los En todos los casos los No en todos los casos
datos están datos están los datos están
correctamente correctamente correctamente
identificados y identificados, pero no identificados.
determinado su siempre está
significado. determinado su
significado.
Cuerpo / Estructura La tabla contiene todos La tabla la mayoría de La tabla no contiene los
integración los niveles y elementos los elementos elementos solicitados.
solicitados solicitados.
Análisis Contiene la información Contiene la información La tabla no contiene la
suficiente para analizar básica que ayuda a información necesaria
y determinar la dictaminar el llenado de para dictaminar el
respuesta de la última la última columna. llenado de la última
columna. columna.
Ortografía Presenta el trabajo sin Entrega el trabajo con El trabajo presenta en
faltas de ortografía y pocas faltas de la mayoría de la
organizado. ortografía y organizado. información con faltas
de ortografía.
TOTAL