Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria y

Ciencias del Mar

Planeación Didáctica por Progresión
Ciclo Agosto 2023-Enero 2024
Plantel: Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 093
A) I D E N T I F I C A C I Ó N
Semana(s) en que se desarrolla la
UAC Docente(s)
progresión: 1
Recursos Sociocognitivos: Fecha de Inicio/Cierre
☒ Cultura Digital
Engels Hernández Juárez Del 28 de Agosto al 12 de
Octubre 2023
Semestre Horas de
Horas de estudio Horas
Grupos mediación
docente
independiente totales
1 AyB 3:00 hrs .45 min 3.45

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Progresión:
1. Identifica y aplica la normatividad que regula el uso del ciberespacio y servicios digitales; cuida su salud Digital y el medio ambiente, reconoce los criterios para la selección de
información, la privacidad de la Información del usuario, el respeto de los derechos de autor, los tipos de licenciamiento de software y Normas del uso de la información a través de
diferentes dispositivos tecnológicos según el contexto.
2. Reconoce su identidad como ciudadano en medios digitales con credenciales para acceder al ciberespacio y plataformas para interactuar y colaborar de manera cotidiana conforme a la
normatividad, seguridad, recursos disponibles y su contexto.
3. Conoce y utiliza los requerimientos, tipos de licenciamiento del software (navegadores, sistema operativo, niveles de acceso) y hardware (conectividad), así como las unidades de
medida, sean de velocidad, procesamiento o almacenamiento de información, para acceder a servicios tecnológicos, al ciberespacio y a los servicios digitales conforme a los lineamientos
de uso y gestión de la información digital según el contexto.
4. Utiliza el ciberespacio y servicios digitales conforme a normatividad y al contexto personal, académico, social y ambiental, para integrarse con seguridad en ambientes virtuales.
Contenidos de la Progresión:
1. uso del ciberespacio, servicios digitales, salud Digital, medio ambiente, información, privacidad, derechos de autor, software y Normas, dispositivos.
2. Identidad, ciberespacio y plataformas
3. Licencias, software, hardware, velocidad, procesamiento y almacenamiento.
4. servicios digitales, contexto personal, académico, social y ambiental.
Categoría(s):
 C1 Ciudadanía Digital
Subcategoría(s):
 S1 Lectura y Escritura en espacios digitales.
 S2 Marco Normativo
 S3 Identidad Digital
 S4 Seguridad
Meta(s) de Aprendizaje:
 M1 Reconoce el ciberespacio y servicios digitales en diferentes contextos para acceder al conocimiento y la
experiencia.
 M2 Utiliza el ciberespacio y los distintos servicios digitales en los diferentes contextos a partir del marco normativo
parar ejercer su Ciudadanía Digital.
 M3 Resguardar su identidad y sus interacciones en el ciberespacio y en los servicios digitales identificando las
amenazas, riesgos y consecuencias que conllevan su uso.
Aprendizaje(s) de Trayectoria:
 Se asume como ciudadano digital con una postura crítica e informada que le permite adaptarse a la disponibilidad de
recursos y diversidad de contextos.
 Utiliza herramientas digitales para comunicarse y colaborar en el desarrollo de proyectos y actividades de acuerdo
con sus necesidades y contextos.
C) T R A N S V E R S A L I D A D Evidencia articuladora
Producto/Desempeño
1 y/o Conocimiento
MULTIDISCIPLINARIEDAD
UAC 1 Ingles 1 P. Es indispensable para la Cultura Digital no solo como una fuente de información de textos y Investigaciones
audiovisuales en ese idioma extranjero sino para palabras propias de las herramientas digitales.
UAC 2 Humanidades P. El uso de procesadores de palabras, presentaciones electrónicas permitirá aplicar investigaciones o El buen uso de las redes
escritos con contenidos afines a las humanidades. sociales y para navegar.
UAC 3 Pensamiento Matemático P. el propósito de realizar muchos cálculos por segundo, por lo que Cultura Digital ofrece hojas de cálculo El conocimiento para resolver ecuaciones,
representar modelos matemáticos, a
para estadísticas, representaciones gráficas; software educativo.
través de los algoritmos, permite además
resolver problemas de tipo numérico o
mixtos y ser representados en dispositivos
o computadoras.

