Guia de Valery
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2. PRESENTACIÓN
Esperamos que usted desarrolle las actividades relacionadas que le permitan alcanzar los resultados de
aprendizaje propuestos mediante la presentación de evidencias en los tiempos programados, que
demuestren su avance en el apropiamiento de las competencias y habilidades en el reemplazo de los
componentes dañados de equipos de cómputo aplicando las normas de acuerdo a los manuales de los
fabricantes. Todo el entusiasmo y compromiso que usted le imprima a su proceso de formación será
decisivo para su desarrollo profesional como Técnico en sistemas.
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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
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3.2 Actividades de
Actividades de Aprendizaje cognitiva: Identificar los dispositivos de entrada y salida, componentes interno
de la torre de un equipo computo.
2. Tipos de equipos de cómputo: Plantee las características principales de los diferentes tipos de
equipos de cómputo y agregue una imagen.
a. Supercomputadoras
b. Main frame.
c. Minicomputadoras
d. Microcomputadoras.
e. Hand Held (computador de mano).
f. Note Boock (agenda personal).
g. Lap Top (Portátiles).
h. PDA (asistente personal).
i. Desktop (PC de escritorio).
j. Tower (PC de torre).
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4. Componentes internos de una torre - PC: De acuerdo a las indicaciones dadas por el instructor, el
tema que le correspondió y el grupo de trabajo asignado, realizar una presentación utilizando la
herramienta Power Point donde de respuesta a las siguientes interrogantes:
4.1 MOTHERBOARD
a. ¿Cuál es la función de la tarjeta madre o board?
b. Mencione los tres fabricante mas relevantes.
c. ¿Cómo se encuentra conformada la tarjeta madre e ilústrelos?:
d. ¿Qué hace y como está conformado el bus del sistema?.
e. ¿Qué hace el Chipset?.
f. ¿Qué diferencia hay entre las board de un portátil, PC de escritorio y
un servidor?
g. ¿Qué características de ahorro de energía utilizan las Main board modernas?.
4.2 PROCESADORES
a. Arquitectura interna del procesador.
b. ¿Cómo funciona el procesador?.
c. Diferentes tipos y familias de procesadores.
d. Haga una breve reseña de la evolución del procesador.
4.3MEMORIA RAM
a. ¿Que es la memoria Ram?
b. ¿Qué son memorias dinámicas y estáticas y como operan?
c. ¿Qué hace la memoria Cache?
d. Hable sobre las características de almacenamiento, del bus, de la
velocidad.
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● Descripción de la Actividad: En equipo de 3 aprendices deberán realizar la actividad y luego
sustentarlo al instructor.
● Ambiente Requerido: Sala de Informática
● Materiales: Computador, Internet, Software
Los aprendices deben escoger un Hardware del equipo cómputo y realizar los siguiente:
Identifique los componentes que constituyen el Hardware de un equipo de cómputo internamente. Realizar
este ejercicio sobre un plano, sobre una imagen y sobre el Pc directamente.
Actividad 1:
Los aprendices deberán identificar qué tipo de mantenimiento se le hará a un hardware o dispositivo.
Actividad 2:
Los aprendices deberán seleccionar y usar las herramientas necesarias para realizar el mantenimiento al
hardware
Actividad 3:
Los aprendices elaboraran una base de datos para ingresar la información que se le realizo en el
mantenimiento en el formato creado.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Conocimiento :
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Investigacion acerca de COMPRUEBA EL ESTADO
loscomponente de la INICIAL DEL EQUIPO DE
computadora ACUERDO A LAS
Analisis de conceptos asociados a CARACTERÍSTICAS DEL
una imagen EQUIPO
Evidencias de Desempeño:
Tecnica: observación
Informe escrito bajo la norma IEEE
Instrumento: Lista de chequeo
que registre toda la informacion
realizada tanto en la guía como en el
taller que incluya evidencia
fotográfica del etiquetado
Evidencias de Producto:
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
Construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la guía de desarrollo
curricular
Autor (es)
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