INTERDISCIPLINARIEDAD/ TRANSDISCIPLINARIEDAD Evidencia articuladora

Producto/Desempeño
Nombre de la evidencia articuladora final o PAEC: y/o Conocimiento
UAC 1 Ingles 1 P. Conactividades de investigación conocerán los tecnicismos utilizados en el ambiente S. 2 Investigación de tecnicismos
informático. y Glosario:
Inglés – español e

1
 Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria y
Ciencias del Mar
ingles -ingles
UAC 2 Humanidades P. Por medio de dispositivos o computadoras el alumno conocerá las culturas, creencias, arte, S. 4 Investigación y captura de
estilos de vida, idiomas, costumbres, alimentación, política, formas de vestir. datos de las diferentes
culturas que existen en
México.
UAC 3 Pensamiento Matemático P.Se les dará a conocer mediante apps y software computacionales las formas de realizar S. 6 Elaboración de ejercicios
operaciones matemáticas. básicos por medio de
dispositivos o computadoras.
D) M E T O D O L O G Í A:
E) A C T I V I D A D E S DE APRENDIZAJE
Tiempo Evidencia(s) de Estrategia de
Técnicas
(min)
Momentos didácticos: MD/
didácticas y/o
dinámicas
Aprendizaje:
Producto/Desempeño/
Evaluación:
EI) Conocimiento

Apertura: Comentarios
acerca del
Diagnóstica:
El alumno dará a conocer sus conocimientos previos acerca de los diferentes conceptos y temas a abordar, estado inicial
A☒ C☒ H☐
con que Instrumento:
donde se realizará las relaciones entre el estimulo verbal y la nueva información que recibirá. ingresa a este
R☐ LC☒ GO☐
El alumno investigara los conceptos básicos mediante dispositivos móviles o computadora dentro del aula. proceso de
E☐ Examen☒
aprendizaje Anotaciones en la
Los cuales anotara en su libreta de registros. libreta de registros.
El alumno conocerá los principales dispositivos de entradas y salidas, el software de aplicación, el software Total:
Investigacione
s
Investigaciones
Otro:
comercial y el software libre, además de su uso, en dispositivos móviles y computadoras. Conocimiento Ponderación: 0%
de las
tecnologías de
60 min información y
comunicacion
Desarrollo: Formativa:
El alumno observara videos introductorios sobre la cultura digital: https://youtu.be/c4g2ouR6Upw, A☒ C☐ H☐
Instrumento:
https://youtu.be/zu37eYlXg9E y un video acerca de la cultura digital y la educación:
https://youtu.be/8_zJBsoh_Hk , de los cuales realizara un resumen de lo que observó. R☐ LC☒ GO☐
Videos en la E☐ Examen☒
plataforma
youtube
El alumno haciendo uso de la paquetería de office en dispositivos o computadora elaborara captura de datos en Entrega de síntesis y Otro:
resúmenes.
el programa de documentos electrónicos un texto alusivo a las artes y diferentes culturas del país. Lo que lo Total:
Entrega en físico de la
Ponderación: 0% %
Equipo
ayudara a aprender el uso adecuado del programa. 60 min trabajo
captura de datos.
Entrega de glosarios.
colaborativo. Trabajo en equipos
El alumno realizará investigaciones acerca de los tecnicismos utilizados en la informática con respecto al acerca del hardware y
software.
idioma inglés, elaborando también un glosario de términos en ingles con definición en español y con
definiciones en inglés, fortaleciendo así su lenguaje y comunicación con el idioma.

El alumno conocerá los diferentes tipos de hardware mas utilizados y tecnología de vanguardia además de las
diferentes aplicaciones para dispositivos y software para computadoras.

Cierre: Sumativa:
El alumno elaborará resúmenes e investigaciones y en algunos casos ideas principales de los contenidos del programa Resumen. A☒ C☐ H☒
Practica en Exposiciones. Instrumento:
de cultura digital 1. Total:
el uso de Entrega de R☒ LC☒ GO☐
60 min tecnologias actividades en su E☐ Examen☒
El alumno hará uso de las tecnologías de información y comunicación, de los cuales hará entrega de informes de las de libreta de
actividades elaboradas en el software de documentos electrónicos. 45 min informació registros. Otro:
de hrs n.
E.I
Ponderación: 0 %
El alumno realizara exposiciones por equipos acerca del correcto uso del programa de documentos electrónicos.
El alumno hará entrega del glosario de términos asi como las actividades realizadas durante el curso.

F) H E R R A M I E N T A S D I D Á C T I C A S
Recursos y Materiales Didácticos: Equipo: Fuentes de información:
Pintarron Proyector https://youtu.be/c4g2ouR6Upw, https://youtu.be/zu37eYlXg9E https://youtu.be/8_zJBsoh_Hk
Marcadores Computadora https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173444679006
Software Celular
App´s tablets

G) V A L I D A C I Ó N
Elaboró: Revisó: Avaló:
Facilitador Subdirector Académico Presidente del Consejo Técnico Académico
ENGELS HERNANDEZ JUAREZ Mtra. Karol Domínguez Ortiz Lic. Erik Javier Hernández